資源簡介

(共14張PPT)
1.5當環境改變了
五年級 科學學科
在不同的季節里，你們會有哪些不同的行為呢？
一、聚焦
青蛙在不同的季節里會有哪些不同的行為呢？
二、探索
1
3
4
2
青蛙是如何適應環境的
二、探索
（1）不同季節，氣候怎樣變化？
（2）對青蛙的食物會有什么影響？
（3）對青蛙的生活會有什么影響？
（4）為了適應環境的變化，青蛙會怎么做？
二、探索
季節 氣候 草木 蝴蝶 （青蛙的食物） 青蛙
春
夏
秋
冬
四季的田野記錄表
二、探索
閱讀教材資料“濕地之神”丹頂鶴
（1）當環境發生改變時，
丹頂鶴會做出怎樣的反應？
（2）丹頂鶴的這種行為是為
了適應哪些環境條件的改變？
二、探索
“濕地之神”丹頂鶴
丹頂鶴是有遷徙行為的鳥類，需要潔凈而開闊的濕地環境作為棲息地，對濕地環境變化非常敏感。每年春季，丹頂鶴會離開越冬的地方遷移到東北的繁殖地。中途，它們還會在合適的地方做短暫的棲息。3月末4月初，當丹頂鶴到達繁殖地后，它們就開始配對、筑巢。入秋后，因為氣候、日照及食物等因素的變化，丹頂鶴又要從東北的繁殖地遷飛到溫暖的南方越冬。
為了保護好丹頂鶴以及它們的生存環境，我國建立了扎龍、向海、鹽城等自然保護區。
1.當環境發生改變時，丹頂鶴會做出怎樣的反應？
2.丹頂鶴的這種行為是為了適應哪些環境條件的改變？
二、探索
丹頂鶴遷徙
溫度、食物——遷徙
三、研討
觀察這兩只小狗，你發現了什么？
三、研討
在野外，遇到冬眠的動物怎么辦呢？
四、拓展
從剛發起成立時的十幾人，到現在的近500人，“鴛鴦護衛隊”不斷壯大。愛護鴛鴦、守護鴛鴦的人越來越多，西湖景區的保安和附近的環衛工人也自發參與到守護鴛鴦的行動中來，勸導游客和市民保持一定的距離，文明觀賞，做到不投喂、不驚擾、不抓捕。
你怎么對待西湖里的“鴛鴦”？
不久前，新聞的一篇報道稱，峨眉山景區正在推行“人猴分離”制度，就是因為峨眉山的猴子太狠了，明目張膽搶奪游人物品，甚至存在一言不合就攻擊人的現象，當地小攤販的“防猴棍”都賣火了。

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