資源簡介

(共34張PPT)
觀察蒲公英
教學課件
冀人版一年級上冊
目錄
01 新課導入
02 新課教學
04 課外延伸
03 典型習題
05 課外延伸
新課導入
猜猜“我”是誰
導入
高高個兒一身青，
金黃圓臉笑盈盈，
每天對著太陽笑，
結的果實數不清。
向日葵
小小傘兵隨風飛，
飛到東來飛到西，
降落路邊田野里，
安家落戶扎根基。
導入
猜猜“我”是誰
蒲公英
新課教學
感受科學探究
想一想，大自然中的蒲公英是什么樣子的呢
感受科學探究
認識蒲公英
葉片顏色：綠色
葉邊緣有鋸齒
花的顏色：黃色
感受科學探究
認識蒲公英
感受科學探究
認識蒲公英
種子顏色：白色
形狀：降落傘形狀
感受科學探究
我來聞一聞
蒲公英的花有清香味兒。
感受科學探究
我來畫一畫
把你觀察到的蒲公英畫下來吧。
感受科學探究
尋找蒲公英
山上
路邊
草地
做一做科學探究
蒲公英與我們的生活有哪些聯系？
可食用
可入藥
供觀賞
狗尾草
做一做科學探究
觀察下面幾種植物，說一說它們各有什么不同。
鳳仙花
菊花
向日葵
狗尾草：綠色圓錐花序，植株矮小。
做一做科學探究
鳳仙花：開紅色花，植株較高。
菊花：開黃色花，植株較高。
向日葵：開黃色花，植株高大。
典型習題
判斷題
1、蒲公英的花是白色的。（ ）
解析：蒲公英的花是黃色的。
×
判斷題
2、蒲公英可以隨意采摘。（ ）
解析：我們應該保護植物，不可隨意采摘。
×
3、蒲公英可以入藥。（ ）
解析：據《本草綱目》記載，蒲公英可清熱毒、化食毒、消惡腫。
√
課堂小結
課堂小結
這節課通過觀察學習知道了蒲公英葉子是綠色的，邊緣鋸齒形；花是黃色的，有清香味兒；種子是由白色冠毛結成的小球；它們長在田野、山坡、河邊、墻角。
課外延伸
想一想，根據蒲公英我們制造了什么呢？
做一做科學探究
做一做科學探究
降落傘
做一做科學探究
動手做一做
實驗材料：塑料袋、剪刀、細繩或者毛線、
回形針、小玩具
做一做科學探究
找一個塑料袋，在上面切出一個八角形的圖形。任何普通的食品袋都可以。八角形的八條邊長度要相等。拿尺子來量一下，要保證每一邊都長10厘米左右。
做一做科學探究
在八角形的每一個角上扎一個小孔，一共需要扎8個孔。孔的具體位置大概在距離各個角1.2厘米的地方，你可以找一個尖銳的東西，比如說金屬畫筆的一端或者很細的剪刀來做這件事。將尖銳的物體按在塑料袋上，然后輕輕的扎過去，小心不要撕破袋子。
做一做科學探究
每一個小孔上穿一條大概25厘米長的線。 先把線的一頭穿過小孔，然后在外邊分別系兩個結實的結固定住。線越細越好，因為越細就越容易減輕降落傘的重量。降落傘應盡可能的符合空氣動力的規律。
選擇有顏色的線，這樣就能在降落傘的形狀中更突出，比如說深褐色。
做一做科學探究
把線的另一端系在回形針上。把8條線都系在回形針的同一個部位，形成一個厚厚的結。回形針選較輕的那種，這樣就不會過多增加降落傘的重量。
做一做科學探究
找一個使用降落傘的小玩具。你可以找個玩具士兵，或者用橡皮泥捏一個人偶，再或者找一些小雕像——它并不一定必須是人。動物們也可以像人一樣使用降落傘。
做一做科學探究
將玩具與回形針固定在一起。把回形針扣在玩具的頸部，腰部，或者腿部都可以。如果在一個玩具上找不到合適的固定位置，你應該試試其他的。當回形針扣在玩具上后，玩具和降落傘就聯系在了一起，隨時可以出發了！
做一做科學探究
在降落傘的中間切一個1X1（厘米）的孔洞。這個孔洞用來穩定降落傘。當降落傘降落時，這個孔洞將引導氣流，并阻止空氣從傘的邊緣逸出。
做一做科學探究
使用降落傘。將降落傘塑料袋的部分盡可能的提高。你甚至可以踩上椅子。然后，輕輕的把它向上扔，再看著它緩緩落地。如果怕玩具摔壞，你可以扔在厚地毯或者草地上。
謝 謝 觀 看

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