資源簡介

人教版思品八年級上冊3.2男生 女生預·探·練案
自主預習案
學習目標
知道男生女生在心理方面的主要差異；懂得異性同學之間積極交往的意義；知道男女生之間怎樣進行正常、健康交往；知道保護自我的重要性。
學習重點
能夠有分寸進行異性同學之間的交往。
學習難點
辨別男女生之間的正常交往和早戀，提高異性交往中自我保護能力。
自主預習
一、填空
1．異性同學間的交往是_____的一個重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的____。
2．男女同學之間的交往，可以增進______，學習對方的長處，完善自己的個性，促進______；可以擴大______-，鍛煉交往能力。
3．男女同學之間的交往，既需要互相尊重， ( http: / / www.21cnjy.com )又要_____；既要開放自己，又要_____；既要_______，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
4. 隨著青春期的到來，我們的______都發生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、_______，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是______而又美麗的事。
5.男女同學之間的情感，需要_____、理 ( http: / / www.21cnjy.com )智處理。當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會_____；在選擇中我們_____，在承擔責任中我們長大成人。
6.在與異性相處時，我們要 ( http: / / www.21cnjy.com )學會______。 由于社會的復雜，青少年學生在交往中；尤其與異性交往中增強______，掌握________，以及我們的自律，是對自己最好的保護。
答案：1學校生活 友誼2．我們對異性 ( http: / / www.21cnjy.com )的了解 身心健康發展 交往范圍3．自重自愛 掌握分寸 主動熱情4. 生理和心理 了解異性 正常、自然5.慎重對待 承擔責任 把握青春 6.保護自己 自我保護意識 自我保護的方法
二、簡答
1.與異性交往有什么意義？
答：①可以增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展。
②可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力。
③還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。
2.男女同學之間如何進行正常、健康的交往？
答：①既要相互尊重，又要自重自愛。
②既要開放自己，又要掌握分寸。
③既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。
④真誠待人，坦然大方。
3.對待男女同學之間情感的要求？
答：①要慎重對待、理智選擇。
②當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；在選擇中把握青春，在承擔責任中長大成人。
③在異性交往中學會自我保護。
合作探究案
探究點1：讓我們蕩起雙槳
例1：前不久菲菲班里從外校轉來一位 ( http: / / www.21cnjy.com )男生，由于過去他們曾經是鄰居比較熟，所以菲菲和他經常在一起復習功課。可是沒有想到，班上個別同學竟在背后說他們談朋友。其實他們之間只是平時交往多一些，卻被同學們誤解，她感到很苦惱。她該怎么辦（ ）
A.和班里同學吵起來 B.不再和男生說話
C.繼續交往，注意分寸 D.拒絕異性的一切邀請
解析：男女生之間的交往是很正常的事，不必過于敏感、拘謹，只要把握好一定的度，注意方式、方法就可以了。
答案：C
例2：某校八年級（2）班的金鵬，本 ( http: / / www.21cnjy.com )來性格開朗，但最近一段時間情緒非常低落，常常一個人發呆。一個偶然的機會，他的同班同學高媛媛從金鵬的鄰居那兒了解到，金鵬的父親最近去世了，母親也病倒在家，此事影響了金鵬的情緒，他甚至不想讀書了。高媛媛了解到金鵬的這些遭遇，非常著急。她征得父母的同意，把金鵬叫到自己家，和爸爸媽媽一起安慰、鼓勵他；還叫上幾個要好的同學幫助金鵬照顧他媽媽。從此，金鵬漸漸振作起來。
說一說高媛媛是如何對待男女同學交往的。
解析：解答此類題的關鍵是立足材料，審清題意。高媛媛在男女同學的交往中，付出了熱情和真誠，同時又注意了方法。
答案：高媛媛與男同學的交往做到了相互尊重，自重自愛；掌握分寸，主動熱情；又注意了交往的方式、場合、時間和頻率。
只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情。
針對訓練1
材料一：在一場班級之間的男子籃球賽中，賽場旁有女生加油的班級比沒有女生加油的班級更賣力一些，更奮進一些。
材料二：心理學研究表明：青少年步入青 ( http: / / www.21cnjy.com )春期后，隨著生理的急劇變化，心理也發生微妙而復雜的變化。一方面，在男女同學之間會產生相互吸引的好感，常常不由自主地將注意力轉移到異性身上，渴望在情感上能與異性交流，并希望從中發現自我，理解別人。另一方面，希望得到異性的肯定，以增強自己的信心。
根據以上材料回答：
（1）我們所見的班級都是男生女生混合組成的，請結合我們所學的知識，說明這樣編排的原因。
（2）在班集體中男生女生經常會發生一些矛盾、沖突，請結合所學知識，談一談男女生如何才能更好地相處，充分地發揮“異性效應”。
解析：此題開放性比較強，旨在培養學生的開放性思維。解答時要思維靈活，將課本知識和材料緊密結合。
答案：（1）由于男女生之間 ( http: / / www.21cnjy.com )存在的性別差異，在正常交往的過程中可以互補，從而使集體更加團結。可以使同學們在性格、智力、能力等方面的優勢得到展示，有利于我們個性的充分發展，可以消除兩性間的神秘感，有利于培養健康的性心理。
（2）自然地、大方地進行交往，建立純潔的友情。性格發展上取長補短，提高學習效率。真實坦誠，平等待人，學會尊重對方，學會自愛、自重。
探究點2：把握青春 把握情感
例1：下列幾位同學的做法中可取的是（　　）
A.小婷只跟班上的女同學交朋友，從不與男同學往來
B.小剛知道小明去打游戲，卻還跟老師說他生病在家
C.小顧和小王是好朋友，他在小王面前很坦誠，心事都跟他講
D.小冬因缺點被好朋友小妞指出來而不與小妞交往
解析：交友要堅持原則，還 ( http: / / www.21cnjy.com )要學會寬容他人，同時男女同學之間的正常交往，可以增進彼此的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展。A、B、D三項是錯誤的交友方法，因此不能入選。
答案：C
例2：小強是個樂于助人的好學生，課余時 ( http: / / www.21cnjy.com )間找他解答問題的同學不少，小莉就是其中的一個。小強最初不管是男同學還是女同學，只要有問題，他都是一視同仁，耐心細致地解答。后來不知是誰造謠生事，說小強特別“關照”小莉。小強為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學交往了。
（1）小強為了避免麻煩，不再與女同學交往，他的這種處理方法可取嗎
（2）你認為男女同學之間應該怎樣正常交往
（3）小強今后應該怎么辦 請你幫他出謀劃策。
解析：此題主要考查學生的綜合分析辨別能 ( http: / / www.21cnjy.com )力，考查學生靈活運用所學知識解決實際問題的能力。男女同學之間正常交往既是必要的也是重要的，我們不必為此大驚小怪，更不應說三道四，而應該以正常的心態去看待，積極地參與其中，不必為了其他人的錯誤言論而放棄自己的正確做法。
答案：（1）小強的處理方法是不可取的。因為別人的錯誤言論而放棄自己的正確做法是不對的。
（2）男女同學之間正常交往應做到： ( http: / / www.21cnjy.com )自然、適度、真誠、尊重、廣泛交往。自然、適度是男女同學交往的一個重要原則；真誠、尊重是交往的前提；與異性同學交往的范圍應相對廣泛，不宜只和某一位異性同學交往。
異性同學之間交往，還要做到六“不”：不必過分拘謹，不應過分隨便；不宜過分冷淡，不應過分親昵；不要過分嚴肅，不能違反道德。
（3）小強應該繼續堅持與小莉等異性同學間 ( http: / / www.21cnjy.com )的正常交往，同時可以盡量向那些造謠的同學解釋自己的正確做法，取得他們的理解，還可以求助于老師和同學。實在不行，那就“走自己的路，讓別人說去吧”。
針對訓練2南京寧海中學心理咨詢師初雪 ( http: / / www.21cnjy.com )琴老師告訴記者，在心理咨詢過程中，她發現，中學生們最受困擾的不是學習問題，而是異性交往的困惑。接觸到很多這樣的案例，其中學生問得最多的問題是：“我該不該接受他的愛？”或者“這樣的感情該不該持續下去？”初老師說，有位同學就很直露地表達她心中的“小秘密”：她喜歡上了班上一位男生，堅持每天給他打電話，否則就會像掉了魂一樣。但對方一直處于不咸不淡的狀態。這讓她摸不著頭腦，愁思良久，以至于影響到學習，最近的一次大考就考得很差。……
初老師為幫助同學們解決生活及與異性交往中的困惑，在某校舉行了一次座談會，假如你是初老師，你應對同學們說些什么？
解析：此題選取貼近學生實際的材料，考查 ( http: / / www.21cnjy.com )學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，具有一定的開放性，體現了掌握知識、培養能力與提高思想覺悟的綜合。
答案：（1）異性間的交往有著重要意義，但與異性交往時要注意方式方法。?
（2）隨著青春期的到來，同學們 ( http: / / www.21cnjy.com )的生理和心理都發生了一系列的變化。關注異性，渴望了解異性，甚至萌發對異性的好感，是正常而又美麗的事。男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。當在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇，在選擇中把握青春，在承擔責任中我們長大成人。
鞏固練習案
1．在中學時代，男女同學應“交往有度，純化友誼”，這要做到（ ）
①交往中落落大方，掌握分寸 ②提倡群體交往、集體活動 ③同學之間要互相幫助，互相學習 ④禁止進行學習之外的交往
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
答案：A
2.新學期開始，在分配一些勞動任務時，老師常讓女生擦桌椅、打掃教室衛生，而讓男生搬桌椅、搬運新書。老師之所以這樣分配是因為（ ）
A.女同學力氣小，只能分配一些輕活 B.男同學不怕苦，有的是力氣
C.老師的思想觀念比較陳舊，對待男女同學不平等
D.男、女同學有各自的生理、心理特點，有各自的優勢和不足
答案：D
3.以恰當的方式表達男女同學的友情，應該做到（ ）
A.男女有別，授受不親，不應交往
B.只同個別異性同學交往
C.自然、大方地進行男女同學交往
D.男女同學交往應秘密些，不要太公開
答案： C
4.隨著青春期的到來，異性同學之間產生莫名的愛戀之意，這是（ ）
A.不正常的，是十分有害的
B.不正常的，要隔絕異性之間的來往
C.正常的，但要慎重對待、理智處理
D.正常的，可任其發展
答案： C
5.男女同學之間正常、健康的交往是十分必要的。下列交往中，屬于不正常、不健康的是（ ）
A.小強與小芳既是同學又是鄰居，兩人經常遞紙條，單獨約會
B.小剛與小莉即是同學又是鄰居，他們經常在一起寫作業
C.小軍十分樂意幫助班上的女同學
D.小輝經常與班上的女同學一起玩排球
答案：A
6.你認為以下同學交往的方式恰當的是（ ）
A.小亮從不與女生打交道B.小麗和男同學交往自然大方
C.小林常給同學起綽號 D.小剛總是嘲笑女同學
答案：B
7. 小菲在日記中寫道：“李曉的成績好 ( http: / / www.21cnjy.com )特別愛幫助別人。我有什么問題都喜歡問他，他也很高興為我解答，可沒多久 ，就有同學在我們背后指手畫腳，說我對他有意思。我很怕比爾這樣說我，從此我便躲著他，他也疏遠我。”21世紀教育網
（1）小菲擔心的是什么？為什么會有這樣的擔心？
（2）你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由。
答案：（1）小菲擔心別人說他們談情說愛。中 ( http: / / www.21cnjy.com )學生在身體悄悄發生變化的同時，心里也在發生著一系列的變化。這些變化讓中學生感到既新奇又困惑，內心充滿矛盾，他們渴望同異性同學交往，但對此又特別敏感。當事人害怕同學的誤解和嘲笑，害怕家長、老師的責備，不敢與異性同學交往。二有些同學錯誤地將男女同學之間的正常交往理解為談情說愛，也結局了當事人對異 性同學交往的擔心。
（2）不贊成。男女同學之間的 ( http: / / www.21cnjy.com )正常交往，可以優勢互補，取長補短，有益于身心健康發展。小菲應當走出青春的誤區，消除對異性交往的擔心，大膽地向異性同學進行正常的交往，相信同學是會理解的。
8.某中學八年級（1）班是一個融洽的班 ( http: / / www.21cnjy.com )集體，男女同學之間互相幫助，在學校組織的衛生大掃除中，男生主動承擔了所有的力氣活。在籃球比賽中，女生組成拉拉隊，為參賽男生加油、助威，并為他們準備好毛巾和開水，男生越打越勇， 獲得了年級第一名的好成績。在最近 學校組織的辯論賽上，有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰，口齒伶俐，妙語連珠，男生思維敏捷，語言幽默，他們配合默契，優勢互補，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。同學們都說，在集體中，男生和女生就像兩只有力的手，只有緊緊握在一起，才能增強信心，戰勝一切困難。
閱讀上述材料，回答問題：
（1）結合上述材料，歸納概括男女同學正常交往的作用？
（2）請結合自己的親身體驗，談談在與異 性同學交往時應注 意哪些問題？
答案：（1）男女同學一起學習、交流，取 ( http: / / www.21cnjy.com )長補短，可以提高學習效率。男女同學正常交往可以相互影響、相互促進，從各個方面完善自己，促進個性的全面發展。男女同學正常交往，能建立起積極向上的、純潔健康的友誼。
（2）與異性同學交往要自然、適度，自然和 ( http: / / www.21cnjy.com )適度是男女同學交往的兩個重要原則。與異性同學交往要尊重、真誠，真誠、尊重是交往的前提。與異性同學交往的范圍應相對廣泛，應該和更多的同學建立真摯的友情。
9．一項調查表明，近年來在中學生中“寫情書”現象較常見，一些同學精心制作“情書”。他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一枝“丘比特箭”來表達愛意；也有的用彩筆畫上一顆心來表連對對方的情意。即使平時寫字歪歪扭扭的同學這時候也寫得特別工整。“情書”內容不是流行的愛情歌詞，便是表達愛慕的美詞佳句。
閱讀以上材料，并結合所學知識簡要回答下列問題：
(1) 以上材料反映的是一種什么現象？
(2) 男女同學之間的異性交往，如果處理不當會有什么不良影響？
(3) 正常的男女同學交往應注意什么？
答案：(1)中學生早戀現象（或：中學生不正常交往現象）。
(2)男女同學的異性交往如果處理不當，就會影響學習，影響身心健康。
(3)自然、適度（或：坦然大方、掌握分寸；或：把握分寸，不過分隨便，避免諸如嬉笑打罵，你推我拉之類的舉止）。

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