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4.4電能和磁能 同步學案(原卷板+答案版)

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  1. 二一教育資源

4.4電能和磁能 同步學案(原卷板+答案版)

資源簡介

第4 課時 電能和磁能
一、知識解讀
1. 由線圈和鐵芯組成的裝置叫作電磁鐵,電磁鐵具有接通電流產生磁性,斷開電流磁性消失的基本性質。
2. 生活中的大部分磁能都可以由電能轉換而來。
3. 用電磁鐵搬運物體時,電能轉換成了磁能。
4. 在利用電磁鐵搬運大頭針的過程中,磁能會產生、轉換、轉移和消失。
5. 我們制作鐵釘電磁鐵所用的導線較短,連接在電池上有點像短路連接,耗電大,電池容易發熱,所以不能把它長時間連接在電池上。
6. 電磁鐵與磁鐵的相同點:都有磁性,都有南、北極。
7. 電磁鐵與磁鐵的不同點:
(1)磁鐵是具有磁性的石頭,電磁鐵是由線圈和鐵芯組成的。
(2)磁鐵的磁性自然存在,電磁鐵只有通電時才有磁性。
(3)磁鐵的南、北極不會改變,而電磁鐵的南、北極可以改變。
8. 在“制作鐵釘電磁鐵”的實驗中,如果鐵釘的釘帽能吸引指南針的南極,可以判斷釘帽是北極,釘尖是南極。
9. 釘尖和釘帽指南北的方向,與電流的方向有關。在不改變接線方式的情況下,按不同的方向繞線圈,得到的方向結果不同。
二、實驗重現
實驗:做一個電磁鐵并搬運大頭針
1. 實驗目的:了解電磁鐵的結構,能組裝一個電磁鐵,并用它搬運大頭針。
2. 實驗器材: 有絕緣皮的導線1.2 米左右(兩端剝線)、大鐵釘、電池盒、電池、大頭針、指南針等。
3. 實驗步驟:
(1) 用有絕緣皮的導線在大鐵釘上纏繞50~100 圈,兩頭留出10~15 厘米做連接線。固定連接線與線圈,避免線圈松開。用砂紙把接線頭打磨光亮。
(2) 給線圈通上電流,測試鐵釘能否吸起大頭針。斷開電流呢 這樣重復幾次,看看現象是否相同。
(3)利用電流的通斷來控制磁性的有無,用電磁鐵將大頭針搬運到指定位置。
(4)分別用釘尖和釘帽靠近指南針,測試電磁鐵的釘尖和釘帽各是什么極。
(5) 改變電池的正負極接法、改變線圈的纏繞方向,研究釘尖和釘帽的磁極是否發生改變。
4. 實驗現象:
(1) 接通電流,鐵釘能吸起大頭針,斷開電流,鐵釘不能吸起大頭針。
(2) 接通電流,鐵釘吸起大頭針,將大頭針搬運至指定位置后,斷開電流,大頭針落下。
(3) 電磁鐵的一端與指南針的南極相互吸引,用另一端靠近指南針的南極時,發現相互排斥。改變電池的正負極接法或者改變電磁鐵線圈的纏繞方向,重復前面的操作,發現現象相反。
5. 實驗結論:
(1)電磁鐵磁性的有無可以通過電流的通斷來控制。
(2)電磁鐵有南、北極。
(3)改變電流方向或者改變電磁鐵線圈的纏繞方向,電磁鐵的南、北極會改變。
指點迷津
問題1:實驗中電磁鐵的線圈匝數為什么在50~100 圈比較適宜 實驗中多次重復操作有什么好處
如果電磁鐵的線圈匝數太少,則磁力太小,若匝數太多,則磁力雖強但需要的導線很長,不利于我們操作。
多次重復操作,看看現象是否相同,目的是避免實驗的偶然性,使實驗結果更真實可靠。
問題2:在實驗中,大頭針一個接一個地連接著被吸引,你能解釋這種現象嗎 其中的能量形式是怎樣轉換的
第一個被磁化的大頭針吸起了另外的大頭針,能量發生了轉移。在這個過程中, 電能先轉換成磁能,磁能轉移到第一個大頭針上后,接著又轉移到第二個大頭針上, 依次類推……
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一、知識解讀
1. 由 和 組成的裝置叫作 ,電磁鐵具有 , 的基本性質。
2. 生活中的大部分 都可以由 轉換而來。
3. 用電磁鐵搬運物體時, 轉換成了 。
4. 在利用電磁鐵搬運大頭針的過程中,磁能會 、 、 和 。
5. 我們制作鐵釘電磁鐵所用的導線較短,連接在電池上有點像 , ,電池容易發熱,所以 把它長時間連接在電池上。
6. 電磁鐵與磁鐵的相同點: , 。
7. 電磁鐵與磁鐵的不同點:
(1)磁鐵是具有 的石頭,電磁鐵是由 和 組成的。
(2)磁鐵的磁性自然存在,電磁鐵只有 時才有磁性。
(3)磁鐵的南、北極不會改變,而電磁鐵的南、北極可以改變。
8. 在“制作鐵釘電磁鐵”的實驗中,如果鐵釘的釘帽能吸引指南針的南極,可以判斷釘帽是 ,釘尖是 。
9. 釘尖和釘帽指 的方向,與 有關。在不改變接線方式的情況下,按 的方向繞線圈,得到的方向結果 。
二、實驗重現
實驗:做一個電磁鐵并搬運大頭針
1. 實驗 :了解電磁鐵的結構,能組裝一個電磁鐵,并用它搬運大頭針。
2. 實驗 : 有絕緣皮的導線1.2 米左右(兩端剝線)、大鐵釘、電池盒、電池、大頭針、指南針等。
3. 實驗 :
(1) 用有絕緣皮的導線在大鐵釘上纏繞50~100 圈,兩頭留出10~15 厘米做連接線。固定連接線與線圈,避免線圈松開。用砂紙把接線頭打磨光亮。
(2) 給線圈通上電流,測試鐵釘能否吸起大頭針。斷開電流呢 這樣重復幾次,看看現象是否相同。
(3)利用電流的通斷來控制磁性的有無,用電磁鐵將大頭針搬運到指定位置。
(4)分別用釘尖和釘帽靠近指南針,測試電磁鐵的釘尖和釘帽各是什么極。
(5) 改變電池的正負極接法、改變線圈的纏繞方向,研究釘尖和釘帽的磁極是否發生改變。
4. 實驗 :
(1) 接通電流,鐵釘能吸起大頭針,斷開電流,鐵釘不能吸起大頭針。
(2) 接通電流,鐵釘吸起大頭針,將大頭針搬運至指定位置后,斷開電流,大頭針落下。
(3) 電磁鐵的一端與指南針的南極相互吸引,用另一端靠近指南針的南極時,發現相互排斥。改變電池的正負極接法或者改變電磁鐵線圈的纏繞方向,重復前面的操作,發現現象相反。
5. 實驗 :
(1)電磁鐵磁性的有無可以通過電流的通斷來控制。
(2)電磁鐵有南、北極。
(3)改變電流方向或者改變電磁鐵線圈的纏繞方向,電磁鐵的南、北極會改變。
指點迷津
問題1:實驗中電磁鐵的線圈匝數為什么在50~100 圈比較適宜 實驗中多次重復操作有什么好處
問題2:在實驗中,大頭針一個接一個地連接著被吸引,你能解釋這種現象嗎 其中的能量形式是怎樣轉換的
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