資源簡介

(共32張PPT)
認識空氣
教學課件
冀人版一年級下冊
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
1.新課導入
導入
籃球和游泳圈為什么鼓鼓的？里面是空氣嗎？
導入
地球上所有的生命都離不開空氣。那現在就請你深深呼吸一口新鮮的空氣，讓我們一起來感受空氣，認識空氣。
2.新課教學
觀察探究
塑料袋
器材準備
氣球
扇子
觀察探究
找空氣
我們都知道空氣就在我們周圍的每個角落，那么我們用什么樣的方法來證明空氣就在我們周圍呢？
觀察探究
找空氣
方法一：
拿出扇子，用扇子扇風。
我們感覺到有風在我們身邊
那就是空氣
觀察探究
找空氣
方法三：
撐開塑料袋，讓塑料袋跟著我們轉圈。
塑料袋會鼓起來
那就是空氣
觀察探究
找空氣
方法三：
我們用吸管在杯里里面吐水
杯子里面有氣泡出現
那就是空氣
觀察探究
找空氣
方法四：
拿出塑料袋，往塑料袋里面吹氣。
塑料袋鼓起來了
那就是空氣
觀察探究
觀察空氣
我們已經找到空氣了，那我們就來觀察一下空氣有什么特點。
觀察探究
觀察空氣
我們用眼睛觀察空氣
無色、無形、透明
觀察探究
觀察空氣
我們用手觸摸空氣
摸不著
觀察探究
觀察空氣
我們用鼻子聞空氣
無氣味
觀察探究
觀察空氣
空氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體。
觀察探究
想一想
氣體有固定的形狀嗎？
觀察探究
準備一個吹好的氣球，向不同的方向擠壓氣球。
空氣隨著氣球的變化在改變
觀察探究
氣球里面有氣體，而氣球是不一樣的造型，所以氣體沒有確定的形狀。
觀察探究
沖著臉部吹氣，我發現空氣有流動性。
觀察探究
空氣特點
空氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體、沒有固定形狀、有流動性的氣體。
3.典型習題
填空題
1.空氣 固定的形狀。
沒有
2.空氣是一種 、 、 。
沒有顏色
沒有氣味
沒有固定形狀的氣體
判斷題
1.空氣我們用手摸不著，用嘴嘗不到。（ ）
2.空氣可以是三角形也可以是圓形。（ ）
X
√
選擇題
氣球可以變成不同的形狀，是因為（ ）
A.空氣向外流出
B.氣球是不同的形狀
C.空氣的體積小
D.空氣沒有固定的形狀
D
4.課堂小結
課堂小結
空氣是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有固定形狀、有流動性的氣體。
5.課外延伸
課外延伸
比較
比較空氣和水
課外延伸
比較空氣和水
水
空氣
顏色
氣味
味道
形狀
透明
狀態
沒有顏色
沒有顏色
沒有氣味
沒有氣味
沒有味道
沒有味道
沒有固定形狀
沒有固定形狀
透明
透明
液體
氣體
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