資源簡介

一、電流強度
（一）定義
導體中電流的大小稱為電流強度，簡稱電流，用字母I表示。
（二）單位
安培，簡稱安，符號為A。更小的位有毫安( mA)、微安(μA),其換算關系為1安= 103毫安,1毫安= 103微安。
（三）常見用電器的電流值
不同的用電器工作電流是不同的，同一個用電器在不同的工作狀態下的電流值也不相同。用電器說明書或銘牌上標注的電流值是指此用電器正常工作時的電流值。
（四）人體與電流
(1)心電圖
人體本身大約每秒有一個微弱的脈沖電流傳遍心肌，用以觸發、控制心跳。這些微電流也會經身體組織傳到皮膚。用專門的儀器可以探測到這些電流，將其放大后，可在顯示屏上顯示，這就是心電圖，利用心電圖可判斷入的心臟是否正常。
(2)測謊儀的工作原理
根據腦電流，可以對入腦的思維或情緒狀態進行分析并作出推測或判斷。
(3)人體對電流的反應
一般情況下，能引起入感覺的最小電流約為1毫安，當通過入體的電流達到10毫安以上時，人就有生命危險，故用電時要注意安全。
二、電流的測量
1.電流表
①作用：測量電路電流大小的儀器
②符號：
③電流表的實物與簡化圖
④電流表的量程和分度值：電流表有三個接線柱，“-”表示負接線柱，兩個“+”接線柱(注意不是“+”極和“-”極)
使用“0.6”和“-”兩個接線柱時，它的量程是0~0.6安，最大可測0.6安的電流，每個大格為0.2安，每個小格為0.02安，即分度值為0.02安;
用“3”和“-”兩個接線柱時，量程是0~3安，最大可測3安的電流，每個大格為1安，每個小格為0.1安，即分度值為0.1安。同一刻度線，大量程數值是小量程數值的5倍
2.電流表的使用：
①使用前先進行機械調零。
②電流表必須與用電器串聯后接入電路中時，應使電流從電流表的“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出，接反了之后會反轉打彎指針。
③使用時不允許把電流表直接接到電源兩極上，造成短路會燒壞電流表，也會損壞電源。
④電流表使用時需要選取合適的量程，量程過大讀數不準確，量程過小損壞電流表，可以使用試觸法選取
3.電流表的讀數：
①觀察電流表選取的量程，找到合適的分度值
②根據量程選取是0-0.6安，還是0-3安。當選用0-0.6安時，每個小格就是0.02安;選用0-3安時，每個小格就是0.1安。量后觀察指針偏轉的大格數和小格數。
三、串、并聯電路的電流特點
（一）探究串聯電路的電流特點
提出問題:串聯電路中，電流有什么樣的特點
實驗猜想:①A點的電流可能最大，然后依次減小，B點小些，C點最小，即Ia>Ib>Ic ;②由于電流只有一條路徑，A、B、C三點的電流應該相等，即Ia=Ib=Ic
設計并進行實驗:
(1)電路圖如圖示。
(2)實驗器材:兩節干電池(或學生電源)、兩只小燈泡、一個開關、電流表、導線若干。
(3)按電路圖連接電路，用電流表分別測出A、B、C三點的電流大小，實驗數據記錄在表格中。
(4)換用不同的燈泡進行實驗，將實驗數據記錄在表格中。
實驗結論:分析上表，得出的結論是串聯電路中各處的電流相等，即Ia=Ib=Ic
（二）探究并聯電路的電流特點
提出問題:并聯電路中，電流有什么樣的特點
實驗猜想:(1)并聯電路中，干路電流I大于各支路電流，即Ic>Ib,Ic>Ia
(2)并聯電路中，干路電流I等于各支路電流之和，即Ic=Ib+Ic
設計并進行實驗:
(1)電路圖如圖所示。
(2)實驗器材:兩節干電池(或學生電源)兩只不同規格的小燈泡、一個開關、 電流表、導線若干。
(3)連接電路，用電流表分別測出A、B、C三點的電流大小，實驗數據記錄在表格中。
(4)換用不同規格的小燈泡進行實驗，將實驗數據記錄在表格中。
實驗結論:分析上表，得出的結論是并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，即Ic=Ib+Ic
例1、小波在測量并聯電路的電流時，用電流表的不同量程先后測出1、2位置的電流，其電流表示數分別對應圖甲、圖乙，則通過L2的電流為（　　）
A．0.64A B．0.8A C．1.6A D．1.76A
例2、某同學使用電流表時，估計待測電路中的電流應選用0~0．6A的量程，但他誤用0~3A的量程來測量。這樣做的結果是（ ）
A．指針擺動角度大，會損壞電流表B．指針擺動角度小，會損壞電流表
C．指針擺動角度小，讀數比較準確D．指針擺動角度小，讀數不夠準確
例3、某同學在做“用電流表測電流”的實驗中，所用電路如圖甲所示。按電路圖正確連接電路并閉合開關S后，電流表A1、A2的示數如圖乙，則A1讀數是________A；A2的讀數是________A；那么R1的電流是________A，R2的電流是________A。
例4、為了驗證并聯電路的電流特點，小薇設計了如圖甲所示的電路進行實驗。
（1）在連接電路時，電流表必須與被測用電器________。
（2）閉合開關，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是________；排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為________安。
（3）如果電流表A2的示數是1.4安，則通過燈L2的電流是________安。
1.如圖所示，電路圖、電流表A1與A的示數分別如圖甲、乙所示，則電流表A2的示數為( )
A.0.5 A B.0.1 A C.1.1 A D.1.7 A
2.在如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，開關閉合時，電燈L1、L2均能發光。若燈L2的燈絲突然燒斷，則
A．電流表A1的讀數不變，A2的讀數變小B．電流表A1的讀數變小，A2的讀數不變
C．電流表A1、A2的讀數均變小 D．電流表A1、A2的讀數均變大
3.如圖所示是小明在測量電流時連接的電路，電路的連接存在錯誤，下列操作及說法正確的是（　　）
A．撤掉導線，電流表測量的是電路的總電流
B．撤掉導線，電流表測量的是小燈泡的電流
C．撤掉導線，電流表測量的是小燈泡的電流
D．撤掉導線，電流表測量的是小燈泡的電流
4.為了探究并聯電路的電流特點，小明同學設計了如圖所示的電路進行實驗。
（1）在連接電路時，開關應處于狀態________。
（2）小明同學發現在B處和C處的電流表指針恰好指向同一刻度，則通過L1的電流I1與通過L2的電流I2之比為________
（3）為了保證實驗準確，小明同學又找來不同規格的電燈泡來重復實驗，還可以采用的方法是________
5.做“串聯與并聯電路中電流的關系”實驗時，實驗室用的兩個燈泡為L1、L2。
（1）串聯時，小科連接了如圖甲所示的電路，閉合開關，她先把電流表接在A處，閉合開關后，發現兩燈的亮度不穩定，電流表的指針也來回擺動。故障的原因可能是( )
A.某段導線斷開 B.某接線柱處接觸不良
C.某燈泡被短路 D.電流表被燒壞
（2）并聯時，小科連接了如圖乙所示的電路。閉合開關前，小科檢查發現電路連接有誤，但只要改動根導線即可。請你在要改動的這根導線上打“x”， 并用筆畫線代替導線，將圖乙中的電路連接正確。
（3）在測量串并聯電路電流時，小明分別測得A、B處的電流并記錄于下表，測量C處電流時，示數如圖丙所示，則下表處應該填寫________.
物理量 電流
串聯電路 IA=0.21A IB=0.21A IC= ▲ A
并聯電路 IL1=0.34A IL2=0.20A I總=0.54A
1.如圖，L是燈泡，且兩燈均正常發光，“○”處可以連接開關或電流表。電流表測量電路中的電流、開關控制電路的工作，以下說法中正確的是（ ）
A．a為電流表，b為開關，開關閉合后電流表測通過L1的電流
B．a為電流表，b為開關，開關閉合后電流表測通過L2的電流
C．a為開關，b為電流表，開關閉合后電流表測通過L1的電流
D．a為開關，b為電流表，開關閉合后電流表測通過L2的電流
2.用電流表測量通過燈L1的電流，如圖所示符合要求的電路是( )
A. B.C.D.
3.用同種材料制成兩段長度相等，橫截面積不同的圓柱形導體，A比B的橫截面積大，如圖所示，將它們串聯在電路中，通過的電流關系是（　　）
A．IA＞IB B．IA＜IB C．IA＝IB D．無法確定
4.實驗室常用的電流表有三個接線柱。當“－”和“0.6”接線柱接入電路時，指針的位置如圖甲所示。此時電流表的量程是________A，分度值是________A，圖中示數為________A；當“－”和“3”接線柱接入電路時，指針的位置如圖乙。此時電流表的量程是________A，分度值是________A，圖中示數為________A。
5.某實驗小組想探究并聯電路中電流的規律，曉丹同學猜想：并聯電路中各支路電流相等。她設計了如圖所示的電路，準備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2個、開關1個、電池和導線若干進行實驗。
（1）畫好電路圖后，曉丹同學開始連接電路，在連接電路過程中，開關應該是________的。
（2）檢查電路連接無誤后，她開始實驗，讀出電流表示數并記錄在表格中。
Ib(A) Ic(A) Ia(A)
0.18 0.18 0.36
曉丹同學分析數據后得出結論：并聯電路中各支路電流相等。
曉丹得出錯誤的實驗結論，主要原因是________。
（3）請你對接下來的實驗提出改進措施(一條即可)：________。
（4）曉丹同學在實驗過程中還發現：閉合開關時電流表指針迅速偏轉較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數才穩定下來；同組的小剛同學同時發現，閉合開關瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點后，亮度才穩定下來。造成這種現象的原因是________。
答案及解析
例1、B
解：在測量并聯電路的電流時，甲電流表的指針偏轉角度小于支路乙電流表的偏轉角度，甲的量程為0～3A，分度值為0.1A，I＝1.2A，
乙電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，則I1＝0.4A，
并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：I＝I1+I2，
通過L2的電流為：I2＝I﹣I1＝1.2A﹣0.4A＝0.8A。
故選：B。
例2、D
【解析】
電流表應選用0 0.6A的量程，但誤用0 3A的量程來測量，指針擺動角度將比較小，讀數不夠準確，且兩個量程的分度值也不一樣，也會導致測量準確程度降低。
例3、0.5；1.5；1.0；0.5
【解析】首先根據并聯電路的電流規律比較兩個電流表的示數大小，然后根據乙圖讀出兩個電流表的示數，最后根據I總=I1+I2計算出相應的電流即可。
【解答】根據甲圖可知，兩個電阻并聯，電流表A1測通過R2的電流，A2測干路電流；
那么A2的示數肯定大于A1；
根據乙圖可知，當量程為0~0.6A時，分度值為0.02A，那么兩個表的讀數分別為0.5A和0.3A；
當量程為0~3A時，分度值為0.1A，那么兩個表的讀數分別為2.5A和1.5A。
比較可知，電流表A1的示數為0.5A，A2的示數為1.5A；
則通過R2的電流為0.5A；
通過R1的電流為：I1=I總-I2=1.5A-0.5A=1A。
例4、（1）串聯（2）電流表的正負接線柱接反了；0.24（3）1.16
【解析】（1）根據電流表的使用規范解答；
（2）使用電流表時，如果“正進負出”，那么指針向右偏轉，此時工作正常；當“正出負進”時，指針向左偏轉。根據丙圖確定電流表的量程和分度值，然后根據指針位置讀數；
（3）根據并聯電路I總=I1+I2計算即可。
【解答】（1）在連接電路時，電流表必須與被測用電器串聯；
（2）閉合開關，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是電流表的正負接線柱接反了；根據丙圖可知，電流表選擇量程0~0.6A，分度值為0.02A，那么示數為：0.2A+0.02A×2=0.24A；
（3）根據甲圖可知，燈泡L1和L2并聯，電流表A2測干路電流，電流表A1測L1的電流；
根據并聯電路的電流特點，那么通過燈泡L2的電流為：I2=I總-I1=1.4A-0.24A=1.16A。
1.C
【解析】首先根據甲圖比較A1和A的示數大小，然后根據乙圖讀出兩個電流表的示數，最后根據并聯電路的電流特點計算即可。
根據甲圖可知，燈泡L1和L2并聯，電流表A測干路電流，A1測L1的電流，A2測L2的電流。
根據I總=I1+I2可知，電流表A大于A1的示數。
根據乙圖可知，當電流表A1的量程為0~0.6A時，分度值為0.02A，示數為0.4A；
當量程為0~3A時，分度值為0.1A，示數為2A；
當電流表A的量程為0~0.6A時，分度值為0.02A，示數為0.3A；
當量程為0~3A時，分度值為0.1A，示數為1.5A；
那么電流表A1的示數為0.4A，A的示數為1.5A。
那么電流表A2的示數：I2=I總-I1=1.5A-0.4A=1.1A。
2.A
【解析】
由圖像可知電燈L1、L2并聯，A1測L1支路電流，A2測干路電流，若燈L2的燈絲突然燒斷則L2斷路，并聯電路各支路互不影響，因此A1測得L1支路電流不變，由并聯分流可知，干路電流減小，A2的讀數變小，故A符合題意。
3.D
【解析】
AB．由圖可知，撤掉導線a，燈L1和L2并聯，電流表沒有接入電路，所以電流表既不是測總電流，也不是測小燈泡L1的電流，故AB錯誤；
C．由圖可知，撤掉導線b，燈L1和L2并聯，電流表串聯在干路中，即電流表測量的是電路的總電流，故C錯誤；
D．由圖可知，撤掉導線c，燈L1和L2并聯，電流表串聯在L2的支路中，即電流表測量的是小燈泡L2的電流，故D正確。
4.（1）斷開 （2）4：1
（3）為了驗證結論的普遍性，改變電路中的電流，還可以采用的方法是用改變電源的電壓繼續實驗進行驗證
【解析】（1）在連接電路時，電路時通時斷，很容易燒斷燈絲，為了保護用電器，開關必須斷開；
（2）根據電流表上同一刻度對應的兩個數值之間的關系和并聯電路的電流規律計算；
（3）要得到不同的電流，方法主要有：①相同的燈泡電阻相同，改變電源電壓；②相同的電源電壓，換用不同的燈泡，即改變它們的電阻，據此分析解答。
【解答】（1）在連接電路時，開關應處于斷開狀態。
（2）根據圖片可知，兩個燈泡并聯，C為干路，B為支路，那么C處的電流肯定大于B處電流。在同一電流表上，量程分別為0~0.6A和0~3A，那么同一刻度大量程的示數是小量程示數的：3A÷0.6A=5倍，即IC：IB=5：1。因為IC=IA+IB，所以IA：IB=4：1。
（3）為了保證實驗準確，小明同學又找來不同規格的電燈泡來重復實驗，還可以采用的方法是：為了驗證結論的普遍性，改變電路中的電流，還可以采用的方法是用改變電源的電壓繼續實驗進行驗證。
5.（1）B
（2）
（3）0.22
【解析】（1）燈泡的亮度不穩定，忽明忽暗，說明通過電路的電流忽大忽小，據此分析；
（2）用電器并排連接在電路兩點間，這種連接方式叫并聯，據此分析；
（3）弄清電流表的量程和分度值，然后根據指針的位置讀數即可。
【解答】（1）A.如果某段導線斷開， 那么始終沒有電流，燈泡不會發光，故A不合題意；
B.如果某接線柱處接觸不良，那么電路時通時斷，電流時有時無，燈泡亮度不穩定，故B符合題意；
C.如果某燈泡被短路，那么燈泡不會發光，故C不合題意；
D.如果電流表被燒壞，那么整個電路斷路，燈泡不會發光，故D不合題意。
故選B。
（2）根據圖片可知，電流從正極出發、經過開關后通過兩個燈泡左邊的接線后，直接流回負極，造成了短路。如果將正極和燈泡L2左邊的接線從正L2處斷開，改接在L2的右端，此時兩個燈泡并聯，如下圖所示：
（3）根據圖片可知，電流表選擇量程0~0.6A，分度值為0.02A，那么電流表的讀數為：0.22A
1.B
【解析】
AB．a為電流表，b為開關，開關閉合后電流表測通過L2的電流；故A錯誤，B正確；
C．a為開關，b為電流表，開關閉合后電流表測通過干路中的電流；故C錯誤；
D． a為開關，b為電流表，開關閉合后電流表測通過干路中的電流。故D錯誤。
2.D
【解析】電流表與哪個用電器串聯，它就測哪個用電器的電流。
A.電流表與燈泡L2串聯，測L2的電流，故A錯誤；
B.電流表與燈泡L1并聯，連接方法錯誤，故B錯誤；
C.電流表在干路上，測總電流，故C錯誤；
D.電流表與燈泡L1串聯，測燈泡L1的電流，故D正確。
3.C
解：已知A和B是由同種材料制成的且長度相同，A比B的橫截面積大，串聯時電流相同，即IA＝IB。
故選：C。
4.0～0.6；0.02；0.48；0～3；0.1；1.2
【解析】根據圖片確定電流表選擇的量程和分度值，然后根據指針的位置讀出示數。
【解答】根據甲圖可知，電流表選擇量程0~0.6A，分度值為0.02A，示數為0.48A；
根據乙圖可知，電流表選擇量程0~3A，分度值為0.1A，示數為1.2A。
5.（1）斷開
（2）選用了規格相同的(或電阻相同)的燈泡進行實驗
（3）換用不同的燈泡進行實驗，多次測量獲得多組數據
（4）燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大。剛閉合開關時，燈絲的溫度較低，電阻較小，電流較大；當燈泡發光后燈絲溫度升高，電阻增大，電流減小
【解析】（1）在連接電路時，為了防止電路時通時斷，從而燒壞燈泡，所以開關必須斷開；
（2）在并聯電路中，兩個燈泡的電壓肯定相等，如果兩個燈泡的電阻也相等，根據可知，通過兩個燈泡的電流也相等
（3）為了使實驗探究得到的數據避免特殊性，具有普遍性，我們應該換用不同的燈泡反復進行實驗，從而收集更多的實驗數據；
（4）從燈絲的電阻隨溫度變化的規律分析即可。
【解答】（1）畫好電路圖后，曉丹同學開始連接電路，在連接電路過程中，開關應該是斷開的；
（2）曉丹得出錯誤的實驗結論，主要原因是：選用了規格相同的(或電阻相同)的燈泡進行實驗。
（3）接下來的實驗提出改進措施：換用不同的燈泡進行實驗，多次測量獲得多組數據。
（4）造成這種現象的原因是：燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大。剛閉合開關時，燈絲的溫度較低，電阻較小，電流較大；當燈泡發光后燈絲溫度升高，電阻增大，電流減小。
2023浙教版科學七升八暑期“快人一步”培優講義（十一）
電流的測量

展開更多......

收起↑