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第7 課時 能量從哪里來
一、知識解讀
1. 是自然界最大的能量來源。
2. 光合作用的過程是 利用光能把 和水轉化為 儲存起來并釋放出 的過程。
3. 植食性動物通過吃植物，肉食性動物通過吃別的動物 獲取太陽的能量。太陽能也可以轉換成 。
4. 太陽能通過綠色植物的光合作用進入 ，轉換了的能量通過復雜的食物關系在 和 中逐級傳遞。
5. 電能可以由 、 、 等轉換而來。
6. 用手轉動小電動機，線圈中的指南針會 ，說明導線中有 ，發出電了。當電動機被用來發電時，就應該叫 。
7. 電動機和發電機的區別：
電動機—— 轉換成 ，能夠把 轉換成 ，利用磁的相互作用推動轉子轉動。
發電機—— 轉換成 ，能夠把 轉換成 。
8. 各種各樣的電池：
干電池（普通電池和紐扣電池）—— 轉換成 。
太陽能電池—— 轉換成 ，不能儲存電能，只能即時使用。
蓄電池——放電時把 轉換成 ，充電時把 轉換成 ，以化學能的形式把電能儲存起來。
9. 我們今天大力開發的新能源有風能、水能、太陽能、地熱能、潮汐能、核能等。這些能源除 外，其他都是 。
二、實驗重現
實驗：用小電動機發電
1. 實驗 ：探究小電動機發電的原理。
2. 實驗 ：手搖發電機、小電動機、導線、小燈泡、尼龍繩、發光二極管等。
3. 實驗 ：
（1） 將手搖發電機的兩端與小燈泡連接，搖動手搖發電機，點亮小燈泡（如圖1 所示）。
（2） 取走手搖發電機，將小電動機和小燈泡連接起來，轉動小電動機的轉子（如圖2 所示），觀察小燈泡是否發光。
（3） 用尼龍繩快速拉動小電動機的轉子，讓它快速轉動（如圖3 所示），觀察小燈泡是否發光。
（4）將小燈泡換成發光二極管，重復步驟（3），觀察二極管是否發光。
圖1 圖2 圖3
4. 實驗 ：
用手轉動小電動機的轉子時，小燈泡沒有發光；用尼龍繩快速轉動小電動機的轉子時，小燈泡還是沒有發光。將小燈泡換成發光二極管后，發光二極管能夠一閃一閃地亮。
5. 實驗 ：
電能是由動能等其他能量轉換而來的。當電動機被用來發電時，它就是發電機了。
指點迷津
問題：有沒有其他方法，可以觀察到小電動機發出了電
2/ 2第7 課時 能量從哪里來
一、知識解讀
1. 太陽是自然界最大的能量來源。
2. 光合作用的過程是綠色植物利用光能把二氧化碳和水轉化為有機物儲存起來并釋放出氧氣的過程。
3. 植食性動物通過吃植物，肉食性動物通過吃別的動物間接獲取太陽的能量。太陽能也可以轉換成電能。
4. 太陽能通過綠色植物的光合作用進入生態系統，轉換了的能量通過復雜的食物關系在食物鏈和食物網中逐級傳遞。
5. 電能可以由化學能、光能、動能等轉換而來。
6. 用手轉動小電動機，線圈中的指南針會發生偏轉，說明導線中有電流，發出電了。當電動機被用來發電時，就應該叫發電機。
7. 電動機和發電機的區別：
電動機——電能轉換成動能，能夠把電轉換成磁，利用磁的相互作用推動轉子轉動。
發電機——動能轉換成電能，能夠把磁轉換成電。
8. 各種各樣的電池：
干電池（普通電池和紐扣電池）——化學能轉換成電能。
太陽能電池——太陽能轉換成電能，不能儲存電能，只能即時使用。
蓄電池——放電時把化學能轉換成電能，充電時把電能轉換成化學能，以化學能的形式把電能儲存起來。
9. 我們今天大力開發的新能源有風能、水能、太陽能、地熱能、潮汐能、核能等。這些能源除核能外，其他都是可再生能源。
二、實驗重現
實驗：用小電動機發電
1. 實驗目的：探究小電動機發電的原理。
2. 實驗器材：手搖發電機、小電動機、導線、小燈泡、尼龍繩、發光二極管等。
3. 實驗步驟：
（1） 將手搖發電機的兩端與小燈泡連接，搖動手搖發電機，點亮小燈泡（如圖1 所示）。
（2） 取走手搖發電機，將小電動機和小燈泡連接起來，轉動小電動機的轉子（如圖2 所示），觀察小燈泡是否發光。
（3） 用尼龍繩快速拉動小電動機的轉子，讓它快速轉動（如圖3 所示），觀察小燈泡是否發光。
（4）將小燈泡換成發光二極管，重復步驟（3），觀察二極管是否發光。
圖1 圖2 圖3
4. 實驗現象：
用手轉動小電動機的轉子時，小燈泡沒有發光；用尼龍繩快速轉動小電動機的轉子時，小燈泡還是沒有發光。將小燈泡換成發光二極管后，發光二極管能夠一閃一閃地亮。
5. 實驗結論：
電能是由動能等其他能量轉換而來的。當電動機被用來發電時，它就是發電機了。
指點迷津
問題：有沒有其他方法，可以觀察到小電動機發出了電
我們可以將導線繞成線圈，套在指南針上，使線圈方向與磁針的指向相同，將小電動機與線圈連接起來，當轉動小電動機的轉子時，指南針的磁針會發生偏轉，說明導線中有電流產生，同時產生磁能。
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