資源簡(jiǎn)介

課件41張PPT。第一章 走進(jìn)技術(shù)世界 一 技術(shù)的價(jià)值
二 技術(shù)的性質(zhì)
三 技術(shù)的未來(lái) 從人類遠(yuǎn)祖掌握鉆木取火的技術(shù)開始，人類歷史便掀開了文明的序幕。技術(shù)，不僅保護(hù)人、解放人、發(fā)展人，滿足人類的需求，而且推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)文明的進(jìn)步。技術(shù)的迅猛發(fā)展更為人類的未來(lái)生活描繪了神奇燦爛的圖景。走進(jìn)技術(shù)世界，即走入了一個(gè)全新的異彩紛呈的生活世界。湖南省新寧縣第二中學(xué)1、技術(shù)與人
2、技術(shù)與社會(huì)
3、技術(shù)與自然一、技術(shù)的價(jià)值學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解技術(shù)的產(chǎn)生與人類需要之間的關(guān)系；
2、理解技術(shù)對(duì)個(gè)人的生活、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境等方面的影響；
3、能對(duì)典型案例進(jìn)行分析。本節(jié)通過(guò)典型案例分析從技術(shù)對(duì)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然三個(gè)維度的影響闡述技術(shù)的價(jià)值湖南省新寧縣第二中學(xué) 從人類磨制石器、鉆木取火開始，技術(shù)就為滿足人類需要而開始了它的歷史旅程。1、技術(shù)與人 技術(shù)就是人類為了滿足自身的需求、愿望，以能更好的適應(yīng)大自然，而采取的方法和手段。湖南省新寧縣第二中學(xué)從火到燈——人類走向文明的歷程神話：普羅米修斯盜火——阿拉丁神燈——寶蓮燈歷史：→保存火種星星、月亮（陰雨天、山洞照明）→雷擊火（獲得困難）→鉆木取火（保存麻煩）湖南省新寧縣第二中學(xué)→火把（時(shí)間短、長(zhǎng)時(shí)間照明）→空心石頭燈（動(dòng)植物油不清潔）→蠟燭（價(jià)格昂貴）→煤油燈（不夠明亮）→電燈（能耗高）→日光燈節(jié)能燈（裝點(diǎn)）（節(jié)能）→鹵化物燈、氙氣燈 →LED燈、壓電式燈 湖南省新寧縣第二中學(xué) 技術(shù)是根據(jù)人們的需要產(chǎn)生的。各種各樣的技術(shù)都是為滿足我們?nèi)祟惖男枨蟮摹?從火照明到電照明：更亮,更省,更清潔,更高效,更安全可以卷起來(lái)的燈
CeeLite研制的跟紙一樣薄的靈活的燈管實(shí)際上可以想安裝到哪里就安裝到哪里：可以包在柱子上，可以貼到地板上，甚至可以貼到樂(lè)隊(duì)的架子鼓上。湖南省新寧縣第二中學(xué)2、人類對(duì)于光明的需求，怎樣推動(dòng)了照明技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展？ 1、如果人類沒(méi)有控制和利用火的技術(shù)，沒(méi)
有發(fā)明燈，世界將會(huì)是怎樣一幅圖景？3、照明技術(shù)的發(fā)展雖然給人類帶來(lái)了極大的方便，但也消耗著大量的自然能源，自然能源是有限的，如何運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，實(shí)現(xiàn)以更少的能源消耗獲取更大的效益？技術(shù)以人為本，因人而生，人類的需求不斷增長(zhǎng)、提高，不斷推動(dòng)技術(shù)的發(fā)展。將仍然是黑暗而蠻荒的茹毛飲血的原始社會(huì)湖南省新寧縣第二中學(xué) 技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，能更好地滿足人們的需求，使人們的生活更加精彩，推動(dòng)了人類社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。 分析下列技術(shù)的產(chǎn)生分別滿足了人們的哪些需求。1）印刷技術(shù)
2）農(nóng)耕技術(shù)
3）攝像技術(shù)
4）B超技術(shù)A）吃飽穿暖
B）把美好的東西存下來(lái)
C）了解身體內(nèi)部奧秘
D）學(xué)習(xí)文化知識(shí)湖南省新寧縣第二中學(xué)(1)技術(shù)可以保護(hù)人： 技術(shù)為人提供了抵抗不良環(huán)境，防止野獸、病菌等侵害的手段和工具，人往往需要技術(shù)來(lái)保護(hù)自己。技術(shù)具有保護(hù)人、解放人和發(fā)展人的作用。 （1）原始人最初為什么要選擇穴居或者在樹上居住？抵抗不良環(huán)境，防止野獸、病菌等侵害的方法和手段。（2）原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來(lái)切割獸肉以外，還有什么用途？還可以做防身和狩獵的武器及其它用途（3.）瘧疾、天花、鼠疫、肺結(jié)核等疾病曾奪去數(shù)百萬(wàn)人的生命，為什么現(xiàn)代人對(duì)它們不再恐慌？運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)（疫苗），醫(yī)學(xué)技術(shù)克制了這些疾病。湖南省新寧縣第二中學(xué)技術(shù)具有保護(hù)人的作用1）著衣遮身避寒
2）進(jìn)食補(bǔ)充能量
3）需要避風(fēng)擋雨
4）抵御野獸攻擊
5）需要出行旅游
6）交往保持聯(lián)系A(chǔ)）車船制造技術(shù)
B）通信技術(shù)
C）紡織、印染、縫制技術(shù)
D）農(nóng)作物家禽飼養(yǎng)技術(shù)
E）建筑技術(shù)
F）武器制造技術(shù)三星堆出土文物湖南省新寧縣第二中學(xué)(2)技術(shù)可以解放人 ：取火技術(shù) 工具制造 電子技術(shù)熟食，人類脫離野性，營(yíng)養(yǎng)改善。
大腦發(fā)育健全。智慧提高。 擴(kuò)大了人的工作能力。 方便、豐富了人們的生活 人依靠技術(shù)解放或延長(zhǎng)了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官，拓展了活動(dòng)空間，提高了勞動(dòng)效率。車船制造技術(shù)解放雙腳 , 縮短旅途時(shí)間，方便出行 湖南省新寧縣第二中學(xué)【提示】合理安排時(shí)間，堅(jiān)持科學(xué)鍛煉。生產(chǎn)、使用建身器材，在汽車上安裝感應(yīng)或傳感系統(tǒng)。[比如：汽車與人、其它機(jī)動(dòng)車間的距離報(bào)警提示，超速提示，應(yīng)急逃生裝置，油門與剎車傳感系統(tǒng)（以免踩錯(cuò)）等] 交通工具的發(fā)展使人們的出行便捷、舒適 , 但是也可能使人們過(guò)分依賴現(xiàn)代交通工具而缺乏鍛煉, 以致影響 身體健康，還造成交通事故隱患。你認(rèn)為應(yīng)該如何看待這一問(wèn)題 ?運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)你有好的建議和方法嗎？湖南省新寧縣第二中學(xué)湖南省新寧縣第二中學(xué)(3)、技術(shù)可以發(fā)展人： 技術(shù)促使人的精神和智力的發(fā)展，使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得以提高，思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，自我價(jià)值得以體現(xiàn)。通過(guò)技術(shù)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值——愛(ài)迪生的故事湖南省新寧縣第二中學(xué) 人類在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過(guò)程中,?不僅改變著客觀世界,?而且改變著主觀世界。技術(shù)促進(jìn)人的精神和智力的發(fā)展,?使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高,?思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,?自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。【結(jié)論】：技術(shù)具有發(fā)展人的作用。 技術(shù)上的創(chuàng)造與發(fā)明使愛(ài)迪生得到終身的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剠⑴c技術(shù)活動(dòng)對(duì)你個(gè)人發(fā)展的作用和意義。湖南省新寧縣第二中學(xué)技術(shù)與人的
關(guān)系 湖南省新寧縣第二中學(xué)2、技術(shù)與社會(huì) 湖南省新寧縣第二中學(xué)福特T型車的生產(chǎn)流水線技術(shù)→產(chǎn)品→企業(yè)→產(chǎn)業(yè)→社會(huì)經(jīng)濟(jì) 技術(shù)對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有什么重要意義 ? 技術(shù)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。湖南省新寧縣第二中學(xué) 技術(shù)使勞動(dòng)和結(jié)構(gòu)發(fā)生很大的變化。第一、第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)者很少，第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)者大幅增加。第一產(chǎn)業(yè)：產(chǎn)品直接取自自然界的部門，包括農(nóng)業(yè)（種植業(yè)、林業(yè)）牧業(yè)和漁業(yè)。 第二產(chǎn)業(yè)：對(duì)初級(jí)產(chǎn)品進(jìn)行再加工的部門，包括工業(yè)（采掘工業(yè)、制造業(yè)、自來(lái)水、電力、蒸汽、熱水、煤氣）和建筑業(yè)。 第三產(chǎn)業(yè)：為生產(chǎn)和消費(fèi)提供各種服務(wù)的部門。
第一層次：流通部門，包括交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)及郵電通信業(yè)，批發(fā)和零售貿(mào)易、餐飲業(yè)。
第二層次：為生產(chǎn)和生活服務(wù)的部門，包括金融、保險(xiǎn)業(yè)，地質(zhì)勘查業(yè)、水利管理業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，社會(huì)服務(wù)業(yè)，農(nóng)、林、牧、漁服務(wù)業(yè)，交通運(yùn)輸輔助業(yè)，綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)等。
第三層次：為提高科學(xué)文化水平和居民素質(zhì)服務(wù)的部門，包括教育、文化藝術(shù)及廣播電影電視業(yè)，衛(wèi)生、體育和社會(huì)福利業(yè)，科學(xué)研究業(yè)等。
第四層次：為社會(huì)公共需要服務(wù)的部門，包括國(guó)家機(jī)關(guān)、政黨機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體以及軍隊(duì)、警察等。湖南省新寧縣第二中學(xué) 有人認(rèn)為, 技術(shù)發(fā)展導(dǎo)致失業(yè) ; 也有人認(rèn)為, 技術(shù)發(fā)展提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。請(qǐng)就此問(wèn)題展開辯論。結(jié)論：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化、改變了社會(huì)生活。技術(shù)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展與勞作方式的變革湖南省新寧縣第二中學(xué)湖南省新寧縣第二中學(xué) 采用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的農(nóng)民，其勞作方式將會(huì)發(fā)生怎樣的改變？電腦信息控制，自動(dòng)播種----自動(dòng)培育----自動(dòng)收割----高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)湖南省新寧縣第二中學(xué) 袁隆平院士被稱為中國(guó)的“雜交水稻之父”、由于他的杰出貢獻(xiàn)于二０００年度獲中國(guó)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。這位雜交水稻專家的研究成果，不僅使中國(guó)率先在世界上實(shí)現(xiàn)“超級(jí)稻”的目標(biāo)（畝產(chǎn)最高已達(dá)1317公斤），還對(duì)解決中國(guó)乃至全世界的糧食問(wèn)題具有重大意義。“要吃糧找袁隆平”這是發(fā)自老百姓內(nèi)心的贊美。 袁隆平目前身價(jià)已經(jīng)超過(guò)1000億元，足以讓富豪榜上的“大款”們黯然失色。袁隆平的千億身價(jià)并不直接體現(xiàn)在他個(gè)人的財(cái)富上，而是更多地體現(xiàn)在他為社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富中。?我國(guó)雜交水稻年種植面積2.4億畝左右，全國(guó)每年增產(chǎn)的稻谷可以養(yǎng)活7000多萬(wàn)人口。7000萬(wàn)意味著什么？每個(gè)人都能掂出其中分量。技術(shù)極大的促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。湖南省新寧縣第二中學(xué) 技術(shù)豐富了人們的社會(huì)生活，使人們的衣、食、住、行、交往、娛樂(lè)、教育等方面都發(fā)生了改變。 衣：獸皮、樹葉→西裝革履;
食：食物單一、烹飪簡(jiǎn)單 →品種繁多，營(yíng)養(yǎng)豐富;
住：山洞、帳篷→洋房、別墅;
行：步行→汽車、飛機(jī)
交往：寄信→網(wǎng)格、手機(jī)
.....湖南省新寧縣第二中學(xué)相同距離，不同出行方式時(shí)間對(duì)比圖 交通技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了什么 ? 技術(shù)的發(fā)展使得交通工具的種類、行駛速度和方便程度發(fā)生了巨大的變化。極大地便利了人們的生活，也改變著人們的觀念。湖南省新寧縣第二中學(xué) 技術(shù)在軍事、政治、文化等領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。現(xiàn)代通信技術(shù)、航空航天技術(shù)等的發(fā)展，使地球上的各個(gè)國(guó)家和民族之間的文化交流更加頻繁和直接，地球日益成為一個(gè)“村落”；高新技術(shù)應(yīng)用于軍事系統(tǒng)，使現(xiàn)代武器裝備的性能大大提高，對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)方式、組織指揮、通信聯(lián)絡(luò)等產(chǎn)生了重大影響。技術(shù)的發(fā)展水平已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱何文明程度高低的標(biāo)志之一。湖南省新寧縣第二中學(xué)技術(shù)劃分時(shí)代-------石器時(shí)代，代表著原始社會(huì)。 青銅器時(shí)代，代表了奴隸社會(huì)。 原始社會(huì)演變成為奴隸社會(huì)的原因之一是冶金技術(shù)的發(fā)明使原來(lái)的石器工具變成了更加方便的金屬工具，使勞動(dòng)能夠的效率進(jìn)一步提高了，生產(chǎn)力得到了發(fā)展。湖南省新寧縣第二中學(xué)鐵器時(shí)代，標(biāo)志著封建社會(huì)。機(jī)器時(shí)代，代表了資本主義社會(huì) 。
當(dāng)代社會(huì)我們稱之為信息時(shí)代。
封建社會(huì)演變成為資本主義社會(huì)的原因之一是蒸汽機(jī)的發(fā)明使手工勞動(dòng)變成了機(jī)械化大生產(chǎn)，機(jī)械制造技術(shù)的應(yīng)用功不可沒(méi)。湖南省新寧縣第二中學(xué)1、利用技術(shù)，人類可以利用和改造自然。3、技術(shù)與自然　 都江堰水利工程創(chuàng)造了與自然和諧共存的水利形式，它既有灌溉、排水功能，又是水運(yùn)通道，為成都和周邊城鎮(zhèn)的供水、水運(yùn)、環(huán)保和防洪發(fā)揮了多種效應(yīng)，還衍生了多種文化現(xiàn)象，成為中國(guó)乃至世界“‘活’的水利博物館。（１）都江堰——“活”的水利博物館湖南省新寧縣第二中學(xué)湖南省新寧縣第二中學(xué)（２）荷蘭風(fēng)車--上帝創(chuàng)造了人，荷蘭風(fēng)車創(chuàng)造陸地。湖南省新寧縣第二中學(xué) 都江堰的建造使得成都平原由“年年洪災(zāi)水患”變?yōu)椤拔忠扒Ю铮祻娜耍恢囸~，時(shí)無(wú)荒年”，并使直接受益的成都成為“天府之國(guó)”，抽水風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)使得荷蘭從大海中取得近1/3的國(guó)土。請(qǐng)結(jié)合案例體會(huì)技術(shù)在人類利用自然、保護(hù)自然、合理地改造自然、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處的過(guò)程中所起的重要作用，并聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀氵€知道哪些類似的例子。 依賴于技術(shù)，并在利用自然、改造自然的過(guò)程中注意保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處。（ 如利用技術(shù)填海造田、三峽工程、西電東輸、退耕還林、南水北調(diào)、西氣東輸均成為可能。）
（2）技術(shù)可以使我們與自然保持和諧共處的友好關(guān)系湖南省新寧縣第二中學(xué)技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來(lái)了哪些問(wèn)題？ 荒漠化加劇水土流失大氣污染水質(zhì)污染種植草皮、樹木，圈養(yǎng)牛羊減少二氧化碳排放植樹造林、退耕還林使用清潔燃料禁止污水排放,污水凈化白色污染減少泡沫塑料、塑料袋使用（3）人類利用技術(shù)利用和改造自然應(yīng)有合理的尺度。 湖南省新寧縣第二中學(xué) 自然為人類的繁衍生息提供資源。依靠技術(shù)，人類得以利用自然和改造自然，并與自然保持和諧共處的友好關(guān)系。在保證自然不受破壞的前提下，合理地實(shí)現(xiàn)了自然為人所用的目的。 技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來(lái)了問(wèn)題，但也給解決這些問(wèn)題提供了可能，尤其是現(xiàn)代高新技術(shù)的發(fā)展，更應(yīng)注重環(huán)境保護(hù)。造就“綠色” 的技術(shù)綠色產(chǎn)品
清潔工藝不會(huì)污染環(huán)境
不會(huì)破壞生態(tài)湖南省新寧縣第二中學(xué)湖南省新寧縣第二中學(xué) 1、鞋子最基本的功能是保護(hù)我們的腳不受損傷。查閱資料，調(diào)查鞋子的發(fā)展歷程，試著從以下兩個(gè)方面分析鞋子為什么會(huì)得到發(fā)展：（1）滿足了人類的哪些需求；（2）需要運(yùn)用哪些技術(shù)。
2、技術(shù)的發(fā)展使人們的工作和生活方式發(fā)生了巨大的變化。訪問(wèn)你的親友，收集這方面的信息，并在全班交流。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納出全班同學(xué)公認(rèn)的對(duì)人們工作和生活方式影響最大的10項(xiàng)技術(shù)。
3、調(diào)查本地工業(yè)或農(nóng)業(yè)中的某項(xiàng)技術(shù)產(chǎn)生的背景和發(fā)展過(guò)程，并評(píng)價(jià)其對(duì)工業(yè)或農(nóng)業(yè)發(fā)展以及當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的效應(yīng)和價(jià)值。湖南省新寧縣第二中學(xué)對(duì)人們工作和生活方式影響最大的十項(xiàng)技術(shù) 下面是美國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選，選出了10項(xiàng)對(duì)人類貢獻(xiàn)最大的技術(shù)。跟你的看法一致嗎?湖南省新寧縣第二中學(xué)第一項(xiàng)：眼鏡　　眼鏡使眼睛有缺陷的人，對(duì)世界更加親近；人類的缺陷，可以通過(guò)技術(shù)發(fā)明來(lái)彌補(bǔ)。第二項(xiàng)：原子彈　　人類文明，可以在一瞬間被摧毀。它告訴人們，核武器是多么的危險(xiǎn)，爭(zhēng)取和平是多么的重要。第三項(xiàng)：印刷術(shù)　　理由：極大地提高了人類信息傳遞的速度和容量。第四項(xiàng)：管道技術(shù)　　把潔水帶到各家各戶，又把污穢水帶走。第五項(xiàng)：騎兵馬戰(zhàn)技術(shù)　　馬戰(zhàn)技術(shù)出現(xiàn)后，促成了強(qiáng)大國(guó)家的產(chǎn)生。湖南省新寧縣第二中學(xué)第六項(xiàng)：避孕節(jié)育技術(shù)　　它對(duì)于人類控制自身發(fā)展功不可沒(méi)。第七項(xiàng)：時(shí)鐘　　時(shí)鐘的發(fā)明，使得人類的生活節(jié)奏更加規(guī)律和精確。它也使人們對(duì)效率引起了重視。第八項(xiàng)：數(shù)字　　數(shù)字及數(shù)學(xué)，成了人們生活、工作、創(chuàng)造的有力工具。第九項(xiàng)：音樂(lè)技術(shù)　　它陶冶人們情操，凈化人們思想，還有一定的醫(yī)療功能。
第十項(xiàng)：電腦　　它使人類社會(huì)進(jìn)入了信息時(shí)代。湖南省新寧縣第二中學(xué)湖南省新寧縣第二中學(xué)1.技術(shù)常常可以解決人類所遇到的問(wèn)題，給人類提供了很大的幫助，而有的時(shí)候技術(shù)又會(huì)給人類帶來(lái)一定的危害。下邊所列出來(lái)的技術(shù)對(duì)人類危害現(xiàn)象中，不是危害地球自然環(huán)境的是（ ）
A 水土流失 B 噪聲污染 C 酸雨現(xiàn)象 D 胎兒鑒定
2.技術(shù)對(duì)人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放或延長(zhǎng)了自己的手、腳……等身體器官，拓展了勞動(dòng)空間，提高了勞動(dòng)效率。下列技術(shù)的發(fā)展解放了人的體力的是（ ）
A B超技術(shù) B 攝像技術(shù) C 電視技術(shù) D 蒸汽技術(shù)DD 湖南省新寧縣第二中學(xué)

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