資源簡介

(共34張PPT)
多樣的天氣
教學課件
冀人版一年級下冊
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
1.新課導入
導入
天氣可真多變啊！
上午9點
上午11點
導入
天氣是經(jīng)常變化的，你知道哪些天氣呢？
2.新課教學
觀察探究
認識天氣現(xiàn)象
同學們都知道哪些天氣現(xiàn)象呢？
觀察探究
認識天氣現(xiàn)象
晴空萬里
符號
觀察探究
認識天氣現(xiàn)象
陰云籠罩
符號
觀察探究
認識天氣現(xiàn)象
傾盆大雨
符號
觀察探究
認識天氣現(xiàn)象
雪花飄飄
符號
觀察探究
認識天氣現(xiàn)象
秋風習習
符號
觀察探究
認識天氣現(xiàn)象
大霧彌漫
符號
觀察探究
認識天氣現(xiàn)象
陰、晴、雨、雪等都是天氣現(xiàn)象。
觀察探究
多變的天氣
上午9點的北京 陽光明媚
上午9點的河北 細雨綿綿
觀察探究
天氣變化早知道
天氣這么多變，我們怎樣才能知道天氣的情況呢？
觀察探究
天氣變化早知道
天氣諺語
燕子低飛，不久要下雨。
觀察探究
天氣變化早知道
天氣諺語
有雨山戴帽
無雨山?jīng)]腰
觀察探究
天氣變化早知道
人們將觀察天氣變化的經(jīng)驗積累成氣象諺語，這些諺語有什么優(yōu)點和不足？
氣象諺語使用方便、快捷。
氣象諺語不夠準確，不夠科學。
觀察探究
天氣變化早知道
現(xiàn)在的人們都是怎樣知道天氣情況的呢？
觀察探究
天氣變化早知道
上網(wǎng)瀏覽天氣情況
電話咨詢天氣情況
觀察探究
天氣變化早知道
看電視了解天氣情況
通過報紙知道天氣情況
3.典型習題
填空題
1.陰、晴、雨、雪等都是 。
天氣現(xiàn)象
2.小明想出去踢足球，天氣一定要是 才可以出去玩。
晴天
判斷題
1.大雪天氣很冷，我們要注意保暖。（ ）
2.氣象諺語不夠準確，不夠科學。（ ）
√
√
選擇題
下列說法不正確的是（ ）
A.陰、雪、晴、風等都是天氣現(xiàn)象
B.天氣是多變的，我們要隨時關注天氣情況
C.可以用手機、電視、電腦等了解天氣狀況
D.氣象諺語是準確的，我們可以百分之百的相信
D
4.課堂小結
課堂小結
陰、晴、雨、雪等都是天氣現(xiàn)象。
5.課外延伸
課外延伸
自己設計天氣符號，用自己設計的天氣符號記錄一周天氣。
課外延伸
用符號記錄天氣
課外延伸
用符號記錄天氣
課外延伸
用符號記錄天氣
星期
天氣
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