資源簡介

(共33張PPT)
走進科學
教學課件
冀人版一年級上冊
目錄
01 新課導入
02 新課教學
04 課堂小結
03 典型習題
05 課外延伸
新課導入
談到科學，我們會想到什么？
導入
也許你認為科學是神奇的，但它并不神秘。當你對周圍的事物產生了好奇，并思考“為什么”的時候，探究科學就開始了。
導入
大家想探究科學嗎？
導入
新課教學
感受科學探究
在日常生活中，你有思考過下面這些問題嗎？
感受科學探究
花兒為什么有各種顏色？
感受科學探究
雨是怎樣形成的？
感受科學探究
氣球為什么會飄在空中？
感受科學探究
火車怎樣跑得更快？
感受科學探究
你還想知道什么？
你對周圍感到好奇的事物是不是能夠提出問題？現在恭喜你，你已經開始探究科學了。
做一做科學探究
猜一猜
向兩張紙中間吹氣會發生什么現象？
◎紙片向兩邊分開
◎紙片向中間靠攏
√
做一做科學探究
為什么這兩張紙會向中間靠攏呢？
這是 的作用。
紙張中間的空氣流速 ，壓強 ；
紙張外面的空氣流速 ，壓強 。
氣流
大 小
小 大
研討
觀察飛機的機翼剖面圖，想一想飛機為什么會上升呢？
研討
氣流流過機翼上表面
路程 ，流速 ，壓強
氣流流過機翼下表面
路程 ，流速 ，壓強
是機翼上下表面的壓力差使飛機飛起來了。
長 大 低
短 小 高
研討
讓我們利用這個原理折個紙飛機吧！看一看誰的飛機飛得更遠！
研討
想一想，我們生活中還有什么現象是由于“流速與壓強的關系”而產生的呢？
臺風掀開屋頂的瓦
乒乓球的弧圈球
研討
想一想，我們生活中還有什么現象是由于“流速與壓強的關系”而產生的呢？
兩艘船并排快速前行，易造成事故
典型習題
判斷題
1、用吸管向兩個乒乓球之間吹氣，乒乓球會分開（ ）
解析：乒乓球中間的空氣流速大，壓強小；乒乓球外面的空氣流速小，壓強大。
×
判斷題
2、飛機的機翼是一塊平板（ ）
解析：飛機機翼是上凸下平的，這樣才能在飛機飛行時空氣流過機翼上下表面的路程長短不同，從而產生大小不同的壓強使飛機上升。
×
3、在站臺等火車時不能與行駛的火車靠得太近（ ）
解析：火車高速行駛時帶動附近空氣運動，速度較快，火車附近的氣壓就較小，人太靠近火車，會被壓向火車發生危險。
√
選擇題
1、下列哪種情形不能夠運用“流速與壓強的關系”進行解釋（ ）
解析：氫氣球升空是受到浮力，與流體壓強無關。
B
B、將氫氣球放手后，它會飄向空中
A、乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉而下沉
C、船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前行
課堂小結
課堂小結
要認識科學，就要細心觀察周圍事物，善于思考并提出問題，敢于動手、動腦去解決問題。
課堂小結
氣體流速越大，壓強越小；氣體流速越小，壓強越大。
氣體的流速與壓強的關系
課外延伸
課外延伸
大家想一想，我們要怎么學習科學，要用到我們的什么？
課外延伸
眼睛
觀察
鼻子
聞氣味
課外延伸
耳朵
聽聲音
手
觸摸、感覺
課外延伸
大腦
思考
謝 謝 觀 看

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