資源簡(jiǎn)介

第七單元 燃料及其利用
課題2 燃料的合理利用與開發(fā)
第2課時(shí) 使用燃料對(duì)環(huán)境的影響 能源的利用和開發(fā)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
（1）了解燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響。
（2）認(rèn)識(shí)使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。
（3）形成保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
（1）了解化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。
（2）認(rèn)識(shí)使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
燃料燃燒對(duì)空氣污染的原因，選用燃料的依據(jù)，新燃料及能源的優(yōu)點(diǎn)。
【教學(xué)流程】
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、創(chuàng)設(shè)情境
1.你們家里做飯時(shí)用的是什么燃料？我們做飯時(shí)為什么要開窗或開換氣扇？
2.深秋有淡霧的早晨，你看到城鎮(zhèn)或交通要道上方是一番什么景象？
3.走在路上，一輛汽車從你身邊經(jīng)過(guò)你有什么感覺(jué)？
二、新課學(xué)習(xí)
【引言】
人類一直生活在空氣清新，風(fēng)景如畫的美好世界里。可是工業(yè)革命以后，人類突然發(fā)現(xiàn)，在我們生活的世界里，天不再是那么湛藍(lán)，水不再綠，空氣不再清新。請(qǐng)思考，造成這種現(xiàn)象的原因是什么？
知識(shí)點(diǎn)1 使用燃料對(duì)環(huán)境的影響
【想一想】在利用化石能源造福人類的同時(shí)，也帶來(lái)了哪些問(wèn)題？
工廠排出的煙塵污染空氣 森林受到酸雨破壞
雕像受到酸雨腐蝕 資源枯竭
【講解】一、化石燃料燃燒造成空氣污染的主要原因：
（1）燃料中的一些雜質(zhì)如硫等燃燒時(shí)，產(chǎn)生空氣污染物，如二氧化硫等。
（2）燃料燃燒不充分，產(chǎn)生一氧化碳等。
（3）未燃燒的碳?xì)浠衔锛疤苛！m粒等排放到空氣中形成浮塵。
二、燃料燃燒對(duì)空氣的影響
1.煤和石油的燃燒
（1）酸雨的形成：煤、石油燃燒時(shí)排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物。這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨。
（2）酸雨的危害：影響作物生長(zhǎng)、腐蝕金屬材料、雕塑受到腐蝕、破壞大理石建筑、人體健康。
2.汽車用燃料的燃燒：
（1）危害：
汽車尾氣
（2）污染物：
一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔铩⒌难趸铩⒑U化合物和煙塵等。
（3）減少汽車尾氣對(duì)空氣污染的措施：
【提問(wèn)】減少汽車尾氣對(duì)空氣污染的措施有哪些？
【回答】①改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使汽油能充分燃燒；
②使用催化凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)；
③使用無(wú)鉛汽油， 禁止含鉛物質(zhì)排放；
④加大監(jiān)測(cè)尾氣力度，禁止未達(dá)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的汽車上路；
⑤改用壓縮天然氣[CNG]或液化石油氣[LPG]、乙醇汽油等作燃料以減少對(duì)空氣的污染。
（4）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料——車用乙醇汽油
①乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，屬于可再生能源。
②乙醇燃燒：
C2H5OH+3O22CO2+3H2O
【提問(wèn)】乙醇可以通過(guò)什么方式的到？
【回答】可通過(guò)高粱、玉米和薯類等發(fā)酵、蒸餾而得到。
【提問(wèn)】使用車用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)有哪些？
【回答】節(jié)省石油資源、減少汽車尾氣的污染、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。
知識(shí)點(diǎn)2 能源的利用和開發(fā)
【提問(wèn)】我們離不開燃料，更需要清潔的環(huán)境！怎么辦？
【回答】開發(fā)新能源，實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展思想。
【講解】1.氫氣：
氫氣本身無(wú)毒，且燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣，被認(rèn)為是最理想的清潔、高能燃料。
（1）氫氣燃燒：
2H2+O22H2O
（2）氫氣的應(yīng)用：
航天燃料 氫燃料電池
2.氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法
【探究】氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法
反應(yīng)藥品：鋅粒和稀硫酸
反應(yīng)原理：Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑
【播放】觀看“氫氣的制取與性質(zhì)”視頻。觀察實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象。
【交流與反思】討論1 ：回憶在第三單元做過(guò)的電解水的實(shí)驗(yàn)，寫出電解水的化學(xué)方程式。
答：2H2O2H2↑+O2↑
討論2：你認(rèn)為目前氫氣作為清潔能源使用所面臨的問(wèn)題是什么？
答：制取成本高和貯存困難，作為燃料暫時(shí)還不能廣泛使用。
3.其他新能源
【提問(wèn)】日常生活中哪些地方我們用到了新能源？
【回答】
太陽(yáng)能發(fā)電 核電站 風(fēng)力發(fā)電
地?zé)犭姀S 水電站 潮汐能電站
【提問(wèn)】開發(fā)新能源的作用有哪些？
【回答】解決化石能源枯竭，減少環(huán)境污染。
（1）核能優(yōu)點(diǎn)：污染小，儲(chǔ)藏大，成本低，特別是釋放能量大。
核燃料蘊(yùn)藏有如此巨大的能量，所以越來(lái)越受到人們的重視。
（2）太陽(yáng)能特點(diǎn)：極為豐富，又是清潔的、可再生的能源。
（3）風(fēng)能：是一種流動(dòng)空氣產(chǎn)生的動(dòng)能， 用于風(fēng)帆助航、風(fēng)力提水、農(nóng)副產(chǎn)品加工、風(fēng)力發(fā)電、風(fēng)力致熱等。
利用風(fēng)能可以為牧區(qū)、海島、哨所、高山氣象站及偏遠(yuǎn)地區(qū)提供生活、生產(chǎn)用電。
三、課堂小結(jié)
【教學(xué)反思】
成功之處：本節(jié)課教學(xué)主要以學(xué)生活動(dòng)為主，通過(guò)學(xué)生自學(xué)、收集整理資料等形式，不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、國(guó)情教育，使學(xué)生對(duì)能源、環(huán)境這些關(guān)系全球未來(lái)命運(yùn)的共同問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感。
不足之處：學(xué)生課前收集資料太少，對(duì)能源的節(jié)約認(rèn)識(shí)不深刻。
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