資源簡介

(共16張PPT)
第二單元　 地球的運動
第 2 課時 晝夜交替現象
一 選擇題
1. 下列天體沒有晝夜交替現象的是( ) 。
A. 月球 B. 地球 C. 太陽
C
2. 地球之所以有晝夜交替現象，必須具備的條件有( ) 。
①地球不透明 ②地球不發光
③地球足夠大 ④地球不停地自轉
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③
B
3. 在科學研究中，由于受客觀條件的限制，不允許或不能對研究對象進行實驗時，我們可以采用( ) 的方式開展研究。
A. 對比實驗
B. 模擬實驗
C. 直接觀察
B
4. 下列是同學們用燈泡和乒乓球模擬地球和太陽，符合地球上晝夜交替現象的是( ) 。
A. B. C.
燈泡繞乒乓球 乒乓球繞燈泡 乒乓球周期性自轉并
做周期性轉動 做周期性轉動 繞燈泡做周期性轉動
C
5. 一場國際性的比賽在美國某地下午2 時舉行，生活在浙江的天天同學卻要半夜起來看比賽的直播，造成中美兩地晝夜不同的原因是( ) 。
A. 地球圍繞太陽公轉
B. 地球在自轉
C. 地球是個不發光的球體
B
6. 以下三種關于地球運動和太陽運動的猜想，其中不可能產生晝夜交替現象的是( ) 。
B
點撥：A. 太陽不動，地球繞太陽轉動，可以產生晝夜交替現象；B. 地球不動，太陽自轉，只能固定照亮地球的一半，不能產生晝夜交替現象；C. 地球是一個不透明的球體，太陽只能照亮地球一半的面積，被照亮的部分是白晝，不被照亮的部分是黑夜，地球自轉運動是產生晝夜交替的主要原因。
7. 下列動物行為與晝夜交替現象有關的是( ) 。
A. 貓頭鷹作息
B. 大雁南飛
C. 蛇冬眠
A
二 填空題
1. 太陽東升西落是因為地球在 _______，晝夜交替一次的時間為 ___________________。地球是沿著 ____________方向轉動的，從北極上空呈 _______ (填“逆時針”或“順時針”) 旋轉。
2. 地球是一個 _______的球體，太陽只能照亮地球的一半，向著 _______的半個球面稱為白晝，背著_______的半個球面稱為黑夜。
自轉
24 小時(或1 天)
自西向東
逆時針
不透明
太陽
太陽
三 如圖所示，同學們設計了晝夜交替現象的模擬實驗，請回答以下問題。
1. 實驗假說：_______________________________________。
2. 模擬材料：用________模擬太陽，用________模擬地球。
地球自轉，太陽圍繞地球公轉
手電筒
乒乓球
3. 運動形式：(在正確的□里打“√”)
太陽不動 地球不動
地球逆時針自轉 地球順時針自轉
太陽逆時針公轉 太陽順時針公轉
□
□
□
□
□
□
點撥：可以通過圖示看出地球順時針自轉的同時太陽逆時針圍繞地球公轉。
√
√
4. 假如模擬實驗中的地球模型壞了，下列做法正確的是( ) 。
A. 放棄實驗
B. 使用透明的水晶球代替地球模型
C. 使用地球儀代替地球模型
5. 實驗結論：地球上 _________(填“能”或“不能”) 產生晝夜交替現象。
點撥：5. 地球和太陽處于相對圓周運動就能產生晝夜交替現象。
C
能
四 看圖，回答以下問題。
1. 甲圖從地球上空觀察到地球沿逆時針方向自轉，這是在 _____________(填“南極上空”或“北極上空”) 觀察的。
北極上空
2. 在探究晝夜交替現象時，典典和同學查閱資料了解到，地球繞著__________轉動，稱為自轉，自轉一周需要的時間是__________小時。
地軸
24
3. 如乙圖，我們知道太陽光 __________ (填“能”或“不能”) 照亮整個地球。此時，A 點所在地區處于 __________ (填“白晝”或“黑夜”) 。
不能
黑夜
4. 在乙圖中，A、B 代表兩座城市，假如北京此時是12 時，紐約是24 時，請你判斷，代表北京的應該是 ________ (填“A”或“B”) 。
點撥：晨昏線為晝夜分界線，B 點在陽光照射范圍內，所以為白晝。
B(共17張PPT)
第二單元　 地球的運動
第 5 課時 影長的四季變化
一 選擇題
1. 下列因素中，會影響物體影子長短的是( ) 。
A. 物體所在的地理位置
B. 太陽在空中的位置
C. 以上都是
C
2. 從日出到正午，旗桿影長的變化規律是( ) 。
A. 逐漸變短
B. 逐漸變長
C. 先變短再變長
A
3. 古人用圭表觀察的是( ) 。
A. 正午時分物體影長的變化規律
B. 一天中物體影長的變化規律
C. 一天中物體影子角度的變化規律
B
4. 我們的家鄉，一年中白晝最長的一天是( ) 。
A. 立夏
B. 夏至
C. 冬至
B
5. 下列是天天在一年里四個不同季節的正午時分拍攝的照片，( ) 最可能是冬天拍的。
A. B. C.
B
6. 在北京市，下列節日中黑夜最長的是( ) 。
A. 兒童節 B. 教師節 C. 國慶節
C
7. 利用自制圭表開展實際觀測活動時，圭表要放在向( ) 的窗臺上。
A. 東
B. 西
C. 南
C
8. 在地球公轉的過程中，同一地點的正午太陽高度之所以會發生變化，是因為( ) 。
A. 地軸公轉軌道不斷變化
B. 地軸是傾斜的，并且方向保持不變
C. 地球自轉的軸不斷發生變化
B
二 填空題
1. 圭表是度量日影長度的一種天文儀器，由“ __________”和“__________”兩個部件組成。
2. 一年中，家中陽光最多的是__________季。古人研究四季的方法是 ______________________________ 。
3. __________地點， __________季節，太陽在正午時間的高度和日出日落時間有所不同。
圭
表
夏
使用圭表觀測日影長度變化
不同
不同
三 判斷題
1. 陽光的照射角度不同，造成了我們家鄉不同季節的氣溫不同。
( )
2. 用圭表測量時，圭表要放在向陽的地方，方向可以隨意。
( )
√
×
四 如圖是“圭表測量示意圖”，看圖回答以下問題。
1. 上圖中，有刻度的平面是 _________ ，垂直立起來的柱子是 __________ 。
圭
表
2. 每年夏至日，正午時的日影最( ) ；冬至日正午時的日影最( ) 。
A. 長 B. 短
3. 太陽位置比較高的季節是( ) ，位置比較低的季節是( ) 。
A. 夏季 B. 冬季
B
A
A
B
4. 通過實驗，我們發現四季形成的原因是( ) 。
A. 太陽離我們的遠近不同
B. 月亮的位置在不斷地移動
C. 地球的公轉使太陽光線照射在地球上的角度不同
C
五 觀察某地日出日落的時間和正午太陽仰角的變化，回答以下問題。
1. 分析表中數據可知，______________時晝夜平分。
節氣 日出時間 日落時間 正午太陽仰角
春分 6:10 18:10 50°
夏至 4:40 19:40 73°28′
秋分 6:10 18:10 50°
冬至 7:40 16:50 26°32′
春分、秋分
2. 正午影長的變化規律：
(1) _________時影長最短， _________時影長最長。
(2) 夏至→秋分→冬至：影長逐漸 _________ 。
冬至→春分→夏至：影長逐漸 _________ 。
夏至
冬至
變長
變短
3. 晝夜長短的變化規律：
(1) _________時白晝時間最短， _________時白晝時間最長。
(2) 夏至 →秋分 →冬至：白晝逐漸 _________ 。
冬至 →春分 →夏至：白晝逐漸 _________ 。
冬至
夏至
變短
變長(共15張PPT)
第二單元　 地球的運動
第 4 課時 誰先迎來黎明
一 選擇題
1. 我們總是在東方迎來曙光，在西方送走日暮，是因為( ) 。
A. 地球自西向東的自轉
B. 地球自東向西的自轉
C. 地球自南向北的自轉
A
2. 烏魯木齊比北京晚迎來黎明，其原因與( ) 無關。
A. 北京位于烏魯木齊的東邊
B. 地球自西向東公轉
C. 地球自西向東自轉
B
3. 有人說，中國人和美國人過元旦的時間不一樣，你認為( ) 。
A. 中國人比美國人先過
B. 中國人和美國人同時過
C. 美國人比中國人先過
點撥：中國位于東半球，美國位于西半球，地球自西向東自轉，東邊早，西邊遲。
A
4. 地球自轉一周，每個地方的人們能迎來( ) 次黎明。
A. 24 B. 12 C. 1
C
5. 關于詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”，以下理解正確的是( ) 。
A. 這是因為地球的自轉
B. 這是因為地球的公轉
C. 不可能日行八萬里
A
6. 如果有一天地球自轉變得忽快忽慢，那么地球上( ) 。
A. 四季更替變慢
B. 每個晝夜的時間長短不一
C. 晝夜更替變慢
B
7. 如右圖所示，地球儀上連接著南北兩極，指示南北方向的線叫經線，本初子午線(0° 經線) 東邊的地區稱為東經，西邊的地區稱為西經，每30° 迎來黎明的時間相差2 個小時，則位于東經30° 的地區比西經30° 的地區( ) 迎來黎明。
A. 早2 小時
B. 晚2 小時
C. 早4 小時
C
二 判斷題
1. 地球東邊的時間比西邊早，東邊比西邊先看到太陽。 ( )
2. 地球同一緯度上的人們同時迎接日出。 ( )
√
×
三 作圖題
在下圖中用箭頭標出地球自轉的方向。
四 如圖，為了解釋“誰先迎來黎明”，同學們來到操場上進行模擬實驗，請回答以下問題。
1. 9 名同學手拉手圍成的“圓圈”模擬( ) ；有一名同學單獨站在東邊，手里舉著“紅色圓卡紙”代表( ) 。
A. 太陽
B. 地球
B
A
2. 模擬實驗前，身上貼著卡片，代表“北京”和“烏魯木齊”的兩名同學均站在( ) “太陽”的地方?！氨本痹凇盀豸斈君R”的( ) 邊。
A. 看得到
B. 看不到
C. 左手
D. 右手
B
C
3. 同學們模擬“地球”繞圓心自西向東逆時針轉動，先看到用“紅色圓卡紙”模擬的“太陽”的是身上貼著( ) 卡片的同學，實驗證明：( ) 先迎來黎明。
A. 北京
B. 烏魯木齊
A
A
五 材料閱讀題
中國橫跨5 個時區，自西向東分別是: 東五區(中央經線東經75 度) 、東六區(中央經線東經90 度) 、東七區(中央經線東經105 度) 、東八區(中央經線東經120 度) 、東九區(中央經線東經135 度) 。相鄰兩個時區的時間相差1 小時。目前我國采用首都北京所在的東八區的區時——“北京時間”作為全國統一使用的時間。
1. 我國橫跨________個時區。
2. 我國統一采用( ) 的區時作為標準時間。
A. 東八區 B. 東七區 C. 東六區
3. 北京在東八區，烏魯木齊在東六區，如果北京在“北京時間”早上6 時迎來黎明，烏魯木齊則在“北京時間”早上( ) 左右迎來黎明。
A. 8 時 B. 6 時 C. 4 時
5
A
A(共16張PPT)
第二單元　 地球的運動
第 7 課時
晝夜和四季變化對生物的影響
一 選擇題
1. 下列屬于晝行動物的是( ) 。
A. 蝙蝠 B. 貓頭鷹 C. 大猩猩
C
2. 公雞打鳴屬于( ) 變化對生物的影響。
A. 四季
B. 晝夜
C. 溫度
B
3. 四季變化對生物產生的影響，不包括( ) 。
A. 生活在北極地區的北極狐在不同的季節會換上不同顏色的毛
B. 很多植物一到冬天就會落葉
C. 冬天的湖面會結一層厚厚的冰層
C
4. 白天蒲公英花瓣隨著太陽升起而打開，晚上則收攏，這主要是植物對( ) 的適應。
A. 溫度
B. 光照
C. 水分
B
5. 下列現象與四季變化有關的是( ) 。
A. 老鷹捕食
B. 大雁遷徙
C. 仙人掌的葉退化成刺
B
6. 下列現象中，與晝夜相關的是( ) 。
A. 大雁南飛
B. 小草枯萎
C. 老鼠晝伏夜出
C
7. 下列說法中，不正確的是( ) 。
A. 冬季水杉樹落葉是對環境的不適應
B. 冬季一些鳥類會遷徙
C. 冬季一些動物會冬眠
A
二 填空題
1. 晝夜的變化是有 _______的，生活在地球上的動植物也呈現 _______性變化。
2. 貓頭鷹晝伏夜出是受 ______________的影響，青蛙冬眠是受 ________________的影響。
規律
規律
晝夜交替
四季變化
三 判斷題
1. 常綠植物在冬季時樹葉不會落光。 ( )
2. 蝙蝠和鷹都是夜間活動。 ( )
3. 用明亮的燈光照射夜行鳥時，它們會很快進入睡眠狀態。 ( )
4. 動物換毛的行為是對大自然的一種不適應。 ( )
點撥：3. 無論晝行性動物還是夜行性動物，都是根據光照持續時間長短來安排它們的活動、休息和生殖時間的，當白晝逐漸變長時，夜行性動物便推遲出巢活動的時間，而晝行性動物卻醒得更早。因此，改變光亮和黑暗的時間會改變動物的行為。
√
×
√
×
四 不同的季節有各自的特點：春季萬物復蘇，草長鶯飛；夏季郁郁蔥蔥，生機勃勃；秋季瓜果飄香，豐收景象；冬季大雪皚皚，銀裝素裹。請將下列詞語填到對應的區域中。(填序號)
①蘋果成熟 ②蟬鳴 ③燕子回來 ④荷花盛開 ⑤大雪紛飛 ⑥冰雪融化 ⑦烈日炎炎 ⑧蠟梅開花 ⑨河水結冰 ⑩樹葉黃了
季節 現象
春季
夏季
秋季
冬季
③⑥
②④⑦
①⑩
⑤⑧⑨
五 材料閱讀題
北極星“不動”的秘密
北極星指的是最靠近北極的一顆星，距離地球約433 光年，是夜空中能看到的亮度和位置較穩定的恒星。
北極星是古代航海時確定方向的一個很重要的指標，也用于天文攝影的準確定位。由于北極星最靠近正北的方位，千百年來地球上的人們也靠它的方位來導航。
由于地球自轉，天體在夜間仍發生東升西落的現象，星星們以北極星為軸心東升西落順時針旋轉，人們可以較明顯地觀察到旋轉的中心是北極星。
那么為什么北極星“不動”呢？原來地球是圍繞著一個假想的軸在轉動，稱作地軸。北極星就處在地軸的延長線上，地球轉動時地軸始終傾斜著指向北極星，這就是北極星“不動”的秘密，因此地球儀也都是做成傾斜的樣子。
1. 北極星處在( ) 。
A. 正北方 B. 正南方 C. 正東方
2. 天空中的星星圍繞北極星( ) 順時針旋轉，北極星相對“不動”。
A. 西升東落 B. 東升西落 C. 自南向北
A
B
3. 北極星“不動”的秘密是( ) 。
A. 北極星是靜止不動的
B. 地球轉動時，地軸始終傾斜著指向北極星
C. 北極星離地球距離固定
B
4. 用“★”表示出北極星所在的位置。(共13張PPT)
第二單元　 地球的運動
單元綜合素養提優
地
球
的
運
動
地核
地幔
地殼
地
球
的
運
動
托勒密
哥白尼
地球
太陽
地
球
的
運
動
自西向東
24
東升西落
太陽
自西向東
一年
地軸
長
短
第二單元　 地球的運動
易錯易混專練
地球是一個球體，地球的內部結構由外到內由地殼、地幔、地核組成，地核厚度最大，平均半徑約3500 千米，地殼厚度最小，約為17 千米。容易因對地球內部結構理解不全面而出錯。
【例】用不同顏色的橡皮泥制作地球模型，做得最薄的是( ) 。
A. 地殼 B. 地核 C. 地幔
易錯點1
A
地球自西向東圍繞地軸自轉，根據運動的相對性，我們看到的太陽是東升西落的。容易忽略運動的相對性而出錯。
【例】如果地球自轉方向是自東向西，可能引發的現象是( ) 。
A. 各地不再有晝夜交替
B. 太陽從西邊升起
C. 四季更替的次序變為冬夏秋春
易錯點2
B
模擬誰先迎來黎明實驗中，模擬的對象和實際對應事物容易混亂而出錯。
【例】坐在轉椅上，沿順時針方向轉動椅子，看到周圍的景物( ) 運動。
A. 順時針方向
B. 逆時針方向
C. 自東向西
易錯點3
B
影子長度變化規律是從夏至到冬至，正午時分物體的影長逐漸變長；從冬至到夏至，正午時分物體的影長逐漸變短。容易將此規律記混而出錯。
【例】 在規劃住宅樓群時，為了使底層住戶全年在正午都能看到陽光，樓群間距應依據( ) 時影子的長短計算。
A. 冬至 B. 立夏 C. 春分
易錯點4
A
地球在圍繞太陽公轉的同時也在自轉，并且地軸始終是傾斜的(指向北極星)，地球與太陽的近距點為一月初，地球與太陽的遠距點為七月初。容易將近距點、遠距點和月份的關系記混而出錯。
【例】 右圖是地球公轉示意圖，請在圖中用箭頭畫出地球自轉和公轉的方向，并標出地球與太陽相對較遠的遠距點的位置。
易錯點5
晝夜對生物影響的最大因素是光照，但不是只有這一個影響因素。
【例】 下列生物的行為或特征，直接受地球自轉或自轉引發現象影響的是( ) 。
A. 種子發芽
B. 黑熊冬眠
C. 曇花一現
易錯點6
C
所有動物、植物的行為都是為了更好地適應生存的環境。容易將此規律忽視而出錯。
【例】 下列屬于晝夜交替對生物的影響的是( ) 。
A. 動物在夏天和冬天會更換毛發
B. 植物在春天發芽，夏天生長，秋天落葉、結果
C. 黎明來臨前公雞會打鳴
易錯點7
C(共17張PPT)
第二單元　 地球的運動
第 3 課時 人類認識地球運動的歷史
一 選擇題
1. 天文學家哥白尼的偉大著作是( ) 。
A. 《天體運行論》
B. 《天論》
C. 《八十天環游地球》
A
2. 晝夜交替的原因是( ) 。
A. 太陽的東升西落
B. 烏云的遮蓋
C. 地球自轉
C
3. “地心說”和“日心說”都能解釋( ) 現象。
A. 地球圍著太陽轉
B. 太陽圍著地球轉
C. 晝夜交替
點撥：“地心說”和“日心說”的共同點是都認為地球是球形的，都能解釋晝夜交替的現象。
C
4. “日心說”認為( ) 處于宇宙的中心。
A. 月亮 B. 地球 C. 太陽
C
5. 如果船桅放置一盞燈，當船駛離海岸時，岸上的人們會看見亮光逐漸減弱，直至最后消失，這個事實能夠說明的觀點是( ) 。
A. 地球是球體
B. 地球是宇宙的中心
C. 太陽是宇宙的中心
A
6. 天天探究地球上晝夜交替現象的成因，下面是他畫的三個猜想圖。
圖1：太陽不動，地球自轉
圖2：太陽不動，地球自轉
圖3：地球不動，太陽公轉
(1) 上面三個猜想圖中，無法解釋地球上晝夜交替現象的是( ) 。
A. 圖1 B. 圖2 C. 圖3
點撥：地球按圖1 中的方向自轉，有一半始終是白天，另一半始終是黑夜，不會出現晝夜交替現象。
A
(2) 上面三個猜想圖中，與“地心說”理論一致的是( ) 。
A. 圖1 B. 圖2 C. 圖3
(3) 晝夜交替現象的模擬實驗中，下列三種光源最適合用來模擬太陽的是( ) 。
A. 日光燈 B. 手電筒 C. 酒精燈
C
B
二 填空題
1. 古希臘天文學家托勒密認為，________處于宇宙中心，而且靜止不動。
2. 從地球的一個地方出發，朝一個方向前進，始終不改變方向，最終又會回到原來的地方，說明地球是一個 ________ 。
地球
球體
三 判斷題
1. 哥白尼的“日心說”是完成正確的。 ( )
2. 人類對地球形狀的認識經歷了一個漫長的過程。 ( )
點撥：2. 地球是一個球體，在此之前，由于受到科學技術的限制，人們無法看清楚地球的全貌，對地球形狀的認識經歷了漫長而艱難的探索過程。
×
√
四 如圖是人類認識地球及其運動的過程中繪制的示意圖，看圖回答以下問題。
1. 其中圖甲是“_______”理論的示意圖，圖乙是“_______”理論的示意圖，兩種學說都認為_______是球形的。
地心說
日心說
地球
2. 圖乙所代表的學說認為： _______是不動的，而且處在宇宙的中心， _______以及其他的_______都圍繞著它做圓周運動。
太陽
地球
行星
3. 圖乙所代表的學說還認為: 地球是在運動的，繞_______自轉，并且_______小時自轉一周。
軸
24
4. “日心說”發表后， _______用自制的望遠鏡觀察到木星的衛星以木星為中心旋轉而不是圍繞地球旋轉，從而否定了_______是宇宙中心的說法。
伽利略
地球
五 如圖，典典和同學改進了地球模型，并再次做了晝夜交替現象的模擬實驗，請回答以下問題。
1. 典典利用金屬絲模擬 _________。
2. 在地球模型上貼上反光小圓片的目的是 _________________
____________________________________________________。
點撥：2.研究地球的運動，我們需要選擇一個參照物來研究。
地軸
觀察一個具體位置
(小圓片所在位置) 的晝夜變化情況
3. 下圖是典典對晝夜交替現象的解釋，請用陰影表示不能被照亮的部分。(共15張PPT)
第二單元　 地球的運動
第1課時 我們的地球模型
一 選擇題
1. 在地球的結構中，我們日常能直接接觸到的部分是( ) 。
A. 地殼
B. 地核
C. 地幔
A
2. 觀察地球儀我們發現( ) 的面積最大。
A. 陸地 B. 海洋 C. 冰川
B
3. 用不同顏色的橡皮泥制作地球模型，做得最厚的是( ) 。
A. 地殼 B. 地核 C. 地幔
B
4. 下列圖片中，不屬于模型的是( ) 。
A. 地球儀 B. 中國結 C. 飛機模型
B
5. 制作地球結構模型的意義在于( ) 。
A. 為了完成老師的任務
B. 大家開心做實驗，大家都在做模型，我也不能落后
C. 為以后研究和地球相關的知識提供更好的模型理解
C
二 填空題
1. 地球自轉形成了晝夜交替現象，地球自轉的最大特點是 _______________。
2. 我們用不同的顏色代表地球上不同的海陸分布情況，用藍色代表_________ ，用黃色代表 _________ 。
圍繞地軸自轉
點撥：1. 地軸是假想的軸，指向北極星。
海洋
陸地
3. 在模擬地球自轉時，轉動方向是 _________ 。
4. 將地球的結構名稱填在右圖的相應位置。地震和火山噴發是地球內部運動引起的，絕大部分地震發生在 _________內。
自西向東
地殼
地殼
地幔
地核
三 判斷題
1. 地球的外部被大氣層包圍著。 ( )
2. 地球的內部結構是均勻分布的，像一個石球。 ( )
3. 科學家們利用各種手段觀測地球數據，并根據新的數據不斷加以修正，最終形成了現在常用的與真實地球較為接近的地球儀。 ( )
√
×
√
四 典典正在用橙子制作地球自轉模型，請回答以下問題。
橫切橙子 去果肉 將吸管穿過橙子
1. 這個模型可以模擬( ) 。
A. 地球表面的地形地貌 B. 地球的結構
C. 地球的運動
C
2. 中間的吸管模擬的是地軸，地軸是( ) 。
A. 地球上實際存在的一根軸
B. 地球自轉的虛擬軸
C. 把地球兩半連在一起的軸
B
3. 橙子被橫切成兩半，可以模擬地球分為( ) 。
A. 南北兩半球
B. 東西兩半球
C. 海陸兩部分
A
4. 要在這個模型上模擬海洋和陸地的分布情況，下列做法錯誤的是( ) 。
A. 在橙子皮上涂上不同的顏色表示海洋和陸地
B. 涂色時，海洋和陸地的形狀和大小要參考世界地形圖
C. 隨意涂色
點撥：地球的海陸分布要參考世界地形圖，顏色有規定，不能隨意涂色。
C
五 觀察、對比以下三種地球模型，回答以下問題。
A. 地球內部結構模型 B. 地球海陸分布模型 C. 地球自轉模型
1. 我們發現：______可以用來解釋地球內部由哪幾個圈層組成； ______用來解釋地球的自轉情況，比較清晰、方便；要想讓同學們很快地了解地球海陸比例及形式、分布情況，可以借助______來介紹。(均填字母)
A
C
B
2. 不同的地球模型適合表達不同的______________知識，我們可以根據自己的需要，選擇制作______________的地球模型。
地球
不同(共18張PPT)
第二單元　 地球的運動
第 6 課時 地球的公轉與四季變化
一 選擇題
1. 春分或秋分這一天，陽光會直射( ) 。
A. 北回歸線
B. 赤道
C. 南回歸線
B
2. 地球四季的形成與( ) 無關。
A. 地軸的傾斜
B. 地球的公轉
C. 地球距離太陽的遠近
C
3. 杭州冬季時，地球與太陽的距離( ) 。
A. 遠 B. 近 C. 不遠也不近
點撥：地球公轉軌道上，地球與太陽的近距點為一月初，此時杭州為冬季；地球與太陽的遠距點為七月初，此時杭州為夏季。
B
4. 如圖所示為太陽直射點在地球表面移動的示意圖，①②③三處的時間中，與正月十五最接近的是( ) 。
A. ①
B. ②
C. ③
C
5. 右圖是地球公轉到某一位置的示意圖，這時北半球是( ) 。
A. 春季
B. 夏季
C. 冬季
B
6. 地球公轉一周時，同時自轉( ) 。
A. 1 周
B. 30 周
C. 365 周
C
7. 假如地球的公轉速度變大，將會出現( ) 現象。
A. 四季時間變短
B. 晝夜時間變短
C. 沒什么變化
A
8. 南極考察的最佳季節是北半球的( ) 。
A. 春季
B. 夏季
C. 冬季
C
二 填空題
1. 地球公轉軌道上，地球與太陽的近距點為 ________________，地球與太陽的遠距點為 ______________ 。
2. 南北半球的季節是________的，當北半球是春季時，南半球是 ________季。
每年一月初
每年七月初
相反
秋
三 判斷題
1. 在北半球，夏至時，陽光會直射在北極。 ( )
2. 無論地球是近日點還是遠日點，地球上不同地區都會有冬季和夏季同時出現。 ( )
3. 夏季溫度高，所以地球距離太陽近。 ( )
×
√
×
四 課堂上，我們已經知道了四季交替與地球公轉有關。關于四季的成因，人們常常認為，地球距離太陽近時是夏季，地球距離太陽遠時是冬季。這個觀點正確嗎？某科學興趣小組的同學為此展開了討論，請回答以下問題。
地球與太陽的距離 地球公轉時間的時間點
平均距離 1.49 億千米
地球與太陽的近距點 1.47 億千米 每年一月初
地球與太陽的遠距點 1.52 億千米 每年七月初
1. 地球與太陽的平均距離是 _______億千米；地球與太陽的近距點是_______億千米，是我們北半球的_______月初；地球與太陽的遠距點是_______億千米，是我們北半球的_______月初。
地球與太陽的距離 地球公轉時間的時間點
平均距離 1.49 億千米
地球與太陽的近距點 1.47 億千米 每年一月初
地球與太陽的遠距點 1.52 億千米 每年七月初
1.49
1.47
一
1.52
七
2. 從上表中的數據中，我們可知( ) 。
A. 每年一月初，地球距離太陽近時，地球溫度低
B. 每年七月初，地球距離太陽遠時，地球溫度低
C. 每年一月初，地球距離太陽近時，地球溫度高
地球與太陽的距離 地球公轉時間的時間點
平均距離 1.49 億千米
地球與太陽的近距點 1.47 億千米 每年一月初
地球與太陽的遠距點 1.52 億千米 每年七月初
A
3. 從圖中我們可以發現，同一時間內，當北半球是夏季時，南半球是_______季；北半球是冬季時，南半球是_______季。南北半球的季節剛好 _______ 。
冬
夏
相反
4. 通過以上資料，我們知道了地球距離太陽近時， _______半球是夏季；地球距離大陽遠時， _______半球是夏季。
南
北
五 如圖，地球在自轉的同時也繞著太陽公轉，仔細觀察圖片，回答以下問題。
1. A、B、C 是地球上的三個地區，這三個地區都位于________半球。
北
2. 地球在自轉過程中，C 地區處于 ________ （填“白天”或“夜晚”，下同) ；A 地區處于 ________ 。
3. C 地區處于________季，A 地區處于________季，B 地區處于 ________季，D 地區處________季。
白天
夜晚
夏
夏
夏
冬

展開更多......

收起↑