資源簡介

人教版思品八年級上冊4.1我知我師，我愛我師預·探·練案
自主預習案
學習目標
了解教師工作的基本特點；知道什么是新型師生關系。能夠正確地評價教師在職業生活中的作用；能夠通過恰當的方法表達對教師的感情。
學習重點
了解教師工作的基本特點；能夠正確評價教師在職業生活中的作用。
學習難點
能夠正確評價教師在職業生活中的作用。
自主預習
一、填空
1．師生關系不僅影響我們的______，而且影響我們的______。
2．知識可以通過各種方法獲得，而教師培養 ( http: / / www.21cnjy.com )我們______、_____以及教給我們的是_____；老師的工作不只是傳授知識，只有____才能影響人格，只有_____才能喚醒情感，老師的巨大作用在于_____；教育是人與人之間_____，老師有______的作用。
3．老師在我們失敗時鼓起我們______；成功時與我們分享_____；犯錯時耐心細致地撥正_______；因取得一點成績而驕傲時，是我們的_____。是我們的良師，是我們最真摯的朋友。
4．老師是我們的_____，要知師、信師、愛師、_____。
答案：1．學習質量 身心發展2．求知欲望 ( http: / / www.21cnjy.com ) 學習習慣 學習和思維方法 人格 情感 做出榜樣 心靈的溝通 不可替代3．前進的風帆 成就和喜悅 我們前進的航向 清醒劑4．良師益友 敬師。
二、簡答
1．尊敬熱愛教師原因是什么？
答：（1）尊敬老師，是我們應有的道德品質；善于和老師溝通，是我們需要學習的一項重要能力。
（2）老師在我們成長過程中發揮著不可替代的作用。
（3）老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
2.老師在我們的成長道路上起著什么重要作用？
答：從學習角度講，老師是我 ( http: / / www.21cnjy.com )們學習的指導者。老師引領我們進入知識的殿堂，交給我們科學的思維方法和學習方法，把探索未知世界的金鑰匙放在我們手上；從做人角度講，老師是我們成長到路上的引路人。老師教給我們學會做人、學會做事，引導我們走好人生之路。從老師的工作特點的角度講，老師的愛是偉大無私的。
合作探究案
探究點1：我給老師畫個像
老師在我們的成長道路上起著重要的作用。 ( http: / / www.21cnjy.com )從學習角度講，老師是我們學習的指導者。老師引領我們進入知識的殿堂，交給我們科學的思維方法和學習方法，把探索未知世界的金鑰匙放在我們手上；從做人角度講，老師是我們成長到路上的引路人。老師教給我們學會做人、學會做事，引導我們走好人生之路。從老師的工作特點的角度講，老師的愛是偉大無私的。
例1：古今中外的思想家、教育家曾經 ( http: / / www.21cnjy.com )對老師下過許多不同的定義。例如：“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也?！?《韓詩外傳》)“師者，人之模范也”。(楊雄《法學·言行篇》)這兩句話共同說明了( )
A．教師的工作是傳授知識
B．教師教給我們做人的道理
C．教師的巨大力量在于作出榜樣
D．教師是人類文明的傳播者
解析：回答此類問題應先通過閱讀分析 ( http: / / www.21cnjy.com )弄清楚名人名言的意思，悟出其中蘊涵的道理，然后再找準與教材知識的結合點，據此認真思考各選項與題干的聯系，才能選出正確答案。本題旨在考查學生對“我知我師，我愛我師”的理解與認識。第一句的含義是：知識像泉源一樣，行為可以作為人們的表率的人，這才是人們的老師；第二句的含義是：老師要成為人之模范，關鍵要有模范的人格，這樣才能用自己的人格力量去感染學生。
答案：C
例2：老師是黑夜里的明燈，給我們指明前進的道 ( http: / / www.21cnjy.com )路；老師是春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，滋潤著干裂的心田；老師是一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游；老師是大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。我們之所以贊美老師，是因為（　?。?br/>①老師是我們學習生活中的指導者 ②老師是我們人生道路上的領路人 ③老師在我們人生之路上可有可無 ④老師只傳授給我們知識
A．①③ B．①② C．③④ D．②③
答案：B
提示：此題的考查點是基礎知 ( http: / / www.21cnjy.com )識。老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，教給我們思考的方法，培養我們探求知識的興趣和能力，所以，我愛我師，我們贊美老師。
針對訓練1有人說：隨著信 ( http: / / www.21cnjy.com )息技術的突飛猛進，現代社會中人們獲得知識的途徑是益多樣，我們完全可以用電腦來輔助我們完成教學任務。教師職業可有可無。你認為？為什么？
答案：這種觀點是錯誤的。因為：教師的 ( http: / / www.21cnjy.com )職責是教書育人，不只是傳授知識。知識是可以通過各種方法獲取，但教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈，這只有老師的人格才能影響學生的人格，只有情感才能喚醒情感，老師的巨大力量還在于做出榜樣。老師在我們的成長過程中發揮著不可代替的作用。
探究2：我愛我的老師
老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科 ( http: / / www.21cnjy.com )學文化知識和技能，教給我們思考的方法，培養我們探求知識的興趣和能力，所以，我愛我師，我們贊美老師。教師是“太陽底下最神圣的職業”。教師在我們的成長中起著不可替代的作用，老師為我們的成長付出了最辛苦的勞動，師愛濃濃。
例1： “是母愛，充滿母子情；是甘 ( http: / / www.21cnjy.com )霖，滋潤著片片幼林；是朝陽，映照著智慧的心靈；是清泉，無私的供人吸吮?！毕铝心軌蝮w現濃濃師愛的有（ ）
①蒙蒙的媽媽下崗了，她很沮喪，老師與她 ( http: / / www.21cnjy.com )長談，鼓勵她戰勝自己 ②放學了，老師還在給幾位同學補課 ③劉義在競賽中獲獎，有些飄飄然，老師及時提醒他 ④小婕與姍姍發生口角，老師耐心開導他們
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
解析：本題通過一首對老師的贊美詩來體現老師的工作特點，學生需對每一句詩句有一個充分的理解，在理解詩句的基礎上篩選題支。
答案：B
針對訓練2 最近，老師見劉延達上課經 ( http: / / www.21cnjy.com )常走神，便安排于鍵幫助他。有一天早晨，劉延達對于鍵說：“爸爸媽媽又吵架了，我一夜都沒睡好。”這天，劉延達上課不但走神，還打瞌睡。下課后，老師把于鍵叫到辦公室說：“你的工作沒做好，要繼續幫助劉延達?！被氐郊依?，于鍵覺得有點委屈。
（1）于鍵遇到什么不愉快的事？
（2）于鍵怎樣做才能消除心中的委屈？請你為他提幾條好的建議。
（3）自己與老師有過誤會嗎？是怎樣消除的？
（4）當被老師誤解或與老師發生矛盾時，我們應該怎樣做？
解析：新教材的編寫立足于學生的生活實際 ( http: / / www.21cnjy.com )，學校生活是青少年最主要的生活內容，在學校生活中同學關系．師生關系是學生面臨的主要人際關系。本題借助一同學與老師的一點矛盾，輻射到學生自己的實際學校生活，是一道實踐性極強的題目。
答案：（1）于鍵被老師誤解。
（2）①多想想老師的心情，理解 ( http: / / www.21cnjy.com )老師的苦心，不能采取消極態度，把煩惱悶在心里；②第二天到辦公室找老師說明真實情況，請求老師的諒解和幫助，與老師共同做劉延達父母的工作；③給老師寫信，消除老師的誤解。（3）略。（4）當我們被老師誤解和發生矛盾沖突時，要學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。不能不分場合與老師頂撞；不能對老師不理不睬，背后議論老師；不能嫉恨老師，更不能采取消極態度與老師對抗。
鞏固練習案
1．老師是黑夜里的明燈，給我們指明前進 ( http: / / www.21cnjy.com )的道路；老師是春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，滋潤著干裂的心田；老師是一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游；老師是大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。我們之所以贊美老師，是因為（　　）
①老師是我們學習生活中的指導者
②老師是我們人生道路上的領路人
③老師在我們人生之路上可有可無
④老師只傳授給我們知識
A.②③④ B.①③④ C.①② D.①③
答案：C
解析：此題的考查點是基礎知識。老師教給我們 ( http: / / www.21cnjy.com )做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，教給我們思考的方法，培養我們探求知識的興趣和能力，所以，我愛我師，我們贊美老師。?
2.麗麗是一個嘴巴很甜的學生 ( http: / / www.21cnjy.com )。有一次，她在數學老師面前評價英語老師長得難看，課上得亂七八糟等，結果數學老師很不高興，嚴肅地說：“以后，請不要隨意談論其他老師?！崩蠋煹脑捵岥慃惡茈y堪。你認為（　?。冫慃愊蚶蠋熣務撟约旱挠^點沒錯
②麗麗那是在表明自己對數學老師的愛戴
③麗麗這樣做是對老師不尊重、不禮貌的表現
④數學老師批評麗麗的方法不太恰當
A.②④ B.③④ C.①② D.①③
答案：B
解析：該題考查的內容是雙向的。首先，建立平等的師生關系絕不意味著放肆，失去分寸，不尊重老師；其次，老師的方法也不太恰當。
3.據一項調查，當問到“你認為目前造成 ( http: / / www.21cnjy.com )師生關系緊張的最大因素是什么”時，有62.5% 學生認為是“師生情感交流問題”；在“你理想中的師生關系是什么？”中，有95％以上的學生寫了“平等”“朋友”等等。這說明（　?。?br/>A.師生關系的好壞主要由學生決定
B.建立新型的師生關系非常有必要
C.只有師生之間的絕對平等，才能消除師生間的緊張關系
D.師生關系的好壞主要由教師決定
答案：B
4.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話說明了（　　）
A.教師是人類文明的傳播者 B.教師的言傳不重要
C.教師高尚的人格具有強大的教育力量D.教師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理
答案：D
5.胡錦濤主席到烏魯木齊市第66中學視 ( http: / / www.21cnjy.com )察，在“疆內初中班”的黑板上為同學們題詞：“培育之恩，終生不忘?！蔽覀儜摾斡浿飨恼佌伣虒?，在今天努力做到（　　）
①知師、信師、愛師、敬師
②與老師共同建立民主平等的新型師生關系
③主動與老師溝通交往，增進師生感情
④以感恩之心絕對聽從老師的一切安排
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
答案：B
6.材料：“小時候，我以為你很美麗，領著 ( http: / / www.21cnjy.com )一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。……”老師是我們成長路上的引路人。
師生交往是學校生活的重要內容，師生關系會直接影響( )
①我們的學習質量 ②我們的生活質量 ③我們的身心健康 ④我們的溝通能力的提高
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：B
7.高考來臨前夕，某中學舉行了高中畢業典禮，近900多名學生單膝或雙膝跪地，向老師行跪拜禮，感謝老師三年來的教育之恩。
⑴結合所學知識談一下，上述學生為什么要如此尊敬老師？
⑵結合自身實際談一下，你打算如何尊敬自己的老師？
答案：⑴老師是人類文化的傳播者，對社會進步作出了巨大貢獻；老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們學會做事，學會做人，引導我們走好人生之路；老師是我們學習的指導者，教給我們知識、方法，教會我們怎樣做人。
⑵①尊重老師的勞動。了解、體諒老師的工作特點和辛苦，尊重老師的勞動。
②虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠的接受老師的批評，使自己不斷進步。
8．宋代的楊時考到進士后不愿做官，專心研究學 ( http: / / www.21cnjy.com )問。他起先拜理學家程顥為師。程顥死后，楊時和同學游酢一起到洛陽請教理學家程頤（程顥的弟弟）。他們到程頤家時，程頤正在打瞌睡。兩人不敢驚動他，就侍立在門口。程頤醒來后發現門外的雪已下了一尺多深?！俺涕T立雪”由此而來?！俺涕T立雪”比喻尊師重道。
（1）你認為教師為什么值得尊敬？（至少2點）
（2）結合自身實際，說一說如何建立和諧的師生關系。
答案：（1）①教師是人類文明的傳承者 ( http: / / www.21cnjy.com )；②教師承擔著教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命；③教師與學生的交往不僅僅是文化科學知識的傳授，教師的興趣愛好、氣質修養等都會潛移默化地影響學生；④教師的勞動是一種富于創造性的勞動；等等。
（2）①要認識到教師工作的特殊性，理解 ( http: / / www.21cnjy.com )老師，尊重老師的勞動；②要認識到教師也是普通人，要對老師寬容友善；③要積極與老師交流，形成良好的新型師生關系；④對老師的一些“失誤”要用正確的方法進行解決；⑤正確維護自己與老師的合法權利等。
9.數學課上，老師在黑板上奮筆疾書，底下 ( http: / / www.21cnjy.com )鬧成一片，老師忍無可忍：“同學們聲音小一點！”一同學說：“老師，慢慢你就習慣啦！”老師拖堂：“最后我還要講一點……”后排一男生大聲喊道：“強扭的瓜不甜！”全場寂靜。老師鐵青著臉：“……下課。”
為了改變這些與和諧文明校園不合拍的現象，某校決定召開一次全體師生大會，請你參與并完成下列活動：
（1）請你為這次大會寫一條宣傳標語。
（2）如果邀請你在大會上發言，你準備說些什么？（只寫發言提綱）
（3）請你談談召開此次大會的重要意義。
答案：（1）嚴謹博學，愛生優教，守 ( http: / / www.21cnjy.com )紀創新，尊師善學等。（2）第一，運用名人名言引入尊師主題；第二，列舉學校、社會中不尊師的種種表現，并分析其危害；第三，結合具體事例闡述尊師的重要意義；第四，號召青少年學生要從日常生活中的點滴做起，熱愛老師、尊敬老師。（3）開展此次活動，主要是讓學生認識到不尊師的危害性，同時，讓學生通過自己的親身體檢進一步感受師愛的重要性，以激發學生關心、熱愛、尊敬老師的情感，學會與老師友好相處。（答案不唯一，只要符合題意，言之有理即可）
③要對老師有禮貌。如見到老師熱情的打招呼、問好等。

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