資源簡介

人教版思品八年級上冊6.2享受健康的網絡交往預·探·練案
自主預習案
學習目標
通過教學使學生了解網絡交往的規則，提高正確使用網絡的應用能力；掌握網上自我保護的知識，提高網上自我保護的能力。
學習重點
掌握必要的網絡交往的規則，掌握必要的網上自我保護的知識。
學習難點
學會享受健康的網絡交往。
自主預習
一、填空
1、在網絡交往中，要提高______意識、辨別覺察能力和自制力。不輕易泄漏_____，不隨便答應______的要求。
2、作為網絡游客，只有不斷提高自己的______，提高自己的______，才能保護自己
3、網絡交往要遵守______，更要遵守______。
4、網絡是我們共有的生活空間，我們要共負建設_____、_____的網絡環境的責任。
5、______是現實人際交往的延伸，因此，上網要_____這一最基本的行為準則。我們在上網時，要有很強的_______的意識。
答案：1.安全防范 個人資料 網友 2.辨別覺察能力 抗誘惑能力 3.道德 法律 4.文明 健康 5.網絡交往 遵守法律 依法行事
二、簡答
1.在網絡交往中怎樣才能保護自我？
答：要提高安全防范意識、辨別覺察能力和自制力。不輕易泄漏個人資料，不隨便答應網友的要求。現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。不要瀏覽不健康的網頁，要遵守道德規范和法律等。
2.我們應該怎樣正確使用網絡？
答：(1)我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。(2)作為網絡游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。(3) 遵守網絡規則，即①要遵守道德規范。②要遵守法律規范。
答答：：3.在網絡交往中應遵守的規則是什么？
①要遵守道德規范。②要遵守法律規范。
4.在網絡交往中，怎樣做就是遵守法律的表現？
上網要遵守法律是最基本的行為準則。例如，不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；不泄露國家秘密；不制造、傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施；等等。
合作探究案
探究點1：學會自我保護
我們中學生對新奇事物有很強的好奇心，但缺乏生活經驗，辨別是非的能力還有待提高，抗誘惑能力還需提高，所以要自己教育自己，加強了安全防范意識，學會自我保護。你準備怎樣自我保護？
提示：從自我保護意識和自我保護能力兩方面思考。
（1）網絡交往對象看不見、摸不著。我們必須提高自己的安全防范意識，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應網友的要求。現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。
（2）提高辨別覺察能力
網絡信息良莠不齊，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，還必須遵守網絡規則，才能保護自己。
例1據報載，女大學生小胡因沉迷網戀，被網友騙走積蓄多年的4 000元壓歲錢。因無法證實對方的真實姓名和住址，這筆錢只好成為她初次網戀的學費了。這說明（　　）A.網絡上的事情都是虛假的、騙人的
B.網絡上的人都不能相信
C.必須提高自己的安全防范意識
D.上網有百害而無一利
解析：此題主要考查對網絡交往的正確認識，以及在網絡交往時要學會保護自己。A、B、D三項的說法過于片面，只是強調網絡的危害，而沒有認識到網絡的積極作用。我們要正確認識網絡的兩面性，同時還要學會保護自己。
答案：C
例2 中學生小燕在網上將自己的真實信息告訴了網友，結果導致家里被竊。這說明（　　）
A．網絡世界中不能講誠信
B．小燕防范侵害的意識淡薄
C．網絡世界不適合中學生
D．小燕智商不高容易上當受騙
解析：題目考查中學生要學會自我保護。在網絡交往中要提高安全防范意識，不要將個人資料輕易泄漏，而小燕家中失竊原因，就在其防范意識淡薄，故選B。
答案：B
針對訓練1
中學生小亮本來是一個品學兼優的學生，偶爾一次走進了網吧，被網絡游戲深深吸引，從此學習成績急劇下滑，后因經常無故曠課、逃課被學校勒令退學。小亮的經歷告訴我們什么道理？
答案：網絡生活的新鮮、刺激對我們來說是個不小的誘惑，如果不能很好地把握自己就有可能影響我們健康成長。但是，對于網絡的作用應該客觀地對待，網絡作為現代科技的產物有其積極的一面，關鍵在于我們如何來利用它。只要我們能夠學會抵制不良誘惑，相信網絡會讓我們的生活更精彩。
探究點2 網絡自由
網絡交往的自由如同現實生活中的自由一樣，只要在道德、法律、人情的范圍內，就有極大的自由；但如果超越道德、法律、人情的邊界，就不再有自由了。因此，這種自由是有限度的。但即使是這種有限度的自由，對現代人而言，還是有極大的自由空間。這種自由對古代人而言是一種夢想，但對今人而言，卻都可以在瞬間實現。
你對網絡自由是怎樣認識的？
提示：從道德和法律兩方面回答。
1、遵守網絡規則
（1）網絡交往要遵守道德。要語言文明，不辱罵他人；對于求助者，要出于愛心盡力相助；要真誠友好，不欺詐他人。
（2）上網更要遵守法律。不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格；不進行詐騙活動，不制造傳播病毒，不泄露國家秘密，等。
2．對待網絡交往，我們青少年應該怎么辦？
作為青少年，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤于思考，把網絡作為先進的工具，作為生活的補充。我們必須自覺規范自己的網絡行為，依法上網，文明上網，努力凈化網絡環境，讓其成為人們生活學習的另一個空間。
例3、在網絡聊天室、公告欄等公共場所，我們應該（　　）
①語言文明，輕松幽默，不辱罵他人
②對求助者，要出于愛心，盡力相助
③與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人
④隨心所欲、為所欲為
A①②③B①②④C②③④D①②③④
解析：青少年是網絡文明的受益者，更應該成為網絡文明的建設者。自覺實踐青少年網絡文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺成為文明的網民；要互相監督，互相幫助，共同倡導和建設網絡文明新風；要開展網上的學習和創新，更要注重網下的學習和實踐。網絡交往要遵守道德，上網更要遵守法律。
答案：A
例4、十六歲的初中生劉某，原本學習認真，但自從對網絡上不健康的東西著迷后，“一天不上網就渾身不自在”，經常逃課。為了上網吧，他多次偷父母和同學的錢，后來因攔路搶劫被判刑。劉某的演變過程給我們的成長啟示是 （　　）
①要珍惜受教育的權利，自覺遠離網絡　②要自覺抵制不良誘惑，提高自我控制能力　③明辨是非善惡，把握好自己生活的方向　④預防違法犯罪必須從杜絕不良行為做起
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
解析：此題考查我們如何上網的問題。網絡世界很精彩，網絡世界也很無奈。在我們生活的周圍，像劉某這樣沉迷網絡成癮以致荒廢學業不能自拔的事情時有發生，給自己和家庭帶來了痛苦。如何教育青少年正確對待使用網絡，這是全社會都在思索的問題。
答案：C
針對訓練2有的同學認為，網絡世界猶如戴著面具的舞會，你看不見我，我看不見你。在虛擬世界，就可以擺脫任何的約束，為所欲為了。這種觀點對嗎？請你評一評。 解析：這是一道較為簡單的辨析題，做這類題目要注意兩步：先作出判斷，再說明理由。本題主要考查分析辨別能力，考查的知識點是“青少年要文明上網，要遵守網絡規則”。同學們可以結合生活經驗和所學知識進一步說明即可。
答案：網絡世界宛如戴著面具的舞會，你看不見我，我看不見你。在虛擬世界，我們的思想縱橫馳騁，甚至可以在網上自封將軍，指揮千軍萬馬。但網絡交往并非是可以擺脫任何約束而為所欲為的絕對“自由”，它需要遵守網絡規則。?
網絡交往要遵守道德。在聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人；等等。網絡是我們共同的生活空間，我們共負建設文明、健康的網絡環境的責任。上網更要遵守法律。網絡交往是現實人際交往的延伸，因此，上網要遵守法律這一最基本的行為準則。我們在上網時，要有很強的法律意識。
鞏固練習案
1、八年級學生劉某，放松對自己的要求，經常逃課、打電子游戲、結交不良社會青年，逐漸變得品行惡劣。其家長說，劉某之所以變得品行不良，責任完全在學校。其家長的說法，你認為（ ）
A.是正確的，因為未成年人保護法規定了學校保護的相關內容
B.是完全錯誤的，因為青少年的健康成長靠家庭保護
C.是正確的，因為劉某是正在接受義務教育的學生
D.是片面的，因為未成年人除應受學校保護外，還應受到社會保護、家庭保護等，同時青少年也應學會自我保護
答案：D
解析：如何正確對待網絡，如何認識并不簡單的社會，無疑需要我們的家庭、社會、學校和每一個人的共同努力。劉某放松對自己的要求，經常逃課、打電子游戲、結交不良社會青年，逐漸變得品行惡劣。這既有學校的責任，又有家庭、社會的責任，更重要的是劉某自身。因此，劉某家長的說法是片面的。
2、據媒體報道，至少10％的中小學生沉迷于電子游戲。專家指出，青少年一旦沉迷于電子游戲，就會產生越來越強烈的心理依賴和反復操作的渴望，不能操作時便出現情緒煩躁、抑郁等癥狀。因此（ ）
①應關閉所有的網吧、電子游戲廳
②中小學生一旦沉迷其中就不可救藥
③我們可以在休閑時通過玩電子游戲放松和調節自己，但絕不能沉迷其中
④中小學生要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑
A①②B①③C③④D②④
答案：C
解析：該題考查的內容包含兩方面：對網絡的正確認識；如何正確對待網絡游戲。網絡作為現代科技的產物有其積極的一面，不能全面否定它。因此①項是錯誤的。只要我們能夠學會適度、合理上網，提高自控力，就不會沉迷其中。所以②項也不能入選。
3、在全國政協十屆四次會議期間，一位全國政協委員呼吁，國家應進一步加強對網吧的管理與整治，引導青少年到綠色網吧健康上網。下列對“綠色網吧”認識正確的是（ ）
①綠色網吧的建設能為人們創造一個良好的網絡環境，有利于青少年健康成長 ②創建綠色網吧能防止腐朽文化的入侵，有助于先進文化的傳播與發展 ③綠色網吧的創建能杜絕青少年的一切違法犯罪活動 ④綠色網吧的創建符合精神文明建設的要求
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
答案：C
解析：綠色網吧只能減少青少年的違法犯罪活動，并不能杜絕一切違法犯罪活動，排除含③的選項。
4、小李喜歡鉆研電腦，聽說制造病毒的黑客都很聰明，他想驗證一下自己的技術實力。于是，他也學著利用病毒來攻擊別人的郵箱和一些公司的網站，最后受到了法律的制裁。這說明… （ ）
A.他是一位電腦高手，大有前途 B.他的行為是違法行為
C.郵箱或網站的安全性太差 D.小李的水平太差，還要加強
答案：B
解析：此題重在考查學生對“網絡交往要遵守規則”的掌握情況。上網要遵守道德，更要遵守法律。網絡交往是現實人際交往的延伸，因此上網要遵守法律這一最基本的行為準則。例如，不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動，不泄露國家機密，不制造、傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施，等等。
5.一份對于某市高校學生的調查顯示，一些學生認為“可以利用網絡匿名的特點，隨意宣泄自己的情緒”“網絡是自由的天地，我想說什么就說什么”。一位教授在課堂上問起“電腦黑客是否屬于創新人才”時，臺下竟然有2／3的學生舉手贊同。對此，你的看法是（　　）
①網絡道德教育勢在必行②青少年在網上的法律意識比較淡薄③網絡上我們可以擺脫任何約束，想說什么就說什么④電腦黑客是人才，但沒有做到創新，他們應該攻擊非法網站，而不應該攻擊合法網站
A①②B③④C①④D②③
答案：A
解析：青少年是網絡文明的受益者，更應該成為網絡文明的建設者。自覺實踐青少年網絡文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺成為文明的網民；要互相監督、互相幫助，共同倡導和建設網絡文明新風；要開展網上的學習和創新，更要注重網下的學習和實踐。“自由就是做法律許可的事。”每個人只有認真遵守網絡規則，我們才能享受到網絡帶來的快樂，才能充分享受到我們應有的自由和權利。?
6、高靜在網上結識了一位網友，覺得非常投機，再加上模擬幾科考試成績都不理想，于是，高靜將自己的電話號碼告訴了這位網友，并相約在公園見面，以此來排除自己心中的煩惱。下列對此說法正確的是（　　）
①高靜缺乏自我保護意識
②高靜應找熟悉的朋友或老師幫助解決心中的煩惱，不要輕信網友
③高靜有自己的自由，這樣做無可厚非
④高靜依賴網友得到幫助，對自己的學習和進步有利無害
A①②B③④C①④D②③
答案：A
解析：網絡交往對象看不見、摸不著。網友在網上可能表現得溫柔體貼、善解人意，他或許出于真心，也可能故意偽裝起來以騙取我們的信任。因此，我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求。現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。
7、我們周圍有不少同齡人沉迷于網絡游戲，熱衷于網上聊天、網上交友，也有同學偷偷上黃色網站。他們也深知如不懸崖勒馬就不會擁有健康幸福的生活，但就是管不住自己。
我們該怎樣幫助他們呢？
答案：針對以上學生成長中的現實問題，我們應幫助他們走出網絡交往的誤區，認識沉迷網絡的危害，學會在網絡交往中保護自己，遵守網絡規則，真正從健康的網絡交往中體驗到快樂。
解析：該題圍繞生活中經常會遇到的實際問題，注重對情感態度價值觀和生活能力的考查，真正體現了思想品德課程的德育性質。
8. 中學生小王經常聽有的同學談論網上的世界多精彩，便也跟著去了一次網吧，誰知這一去便一發不可收拾。他上起網來什么都忘記了。家長、老師多次教育他，他都不聽，經常在網吧一泡就一個晚上。后來竟發展到從家里偷錢到網吧上網，經常瀏覽一些不健康的網站，最終導致學習成績直線下降，視力也受到嚴重影響，而且染上了吸煙的不良習慣。
認真閱讀材料，請回答以下問題：
（1）結合小王的事例分析沉迷網絡有哪些危害？
（2）結合材料，請你提一些建議。
給小王的建議　　　　　　　　　。
給學校的建議：　　　　　　　　　。 給家長的建議：　　　　。
給網吧老板的建議：　　　　　。
答案：（1）沉迷于網絡的危害有：①小王經常瀏覽一些不健康的網站，最終導致學習成績直線下降，說明沉迷網絡荒廢學業。②由于沉迷網吧，小王的視力受到嚴重影響，說明沉迷網絡影響身心健康。③小王經常在網吧一泡就一個晚上，從家里偷錢到網吧上網，說明沉迷網絡容易導致走上違法犯罪的道路。?
（2）給小王的建議：①要遵守我國的法律法規。②不斷提高自制能力，不要再沉迷網吧。給學校的建議：①要加強對學生的思想教育，引導學生正確對待網吧。②多開展有益的課外活動。給家長的建議：要加強對子女的監督和引導。給網吧老板的建議：要自覺遵守我國的法律、法規，不得允許未成年人進入網吧。
解析：本題考查過度沉溺于網絡給青少年帶來的危害。要認真審讀材料，才能領會考點是什么，然后結合所學的知識回答問題。
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