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(共31張PPT)
磁極
教學(xué)課件
冀人版二年級上冊
目錄
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
課堂小結(jié)
典型習(xí)題
課外延伸
01
02
03
04
05
1.新課導(dǎo)入
導(dǎo)入
想一想
老師準(zhǔn)備了一個(gè)磁鐵和一個(gè)曲別針，把曲別針放在中間，但是曲別針一直往兩邊跑，為什么會這樣呢？
中間的曲別針
導(dǎo)入
想一想
磁鐵中間沒有磁力嗎？為什么中間吸不住物體呢？
2.新課教學(xué)
觀察探究
沒有標(biāo)識的磁鐵
磁鐵
回形針
器材準(zhǔn)備
觀察探究
磁體的磁力哪里強(qiáng)？哪里弱？
尋找磁力吸引力最強(qiáng)的部分
觀察探究
讓我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下
尋找磁力吸引力最強(qiáng)的部分
準(zhǔn)備一個(gè)沒有標(biāo)識的磁鐵和一堆曲別針
在磁鐵上掛曲別針，看哪個(gè)地方掛住的曲別針最多。
觀察探究
讓我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下
尋找磁力吸引力最強(qiáng)的部分
在磁鐵上平均分成五個(gè)點(diǎn)，在這五個(gè)點(diǎn)上掛曲別針，看哪個(gè)點(diǎn)掛住的最多。
觀察探究
尋找磁力吸引力最強(qiáng)的部分
物體掛得多，說明磁力強(qiáng)；物體掛得少，說明磁力弱。
觀察探究
尋找磁力吸引力最強(qiáng)的部分
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：條形磁鐵的磁力兩端強(qiáng)，中間弱。
觀察探究
尋找磁力吸引力最強(qiáng)的部分
我們把磁鐵吸引最強(qiáng)的部分叫磁極
磁鐵有2個(gè)磁極
觀察探究
觀察磁極的指向
將條形磁鐵懸掛起來,當(dāng)磁鐵停止轉(zhuǎn)動(dòng)以后,觀察它的兩個(gè)磁極分別指向哪里
觀察探究
觀察磁極的指向
磁鐵停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，磁極的指向有什么相同點(diǎn)？
觀察探究
觀察磁極的指向
要觀察磁極的指向，我先問同學(xué)們一個(gè)問題。
誰能正確指出我們教室的東、西、南、北方向？
南
西
北
東
觀察探究
觀察磁極的指向
讓磁鐵晃動(dòng)起來，猜猜看，當(dāng)它靜止時(shí)，紅色，藍(lán)色部分又會指向什么方向？
觀察探究
觀察磁極的指向
磁鐵靜止時(shí)，總是紅色指向北，藍(lán)色指向南。
觀察探究
觀察磁極的指向
磁鐵能指示南北
指北的一極叫北極，用“N”表示。
指南的一極叫南極，用“S”表示。
磁鐵總是同時(shí)存在著兩個(gè)不同的磁極。
觀察探究
觀察磁極的指向
這樣的蹄形磁鐵也有南北兩極嗎？
觀察探究
觀察磁極的指向
1號和5號磁力最強(qiáng)，也有兩個(gè)磁極，即南極和北極。
1
2
3
4
5
3.典型習(xí)題
填空題
1.磁鐵分為 和 。
南極
2.磁鐵總是 著兩個(gè)不同的磁極。
同時(shí)存在
北極
判斷題
1.磁極分為南極和北極是因?yàn)樵谑覂?nèi)，在室外就不是南北極了。（ ）
2.條形磁鐵的磁力兩端強(qiáng)，中間弱。（ ）
√
X
選擇題
如果把小鋼珠放在條形磁鐵的中間，松開手，小鋼珠會（ ）
A.留在中間
B.滾向一端
C.掉下來
B
4.課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
磁鐵能指示南北
指北的一極叫北極，用“N”表示。
指南的一極叫南極，用“S”表示。
磁鐵總是同時(shí)存在著兩個(gè)不同的磁極。
5.課外延伸
課外延伸
了解司南
指南針是我國古代四大發(fā)明之一。兩千多年前，中國人最早發(fā)現(xiàn)了磁石，制作了司南。
課外延伸
了解司南
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