資源簡介

(共34張PPT)
認識動物
教學課件
冀人版一年級上冊
目錄
01 新課導入
02 新課教學
04 課堂小結
03 典型習題
05 課外延伸
新課導入
同學們，上節課我們通過觀察尋找到了一些常見的小動物，今天老師又給大家帶來了一些動物。
導入
你認識它們嗎？說一說它們有什么不同。
導入
獅子
大熊貓
你認識它們嗎？說一說它們有什么不同。
導入
鯊魚
河馬
你認識它們嗎？說一說它們有什么不同。
導入
玉米蛇
麻雀
它們有這么多不同，它們又有哪些相同之處？為了解決這個問題，下面我們一起來探究一下動物有什么共同特點。
導入
新課教學
觀察動物
我們先來觀察一下螃蟹，它是怎么運動的呢？
螃蟹是橫向運動
觀察動物
想一想 螃蟹為什么會吐泡泡呢？
觀察動物
螃蟹吐泡沫是因為螃蟹獨特的呼吸方式引起的。螃蟹的鰓片里儲存很多水分，離開了水，仍然和在水里一樣，也能不停的呼吸，吸進大量空氣，由口器兩邊吐出來。因為它吸進的空氣過多，鰓里含有的水分和空氣一起吐出，在嘴的前面堆成很多白色泡沫。
觀察動物
螃蟹先用大鉗子把食物夾住再往嘴里塞，然后用牙咬磨食物。
你知道螃蟹是怎么進食的嗎？
觀察動物
看來螃蟹確實能吃食，能運動，能呼吸。那其他的動物有這些特點嗎？讓我們一起來看一下。
觀察動物
倉鼠吃食
大熊貓吃食
觀察動物
小狗吃得真香。
觀察動物
貓吃食
貓運動
觀察動物
貓呼吸
觀察動物
通過上面幾組圖的觀察，我們可以得出動物的某些共同特點：
動物需要食物，能運動，會呼吸。
應用與拓展
通過本節課學習，我們知道動物都需要食物，它們吃的食物一樣嗎？
想一想 下面動物的食物有什么不同？
兔子
鴨子
鯊魚
應用與拓展
兔子以植物為食物，如：青草、菜葉、蘿卜等。
應用與拓展
鴨子植物和動物都吃，如：小魚、小蝦、泥鰍、蚯蚓、水草、稻子等。
應用與拓展
鯊魚以動物為食物，一般只吃活食、腐肉、魚類等。
應用與拓展
典型習題
判斷題
1、螃蟹是水生生物，上岸后不能呼吸。（ ）
解析：螃蟹的鰓片里儲存很多水分，離開了水，仍然和在水里一樣，也能不停的呼吸。
×
2、所有的動物都需要食物。（ ）
解析：所有的動物都需要食物，能運動，會呼吸，這是動物的共同特點。
√
判斷題
3、鴨子只吃小魚小蝦這些動物，不吃植物（ ）
解析：鴨子植物和動物都吃，如：小魚、小蝦、泥鰍、蚯蚓、水草、稻子等。
×
填空題
1、鯊魚以 為食物，一般只吃活食、腐肉、魚類等。
動物
2、螃蟹的運動方式是 運動。
橫向
課堂小結
課堂小結
動物都需要食物，能運動，會呼吸。
不同種類的動物所吃食物是不一樣的。
課外延伸
課外延伸
雖然動物需要食物，但是你知道嗎？鱷魚即使三年不吃食物也死不了。
課外延伸
你知道蟑螂為什么叫打不死的小強嗎？蟑螂即使斷了頭也可以存活好幾天，因為它是用氣門呼吸的，而氣門是存在于蟑螂身上的各個小孔。
謝 謝 觀 看

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