資源簡(jiǎn)介

(共13張PPT)
3.5合理利用能源
五年級(jí) 科學(xué)學(xué)科
電和燃?xì)?br/>家里斷電了，燃?xì)庖餐Ａ耍瑫?huì)怎么樣？
電和燃?xì)鈦?lái)自哪里
聚焦
你知道嗎
發(fā) 電 廠
燃 氣 廠
煤
石油
電能是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。我國(guó)的電能組成主要有水電，太陽(yáng)能發(fā)電，風(fēng)電，核電和火電（煤燃燒發(fā)出的電）。
探索
從統(tǒng)計(jì)圖中我們獲得哪信息？
有些資源的形成、再生過(guò)程相對(duì)于人類歷史而言非常緩慢，經(jīng)人類開(kāi)發(fā)利用后在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不可能再生，這些資源稱為不可再生資源。
煤、石油、天然氣等化石能源給我們生活帶來(lái)哪些便利？
它們有什么缺陷？
探索
溫室效應(yīng)
許多科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在人類過(guò)度消耗煤、石油和天然氣等化石能源的過(guò)程中，大大增加了大氣中二氧化碳等氣體的含量。這些增加的二氧化碳?xì)怏w會(huì)使地表附近的大氣氣溫度上升。這種增溫效果類似栽培植物的溫室，被稱作“溫室效應(yīng)”。
模擬溫室效應(yīng)
1.將一支溫度計(jì)裝人密封袋內(nèi)，封好口袋；
2.把裝人密封袋的溫度計(jì)和另一支溫度計(jì)并排同時(shí)放置在陽(yáng)光下；
3.觀察、記錄數(shù)據(jù)。
為方便實(shí)驗(yàn)，也可以把溫度計(jì)掛起來(lái)。
密封袋內(nèi)外空氣溫度升高情況記錄表 時(shí)間 密封袋內(nèi)（℃） 密封袋外（℃）
初溫
1分鐘
2分鐘
3分鐘
4分鐘
5分鐘
我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問(wèn)題
1.地球上的石油儲(chǔ)量是有限的，將在幾十年后枯竭。
2.人類長(zhǎng)期無(wú)節(jié)制使用能源，未來(lái)可能沒(méi)有能源可用。
科學(xué)書(shū)P51 生產(chǎn)一度電的能耗
3.使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的,煤燃燒發(fā)電要消耗淡水、排放污染物。
4.溫室效應(yīng)造成全球氣溫升高，已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題。
1.節(jié)約每一度電
探尋解決方案
2.開(kāi)發(fā)新能源
那些能夠通過(guò)自然過(guò)程以一定的速度再生，從而保持一定蘊(yùn)藏量的自然資源稱為可再生資源。如生物資源、風(fēng)力資源、水力資源等。太陽(yáng)的壽命極其長(zhǎng)久，因此太陽(yáng)能也被視為可再生資源。
為了節(jié)約能源，我們能夠做些什么
夏季空調(diào)溫度再調(diào)高1℃。
在大部分時(shí)間里使用電風(fēng)扇的中、低檔。
隨手關(guān)燈。
用自行車、步行或坐公交車代替自駕車出行。
......
你可以想到更多……
研討
以“有效、合理地利用資源”為標(biāo)準(zhǔn)，從衣、食、住、行等方面說(shuō)一說(shuō)，可以怎樣通過(guò)科學(xué)、合理地安排生活達(dá)到節(jié)能減排的目的？
拓展

展開(kāi)更多......

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