資源簡介 一、探究電流與電壓、電阻的關系1.采用的研究方法是:控制變量法。即:①保持電阻不變,改變電壓研究電流隨電壓的變化關系;②保持電壓不變,改變電阻研究電流隨電阻的變化關系。2.實驗電路:3.結論:①在電阻一定的情況下,導體中的電流與加在導體兩端的電壓成正比;②在電壓不變的情況下導體中的電流與導體的電阻成反比。 4.注意點:(1)開關斷開連接電路;電表的正確使用;滑片的位置。(2)控制變量法的運用:a.在研究電流與電壓關系時,控制了電阻不變;b.在研究電流與電阻關系時,控制了電阻兩端電壓不變。(3)進行多次測量,避免實驗的偶然性和特殊性,使實驗結論更具普遍性。(4)滑動變阻器的兩個作用:a.保護電路;b.調節電路電流,改變定值電阻兩端的電壓;c.保持定值電阻兩端的電壓不變。二、歐姆定律1.歐姆定律的內容:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。 2.數學表達式I=U/R。變形公式:U=IR R=U/I。3.說明:①適用條件:純電阻電路(即用電器工作時,消耗的電能完全轉化為內能);②I、U、R對應同一導體或同一段電路,不同時刻、不同導體或不同段電路三者不能混用,應加角碼區別。③同一導體(即R不變),則I與U成正比。同一電源(即U不變),則I與R成反比。 ④R=U/I是電阻的計算式,它表示導體的電阻可由U/I計算出大小,電阻是導體本身的一種性質,與電壓U和電流I等因素無關。4.注意點:①同一性、同時性;②電流與電壓的因果關系;③描述結論時,先說條件,再說結論。三、伏安法測電阻:(1)原理: R=U/I 。(2)電路圖:①用 電壓表 測出電阻R兩端的電壓U;②用 電流表 測出通過電阻R的電流I;③計算出電阻的值R=U/I。④滑動變阻器的作用 保護電路和得到多組數據,多次測量求平均值減小誤差 。例1、在“探究電流與電壓的關系”的實驗中,分別用R1.R2兩個電阻進行了探究,并根據各自的實驗數據繪制出如圖所示的I﹣U關系圖象,從圖中可以看出R1、R2的大小關系為( )A.R1>R2 B.R1<R2 C.R1=R2 D.不能確定例2、要測未知電阻Rx的阻值,現提供電壓未知的電源、2只電流表、阻值為20歐姆的定值電阻R0、未知電阻Rx、開關、導線若干。小路同學設計了如圖甲所示電路圖,并據圖連接電路,閉合開關S,電流表A1和A2的示數分別如圖乙和圖丙所示,則Rx的阻值為( )A.5歐姆 B.10歐姆 C.15歐姆 D.20歐姆例3、小明小組用如圖甲所示的裝置測量定值電阻的阻值,其中電源電壓恒為3V,定值電阻的阻值約為10Ω,滑動變阻器的最大阻值為50Ω。(1)實驗原理是 ;(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到 處;(選填“A”或“B”)(3)正確連接電路后開始實驗,閉合開關后發現電流表指針不動,但用手按住開關,發現電流表指針偏轉,出現這種現象可能的原因是 ;(4)排除故障后,小明做了3次實驗,前2次實驗的實驗數據如表所示,第3次實驗中電壓表示數如圖乙所示,請你將數據填入表中對應的位置,并完成相關計算。實驗次數 電壓/V 電流/A 電阻/Ω 被測電阻1 2.0 0.20 10 R= Ω2 2.5 0.24 10.43 0.28 例4、根據歐姆定律測小燈泡的電阻,小明選取的實驗電路圖如圖甲所示。(1)圖甲中的a是 表,b是 表。(2)連接電路后,閉合開關,兩表均有示數,但無論怎樣調節滑動變阻器的滑片,兩表示數均保持不變,其原因可能是 。(寫出一個即可)(3)排除故障后繼續實驗,閉合開關,調節滑動變阻器使電流表、電壓表的示數如乙圖所示,這種情況下燈絲的電阻是 Ω。1.小金用如圖所示電路研究電流與電壓的關系,為了改變定值電阻R兩端電壓,設計了以下四種方案,其中可行的方案個數是( )甲:換用可調節電壓的學生電源接入MN乙:兩節新干電池與滑動變阻器串聯接入MN丙:兩節新干電池先后與不同的定值電阻R′串聯接入MN丁:兩節新干電池先后與不同規格的小燈泡串聯接入MNA.一個 B.兩個 C.三個 D.四個2.小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”。在此實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的唯一操作是( )A.保持變阻器滑片不動B.將變阻器滑片適當向左移動C.將變阻器滑片適當向右移動D.適當增加電池的節數3.如圖所示,甲、乙為兩段材料、長度均相同,但橫截面積不同的電阻絲。如圖所示將它們串聯在電路中,則( )A.通過甲、乙電阻絲電流相等B.通過甲電阻絲的電流大C.甲、乙電阻絲兩端的電壓相等D.乙電阻絲兩端的電壓大4.如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓不變。閉合開關S后,滑片P從a端移動到b端,電流表示數I與電壓表示數U的變化關系如圖乙所示,則電源電壓為 V,R2的最大阻值為 Ω。5.在“伏安法測量電阻”的實驗中,設計了如圖甲所示的電路圖。(1)按圖乙所示電路連接器材時,開關要處于 (選填“斷開”或“閉合”)狀態,滑動變阻器的滑片P應該滑到最 (選填“左端”或“右端”)。(2)閉合開關,將滑片P緩慢向右移動,電壓表的示數將 (選填“增大”或“減小”)。(3)某次測量時,電壓表的示數為1.5V,電流表的示數如圖丙所示,為 安,求出此時這個電阻R的阻值為 歐姆。(4)以上這種測量電阻的方法叫 。1.以下對歐姆定律的認識,其中正確的是( )A.歐姆定律揭示了導體的電阻與導體兩端電壓、通過導體的電流有關B.同一導體,它兩端電壓越大,通過它的電流也越大C.當加在導體兩端的電壓改變時,電壓與電流的比值也隨之改變D.根據歐姆定律的變形公式R=U/I可知:導體的的電阻隨電壓和電流的變化而變化2.當某導體兩端的電壓為3V時,通過導體的電流為0.3A,如果導體兩端電壓再增加6V,那么導體中的電流為( )A.0.9A B.0.6A C.0.3A D.0.1A3.如圖所示,設電源電壓保持不變,R0=10Ω.當閉合開關S,滑動變阻器的滑片P在中點c時,電流表的示數為0.3A,移動滑片P至b端時,電流表的示數為0.2A.則電源電壓U與滑動變阻器的最大阻值R分別為( )A.U=3V,R=5Ω B.U=6V,R=20Ω C.U=6V,R=10Ω D.U=3V,R=15Ω4.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關S1閉合、S2斷開,甲、乙為電流表時,兩表示數之比是I甲:I乙=3:5,則R1:R2= ;當開關S1、S2都閉合,甲、乙兩表為電壓表時,甲、乙兩表示數之比為 。5.小明同學在伏安法測電阻的實驗中。(1)在連接電路時,開關S應處于 狀態,滑動變阻器的滑片P應放在 的位置。(選填“A”或“B”)。(2)小明同學連接了如圖甲所示的電路,閉合開關,電流表 示數,電壓表 示數。(兩空均選填“有”或“無”)(3)他仔細檢查電路,發現有一根導線連接錯誤,請你在答圖甲中錯誤的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的一根連接導線。(4)正確連接電路后,閉合開關,調節滑動變阻器滑片P,當電壓表的示數為2V時,觀察到電流表示數如圖乙所示,他記下數據并算出電阻R的阻值為 Ω。(5)同組小斌同學繼續向 (選填“A”或“B”)端移動滑片P,適當增大電阻R兩端的電壓,并進行了多次測量,目的是 (選擇下列選項)①計算電阻的平均值從而減小實驗誤差②避免實驗出現偶然性和片面性的結果答案及解析例1、A解:由圖象可知,兩電阻兩端的電壓相等時,通過R1的電流小于通過R2的電流,即I1<I2,由I可知,電壓一定時,電流與電阻成反比,則R1>R2。故選:A。例2、B解:由圖可知,兩電阻并聯,電流表A1測量R0支路的電流,電流表A2測量干路電流,由乙圖可知,流經R0支路的電流I1=0.1A,由丙圖可知,干路電流I=0.3A,由I可得,R0兩端電壓U1=I1R0=0.1A×20Ω=2V,根據并聯電路的電流規律可得,流經未知電阻Rx的電流I2=I﹣I1=0.3A﹣0.1A=0.2A,并聯電路中各支路電壓都相等,則未知電阻Rx兩端電壓U2=U1=2V,由I可得,Rx10Ω。故選:B。例3、解:(1)伏安法測電阻的實驗原理是R;(2)閉合開關前,為保護電路,滑動變阻器的滑片應移到阻值最大處,由圖甲知滑動變阻器的左下端接入電路,故滑動變阻器的滑片應移到B處;(3)閉合開關后電流表指針不動,說明電路是斷路,但用手按住開關,發現電流表指針偏轉,說明電路中又有電流通過,這種現象說明開關接觸不良;(4)由圖乙知電壓表選擇的量程為0~3V,分度值為0.1V,指針在2.8V位置,故電壓表示數為2.8V,對應的電阻R310Ω;三次的平均值R10.1Ω。故答案為:(1)R;(2)B;(3)開關接觸不良;(4)2.8;10;10.1。例4、解:(1)由電路圖可知,a與電阻并聯則a為電壓表;b與電阻串聯則b為電流表;(2)連接電路后,閉合開關,兩表均有示數但無論怎樣調節滑動變阻器的滑片,兩表示數均保持不變,則電路的電阻不變,其原因可能是將變阻器下(或上)面兩個接線柱連入了電路;(3)如乙圖所示,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數為0.4A;電流表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數為2.4V;此時燈絲的電阻R6Ω。故答案為:(1)電壓;電流;(2)變阻器下面兩個接線柱連入了電路;(3)6。1.D【解答】解:研究電流跟電壓的關系時,應控制電阻的阻值不變,改變電阻兩端的電壓。甲:換用可調節電壓的學生電源接入MN,可改變定值電阻R兩端電壓,故甲方案可行;乙:兩節新干電池與滑動變阻器串聯接入MN,移動滑動變阻器滑片P改變滑動變阻器接入電路中的電阻,從而改變電路中的電流和R兩端的電壓,故乙方案可行;丙:兩節新干電池先后與不同的定值電阻R′串聯接入MN,定值電阻R′的阻值不同,分得的電壓不同,定值電阻R兩端的電壓不同,故丙方案可行;丁:兩節新干電池先后與不同規格的小燈泡串聯接入MN,小燈泡的規格不同,分得的電壓不同,定值電阻R兩端的電壓不同,故丁方案可行。故可行的方案個數是四個。故選:D。2.C解:ABC.滑片不動時,當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,電路中的總電阻變大,由I可知,電路中的電流變小,變阻器兩端電壓變小,因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,定值電阻兩端的電壓變大,因探究“一段電路中電流跟電阻的關系”時,應控制電阻兩端電壓不變,所以,應調節滑動變阻器的滑片增大接入電路中的電阻,減小電路中的電流,即將變阻器滑片適當向右移動,故AB錯誤,C正確;D.滑片不動時,適當的加電池的節數,會使電阻兩端的電壓更大,故D錯誤。故選:C。3.A解:(1)由圖知,兩電阻絲串聯,根據串聯電路的電流規律知,通過兩電阻絲的電流相等,故A正確、B錯誤;(2)甲、乙為兩段材料、長度均相同,由圖知,甲的橫截面積小于乙的橫截面積,所以甲的電阻大于乙的電阻,由U=IR可知,甲兩端的電壓大,故CD錯誤。故選:A。4.解:由甲圖可知,兩電阻串聯,電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流。當滑動變阻器接入電路中的電阻為0時,電路中的電阻最小,電流最大,由圖乙可知I1=0.6A,根據歐姆定律可得,電源的電壓:U=I1R1=0.6A×R1,當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時,電路中的電流最小,由乙圖可知,I2=0.2A,U2=2V,滑動變阻器的最大阻值:R210Ω;串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,電源的電壓:U=I2R1+U2=0.2A×R1+2V,電源的電壓不變,0.6A×R1=0.2A×R1+2V,解得:R1=5Ω,電源的電壓U=0.6A×R1=0.6A×5Ω=3V。故答案為:3;10。5.解:(1)連接器材時,為保護電路,開關要處于斷開狀態,滑動變阻器的滑片P應該滑到阻值最大處,即最左端;(2)閉合開關,將滑片P緩慢向右移動,滑動變阻器的電阻減小,電路的總電阻減小,根據I知電路的電流增大,根據U=IR知R兩端的電壓增大,即電壓表的示數增大;(3)由圖知電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數為0.3A,根據I知,電阻R的阻值為:R5Ω;(4)利用電壓表、電流表測量電阻的阻值,稱為“伏安法測量電阻”。故答案為:(1)斷開;左端;(2)增大;(3)0.3;5;(4)伏安法。1.B解:A、歐姆定律揭示了通過導體的電流與導體兩端電壓、導體的電阻有關,故A錯誤;B、由歐姆定律可知,一段導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比,跟這段導體的電阻成反比,所以,同一導體,它兩端電壓越大,通過它的電流也越大,故B正確;C、由R可知電壓與電流的比值等于電阻,則當加在導體兩端的電壓改變時,電壓與電流的比值(即導體的電阻值)不變,故C錯誤;D、電阻是導體本身的一種性質,與導體兩端的電壓、通過的電流無關,故D錯誤。故選:B。2.A解:由I可得,導體的電阻:R10Ω,因電阻是導體本身的一種性質,與兩端的電壓和通過的電流無關,所以,當導體兩端電壓再增加6V即U′=9V時,導體的電阻仍為10Ω不變,此時通過導體的電流:I′0.9A。故選:A。3.B解:閉合開關S,滑動變阻器的滑片P在中點c時,電阻R0和滑動變阻器RcR串聯;∵串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,∴根據歐姆定律可得,電路中的電流:I0.3A﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①移動滑片P至b端時,電阻R0和滑動變阻器Rb=R串聯;此時電路中的電流:I′0.2A﹣﹣﹣﹣﹣②由①②兩式可得:U=6V,R=20Ω。故選:B。4.解:(1)當開關S1閉合、S2斷開,甲、乙為電流表時,R1和R2并聯,甲電流表測R2支路的電流,乙電流表測干路電流;因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,所以通過兩電阻的電流之比:,因并聯電路中各支路兩端的電壓相等,所以,由I可得,兩電阻的阻值之比:;(2)當開關S1、S2閉合,甲、乙兩表為電壓表時,R1與R2串聯,甲電壓表測電源的電壓,乙電壓表測R2兩端的電壓,因串聯電路中各處的電流相等,所以兩電阻兩端的電壓之比:,因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,所以兩電壓表的示數之比:。故答案為:3:2;5:2。5.解:(1)在連接電路時,為了保護電路,開關S應處于斷開狀態,滑動變阻器的滑片P應放在阻值最大處,即放在B位置。(2)小明同學連接了如圖甲所示的電路,電壓表與電流串聯后再與電阻并聯,因電壓表內阻很大,故閉合開關,電流表無示數,電壓表與電源連通測電源電壓,故電壓表有示數。(3)原電路中,電壓表與電流串聯后再與電阻并聯是錯誤的,電流表應與電阻串聯,電壓表與電阻并聯,修改后如下圖所示:(4)由圖乙可知,電流表選用小量程,分度值為0.02A,電流為0.2A,由歐姆定律,電阻的阻值為:R10Ω。(5)要適當增大電阻R兩端的電壓,由串聯電路的規律,即減小變阻器的電壓,由分壓原理,應減小變阻器連入電路的電阻,故同組小斌同學繼續向A端移動滑片P;并進行了多次測量,目的是計算電阻的平均值從而減小實驗誤差,故選①。故答案為:(1)斷開;B;(2)無;有;(3)如上所示;(4)10;(5)A;①。2023浙教版科學七升八暑期“快人一步”培優講義(十四)歐姆定律 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