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第一章 運(yùn)動和力
機(jī)械運(yùn)動
第一課時
美麗的流星
拼搏的游泳健將
行駛的高鐵
奔跑的獵豹
仔細(xì)觀察圖片中的流星、高鐵、游泳健將和獵豹，
你能發(fā)現(xiàn)什么共同特點(diǎn)嗎？
運(yùn)動
靜止
說一說：
運(yùn)動的物體和靜止的物體他們之間最大的區(qū)別是什么？
機(jī)械運(yùn)動是最簡單的運(yùn)動形式。
你還能說出生活中見到過的機(jī)械運(yùn)動嗎？
······
物體的位置隨時間發(fā)生變化叫做機(jī)械運(yùn)動。
位置變化含兩個方面：
1、距離變化
2、方位變化
甲乙兩圖是同一地方不同時間的畫面（甲先乙后）
你能判斷貨車的運(yùn)動情況嗎？
甲
乙
丙
丁
丙丁兩圖是同一地方不同時間的畫面，此時旁邊沒有樹
你能判斷貨車的運(yùn)動情況嗎？
參照物
貨車向右運(yùn)動
無法判斷貨車運(yùn)動情況
參照物：被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體
我們說某個物體是運(yùn)動的（或靜止的）是相對于選定的標(biāo)準(zhǔn)物體而言的，選定的標(biāo)準(zhǔn)物體不同，物體的運(yùn)動描述也不同。
運(yùn)動是絕對的，靜止是相對的！
科學(xué)中，把一個物體相對于另一個物體的位置改變叫做運(yùn)動，把一個物體相對于另一個物體的位置不變叫做靜止。
研究的對象
參照物
你能描述一下紅圈中的人的運(yùn)動狀態(tài)嗎？
思考：為什么對同一物體的狀態(tài)描述，
不同的人會做出不同的判斷？
參照物不同
他們的研究對象：紅圈中的人
他們的參照物是？
他的參照物是？
他們自己
馬路
他自己
汽車
牛刀小試
如圖，將書本放在課桌上，把筆放在書本上，用手緩慢地推動書本，使書本載著筆沿桌面向前移動，你能將書和筆的運(yùn)動情況告訴給你的同桌嗎？（注意先說明參照物）
1.選取課桌為參照物，筆和課本是運(yùn)動的還是靜止的？
2.選取課本為參照物，筆、課桌是運(yùn)動的還是靜止的？
3.選取筆為參照物，課桌和課本是運(yùn)動的還是靜止的？
筆和課本是運(yùn)動的
筆是靜止的，課桌是運(yùn)動的
課本是靜止的，課桌是運(yùn)動的
關(guān)于參照物的幾個要點(diǎn)：
1.參照物的選擇是任意的；
2.被選為參照物的物體是假定不動的；
3.選取的參照物不同，對同一個物體運(yùn)動的描述結(jié)果可能不同。
研究地面上的物體運(yùn)動時，
通常以與地面保持相對靜止的物體作為參照物。
判斷物體運(yùn)動狀態(tài)的步驟：
一“定” 二“選” 三“分析”
研究對象
參照物
分析相對位置的變化
1、確定研究對象； 2、選擇參照物；
3、分析參照物和研究對象之間的位置變化。
思考與討論一
三位同學(xué)放學(xué)后同乘一輛公共汽車回家，甲同學(xué)在中途先下來，車輛啟動后，甲認(rèn)為車上的乙、丙同學(xué)離他而去，他們是運(yùn)動的；而車上的乙、丙兩同學(xué)卻認(rèn)為甲離他們逐漸遠(yuǎn)去，他們坐在車上，認(rèn)為自己沒有運(yùn)動。
應(yīng)該怎樣來評價這三位同學(xué)的結(jié)論呢？他們得出的不同結(jié)論是否都有一定的根據(jù)呢？
一“定”
二“選”
三“分析”
運(yùn)動和靜止的相對性 生活應(yīng)用
空中加油
1、機(jī)械運(yùn)動的概念：
2、參照物的概念：
3、關(guān)于參照物的幾個要點(diǎn)：
4、物體運(yùn)動狀態(tài)的判斷步驟：
物體的位置隨時間發(fā)生變化叫做機(jī)械運(yùn)動。
每一個運(yùn)動的描述都要選定一個標(biāo)準(zhǔn)物體，這個標(biāo)準(zhǔn)物體
就是參照物。
①參照物的選擇是任意的；
②參照物是假定不動的；
③參照物不同，同一個物體運(yùn)動的描述結(jié)果可能不同。
一“定”, 二“選”, 三“分析”
小結(jié)
練一練
1、根據(jù)下列描述，找出運(yùn)動的物體和對應(yīng)的參照物：
a.太陽升起來了
b.我到了上海
c.上海來到我身邊
d.蘋果下落了
e.小小竹排江中游
f.巍巍青山兩岸走
g.月亮在白蓮花般的云朵里穿行
h.滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎;
仔細(xì)看山山不動，是船行。
2、下列運(yùn)動不屬于機(jī)械運(yùn)動的是（ ）
A.電梯上升 B.樹木的生長 C.月球繞地球轉(zhuǎn) D.空氣的流動
3、我國已成功實(shí)現(xiàn)多次載人航天飛行，在飛船發(fā)射升空階段航天員被固定在座艙內(nèi)。選取下面哪個物體作為參照一物時，航天員在此階段是靜止的（ ）
A.飛船的座艙 B.天空中的云朵
C.地面上的發(fā)射架 D.太平洋上跟蹤監(jiān)測的測量船
練一練
4、坐在直升飛機(jī)上的駕駛員看見高樓樓頂在向上運(yùn)動，若以地面為參照物，直升飛機(jī)（ ）
A.向下運(yùn)動 B.已向上運(yùn)動 C.靜止不動 D.水平運(yùn)動
B
A
A
5、下列說法中正確的是（ ）
A.所謂參照物，就是指絕對不動的物體
B.研究物體的運(yùn)動，選擇太陽為參照物是最合適的，因?yàn)樘柺钦嬲粍拥奈矬w
C.相對于不同的參照物來描述同一物體的運(yùn)動，其結(jié)果一定是不同的．
D.研究宇航員在飛船中的運(yùn)動情況，選擇飛船作參照物較方便
練一練
6、法國飛行員在天空中能順手抓住一顆飛行子彈的條件是（ ）
A.飛機(jī)和子彈運(yùn)動的快慢相同，方向相同，兩者相對靜止
B.飛機(jī)和子彈運(yùn)動的快慢相同，方向不同，兩者相對靜止
C.飛機(jī)和子彈運(yùn)動的快慢不同，方向相同，兩者相對靜止
D.以上說法均不正確
D
A
第一章 運(yùn)動和力
機(jī)械運(yùn)動
第二課時
2012年倫敦奧運(yùn)會上，我國16歲游泳運(yùn)動員葉詩文以破世界紀(jì)錄的4分28秒43的成績，獲得女子400 m混合泳冠軍，為祖國贏得了榮譽(yù)。
在這個項(xiàng)目的比賽中，葉詩文是游得最快的。
思考：怎樣來比較物體運(yùn)動的快慢呢？
運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)之前，
怎樣比較他們的快慢？
運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)之后，
怎樣比較他們的快慢？
運(yùn)動快慢的比較
方法二：相同路程，比較時間長短
時間越短，運(yùn)動越快
方法一：相同時間，比較路程長短
路程越長，運(yùn)動越快
運(yùn)動快慢的比較
ABC三位同學(xué)參加百米賽跑,成績?nèi)缦?
則獲第一名是 同學(xué)
說一說你的依據(jù)是什么？
1、經(jīng)過相同路程，所用時間越短者運(yùn)動越快
參賽者 A B C
成績 13" 6 14" 14" 7
A
運(yùn)動快慢的比較
DEF三位同學(xué)進(jìn)行一分鐘定時跑步，成績?nèi)缦拢?br/>則獲第一名是 同學(xué)
這一次作出判斷的依據(jù)又是什么？
2、相同時間內(nèi)，經(jīng)過路程越長者運(yùn)動越快
參賽者 D E F
成 績（米） 380 385 367
B
運(yùn)動快慢的比較
甲乙丙三位同學(xué)參加賽跑,成績?nèi)缦?
如何比較它們運(yùn)動的快慢？
路程不相同，時間也不相同
參賽者 甲 乙 丙
路程（米） 800 1000 1200
成績（分） 3 4 5
比較單位時間內(nèi)三人通過的路程
1分鐘或1秒鐘
速度
科學(xué)上用速度來定量的描述物體運(yùn)動的快慢。
物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度。
有具體的數(shù)據(jù)來描述
時間
路程
速度= ——
1、公式
V──速度，s──路程，t──時間
可變形為：
速度
2、單位：
① 基本單位 m/s 或 m ·s-1 讀作：米每秒
② 常用單位 km/h 或 km ·h-1 讀作 千米每時
運(yùn)動快慢的比較
甲乙丙三位同學(xué)參加賽跑,成績?nèi)缦?
參賽者 甲 乙 丙
路程（米） 800 1000 1200
成績（分） 3 4 5
請你算出三者的速度分別為多少？
甲: 266.7m/s 乙:250m/s 丙:240m/s
思考：
這三位同學(xué)全程都以這樣的速度做運(yùn)動嗎？
甲: 266.7m/s 乙:250m/s 丙:240m/s
表示他們各自的平均速度。
說明：對于在運(yùn)動過程中運(yùn)動快慢不斷變化的物體來說，如果用 來計(jì)算物體的速度，只表示在路程s中或在時間t內(nèi)物體運(yùn)動的平均速度。
③ 單位換算：
速度
1m/s= ？ km/h
比一比：
1米／秒 1千米/小時
(單位換算：1米/秒 = 3.6千米/時)
完成下列單位換算：
54千米/時=______ 米/秒 2.5米/秒 = _____ 千米/時
6米/秒 = _______ 千米/時 108千米/時=______ 米/秒
＞
15
9
21.6
30
m/s km/h
×3.6
÷3.6
如圖所示汽車速度計(jì)，單位是km/h。若速度計(jì)指針穩(wěn)定地指在刻度100上，則汽車每秒內(nèi)駛過多少路程？
討論回答
解析：由題意知v= 100 km/h
100×103m
3 600s
即汽車每秒內(nèi)駛過的路程約為27.8 m.
100 km/h= ≈27.8 m/s .
汽車速度計(jì)
討論回答
我跑步的速度是28.8km/h
我跑步的速度是6m/s
男孩和女孩誰跑的更快？
28.8km/h=8m/s
男孩跑的更快！
注意：要比較物體運(yùn)動的快慢，先要測出它們的速度，
并要換算成相同的單位才能比較。
一些事物的速度 m/s
一個正常運(yùn)動的物體速度約為5m/s，該物體可能是（　?。?br/>A．蝸牛 B．步行的人
C．自行車 D．汽車
C
牛刀小試
汽車和過山車的運(yùn)動路線有什么不同呢？
機(jī)械運(yùn)動的分類
1、 根據(jù)物體運(yùn)動的路線，
可以將物體運(yùn)動分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。
直線運(yùn)動：
曲線運(yùn)動：
物體直線運(yùn)動時，運(yùn)動方向不變。
物體曲線運(yùn)動時，運(yùn)動方向改變。
正常運(yùn)行的電梯與正在發(fā)射的火箭的運(yùn)動速度有什么不同？
速度不變
速度變化
2、 根據(jù)物體運(yùn)動快慢是否改變，
可以將直線運(yùn)動分為勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動。
物體勻速直線運(yùn)動時：
運(yùn)動快慢不變，運(yùn)動方向不變。
物體變速直線運(yùn)動時：
運(yùn)動方向不變，運(yùn)動快慢有變化。
機(jī)械運(yùn)動的分類
機(jī)械運(yùn)動
曲線運(yùn)動
直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動
變速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動
①定義：我們把物體沿著直線且速度不變(大小和方向）的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動。
②在勻速直線運(yùn)動中，物體在任意相同時間內(nèi)通過的路程都相等。即：路程s跟時間t成正比：s =vt
勻速直線運(yùn)動
③速度是一個定值，即速度與路程的大小和時間的長短無關(guān)。
所以這時不能將v＝s/t理解為v與s成正比，與t成反比。
④在勻速直線運(yùn)動中，任何一段路程內(nèi)或一段時間內(nèi)的平均速度都等于勻速直線運(yùn)動的速度。
勻速直線運(yùn)動是最簡單的機(jī)械運(yùn)動。
思考討論：
1、請你畫出勻速直線運(yùn)動中路程與時間（s-t）圖像。
分析：在勻速直線運(yùn)動：s=vt，速度為定值，所以路程與時間成正比，所以圖像是一條傾斜的直線。
o
t
s
路程
時間
思考討論：
2、請你畫出勻速直線運(yùn)動中速度與時間（v-t）圖像。
分析：勻速直線運(yùn)動中速度是定值，所以在任意時刻都對應(yīng)同一個速度值即圖像為平行于時間軸的一條直線。
o
t
v
速度
時間
思考討論：
3、根據(jù)圖像說出物體做什么運(yùn)動。
s
o
t
o
t
v
靜止
加速直線運(yùn)動
例1：已知亞洲最大的、最寬的高速公路大橋鄭州黃河二橋全長約9850m，如果你乘坐一輛速度為80km/h的汽車通過長約800m的主橋，只需要多少小時，合多少秒？
解：
∵V =
S
t
1、寫出原始公式
∴t =
S
V
2、原始公式變形
＝
800m
80km/h
＝
0.8km
80km/h
＝0.01h
3、代入數(shù)據(jù)
＝36秒
4、計(jì)算結(jié)果
答：需要0.01小時，合36秒
5、答
速度計(jì)算的解題格式：
解：1、公式
2、代入數(shù)據(jù)（注意單位）
3、計(jì)算結(jié)果（注意單位）
4、答
變速直線運(yùn)動
①定義：物體做直線運(yùn)動，速度大小改變（即在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相等）這種運(yùn)動叫做變速直線運(yùn)動。
注：說平均速度時，必須指明是某段時間或某段路程內(nèi)的平均速度。
②對變速運(yùn)動做粗略研究時，可以用平均速度表示物體在某一段路程中或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度:
例2：小明在跑百米時，前50m用時6s，后50m用時7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？
分析：
50 m
50 m
6 s
7 s
全程
例2：小明在跑百米時，前50m用時6s，后50m用時7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？
解：小明前50m路程s1=50m，用時t1=6s，后50 m路程s2=50m，用時t2=7s，全程s3=100m，用時t3。
根據(jù)公式和題意有：
前50m平均速度：
后50m平均速度：
全程時間：
全程平均速度：
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速度分別為8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。
拓展：平均速度不是速度的平均值
1、平均速度是指整個過程的路程除以時間。
2、速度的平均值是指整個過程中前后或多個速度簡單相加求平均值。
比如一個人 上山的速度是v1，時間是t1 ，路程是s
下山的速度是v2，時間是t2 ，路程是s
這樣的話 平均速度是 2s/（t1+t2）
通過相同時間的平均速度： （v1+v2）/ 2
通過相同路程的平均速度：2v1v2 / v1+v2
1、比較物體運(yùn)動快慢的兩種方法：
2、速度公式，以及兩個變形公式：
3、速度的兩個單位：
4、勻速直線運(yùn)動的概念：
5、機(jī)械運(yùn)動的分類：
6、速度計(jì)算解題的步驟
v=
s
t
⑴ 比較相同時間內(nèi)通過的路程。
⑵ 比較通過相同路程所用時間。
m/s
km/h
物體運(yùn)動快慢不變，沿直線的運(yùn)動。
曲線運(yùn)動
直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動
變速直線運(yùn)動
小結(jié)
1、下列運(yùn)動中，屬于直線運(yùn)動的是（ ）
①打算盤時，算盤珠子在桿上的運(yùn)動
②推鉛球時，鉛球離手后的運(yùn)動
③沒有風(fēng)時，雨滴的下落運(yùn)動
④在同一種均勻物質(zhì)里光的運(yùn)動
⑤飛機(jī)起飛前在跑道上滑行的運(yùn)動
⑥太陽相對于地球的運(yùn)動
⑦跳遠(yuǎn)運(yùn)動
①③④⑤
練一練
2、一輛轎車行駛的速度是100km/h，一輛自行車前進(jìn)的速度是5m/s，這表明（ ）
A、轎車行駛的路程一定比自行車多
B、轎車一定始終在自行車前面
C、自行車的運(yùn)動時間一定比轎車長
D、轎車的運(yùn)動一定比自行車快
D
練一練
3、水中游動最快的是旗魚，速度可達(dá)108km/h；陸地上跑得最快的是獵豹，1s可跑40m；空中飛行得最快的是褐海燕，每分鐘能飛5km。這三者的速度大小是（ ）
A、旗魚最快
B、獵豹最快
C、褐海燕最快
D、三者一樣快
C
練一練
4、一輛汽車在公路上做勻速直線運(yùn)動，那么汽車通過的路程S與所用時間t的關(guān)系正確的是 （ ）
A
練一練
5、從勻速直線運(yùn)動的速度公式v＝s／t得出的結(jié)論，正確的是（ ）
速度與路程成正比
速度與時間成反比
C. 速度不變，路程與時間成正比
D. 速度與路程成反比
C
練一練
6、小車連桿頂端用細(xì)線懸掛一小球M，小車連同小球M沿著斜面向下做勻速直線運(yùn)動（忽略空氣阻力）。以下四幅圖能正確描述該運(yùn)動過程的是（ ）
A
練一練
7、如圖所示是小球下落過程中每隔相等時間曝光一次所得的照片，其中小球運(yùn)動的參照物是_____ ，比較小球在相等時間內(nèi)通過的 _____ ，可知小球的速度越來越_____
大
地面
路程
練一練
8、某車沿平直的公路勻速行駛，10分鐘通過了5400米的路程，求該車的速度為多少米/秒？合多少千米/時
解：
= 32.4千米/小時
= 9米/秒
= 9 × 3.6 千米/小時
5400米
600秒
s
t
V=
t=10分鐘
=600秒
=
答：該車的速度為9米/秒，合32.4千米/小時
9、一列車長15米，以36千米/時的速度勻速穿過一條隧道,坐在火車上的乘客用秒表測出火車從進(jìn)入隧道到完全離開隧道所經(jīng)歷的時間是12秒，求隧道的長度。
隧道
練一練
10、曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6m/s，到終點(diǎn)時的速度為7.5m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（ ）
A.6m/s B. 6.25m/s
C. 6.75m/s D. 7.5m/s
B

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