資源簡介

(共35張PPT)
信息與信息技術
貴州版三年級上冊
教學目標
1、信息意識：了解信息和信息技術的含義，包括信息獲取和處理的過程。
2、計算思維：掌握信息的獲取和處理的過程，從而提高他們有效收集和處理信息的能力。
3、數字學習和創新：認識信息技術的發展變化及其與人類社會的關系。對計算機科學產生濃厚的興趣，并提高數字技能水平。
4.信息社會責任：通過本課程的學習，采取正確的學習態度，成為積極的學習者，并培養協作精神。認識到信息技術帶來的優越性，并強化道德使用信息的意識提高自我素質。
新課導入
大雁南飛
新課導入
花開花落
新課導入
交通指揮
新課導入
文字表達
新課導入
從上面的四幅圖片，你了解到了什么？
你了解什么是信息嗎？
做中學
信息是指事物所包含的知識、內容和意義。
信息
做中學
眼睛觀察交通信號燈。
信息的獲取
做中學
鼻子聞花香。
信息的獲取
人們還有更多的工具獲取更多的信息嗎？
信息的獲取
做中學
做中學
這些都是獲取信息的工具。
望遠鏡
顯微鏡
雷達
衛星
信息的獲取
做中學
人們不僅可以通過觀察、實驗等途徑直接獲取信息,還可以通過報刊、圖書、網絡等途徑間接獲取信息。
小 貼 士
討論坊
隨著科技的發展,人們用來獲取信息的工具越來越多,例如,用體溫計測量體溫。你還用過或見過獲取信息的其他工具嗎
討 論 坊
討論坊
攝像機和攝影機：用于捕捉靜態圖像或動態視頻，包括數碼相機、攝像機、手機攝影等設備。
聲音記錄器：用于錄制聲音和音頻，包括麥克風、錄音機、數字音頻記錄器等。
討 論 坊
做中學
信息是無形的，但人們能用語言、文字、圖形、聲音等載體把信息記錄下來,保存在紙上、磁帶里、光盤中……例如，一條信息，可以用文字記錄在紙上;一個事件，可以用聲音或視頻記錄在光盤中。
信息的存儲
做中學
人們將獲取的各種信息傳遞到大腦，經過大腦加工后，可以產生更有價值的信息，并通過語言、動作、文字、圖形、信號等方式表達信息。
信息的加工
知識拓展
烽火傳軍情
知識拓展
信息的加工
算器進行
數學運算
驗鈔機辨別錢幣的真假等
程序算法
指紋識別身份
做中學
烽火
擊鼓鳴金
電話
信息的傳遞
做中學
電視
互聯網
通信衛星
信息的傳遞
做中學
隨著技術的進步，獲取信息的工具也不斷的發展。
烽火
擊鼓鳴金
電話
電視
互聯網
通信衛星
信息的傳遞
討論坊
如今,人們可以采用多種方式傳遞信息,請選取課本上的段文字,說一說在下列情況下你會用什么方式傳遞信息。
信息的傳遞
新知講解
在信息的獲取、存儲、加工、傳遞等過程中涉及的技術通常稱為信息技術。
信息技術的定義
做中學
隨著計算機和網絡技術的發展，信息技術得到了廣泛的應用，它與我們的學習、生活密切相關。
信息技術促進社會發展
討論坊
以小組為單位開展討論,分別說一說信息技術在生活中的應用。
信息技術促進社會發展
討論坊
計算機與現代通信技術的廣泛應用讓世界變成了地球村。
通過人工智能識別技術,我們使用手機就可以輕松地識別圖片中的文字。
信息技術促進社會發展
討論坊
信息技術改變未來
課堂總結
談談本節課的收獲有哪些？
1.知道了計算機是一種信息處理工具；
2.了解了什么是信息,知道信息的重要性；
3.了解了信息技術的作用。
作業布置
1.做一張關于信息技術發展的手抄報。
作業布置
2.查找關于更多關于信息技術對人類社會發展的資料。
知識拓展
信息技術
板書設計
電腦文件分類存
一、信息
二、信息技術
信息的獲取
信息的儲存
信息的加工
信息的傳遞
三、信息技術對社會的發展
謝謝
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《信息與信息技術》教學設計
課題 信息與信息技術 單元 設計制作 學科 年級 四年級
教材分析 本課是2019泰山版小學信息技術三年級上冊的第1課。本節課培養和引導學生的信息意識、計算思維、數字學習和創新能力以及信息社會責任。認識到信息技術在日常生活和工作中的至關重要性，全面了解信息的含義和獲取、處理的過程也增強了我的信息意識，同時也掌握了有效收集和處理信息的能力及計算思維，提高了信息素養和數字技能水平，實現了數字學習和創新的目標。此外，也意識到信息技術與人類社會的密切關系，了解其優越性，同時加強個人信息道德，避免信息泄露等問題。
學習目標 1、信息意識：了解信息和信息技術的含義，包括信息獲取和處理的過程。2、計算思維：掌握信息的獲取和處理的過程，從而提高他們有效收集和處理信息的能力。3、數字學習和創新：認識信息技術的發展變化及其與人類社會的關系。對計算機科學產生濃厚的興趣，并提高數字技能水平。4.信息社會責任：通過本課程的學習，采取正確的學習態度，成為積極的學習者，并培養協作精神。認識到信息技術帶來的優越性，并強化道德使用信息的意識提高自我素質。
重點 了解什么是信息。
難點 了解信息技術的作用，知道信息的重要性。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 從上面的四幅圖片，你了解到了什么？你了解什么是信息嗎？ 圖片導入，激發求知欲。 這樣引入既貼近學生生活，又能提高學生從需求出發，發現問題、解決問題的能力。
講授新課 一、人們還有更多的工具獲取更多的信息嗎？小結：眼睛觀察交通信號燈。鼻子聞花香。二、人們還有更多的工具獲取更多的信息嗎？小結望遠鏡、顯微鏡、雷達、衛星這些都是獲取信息的工具。 三、 隨著科技的發展,人們用來獲取信息的工具越來越多,例如,用體溫計測量體溫。你還用過或見過獲取信息的其他工具嗎 小結：1.攝像機和攝影機：用于捕捉靜態圖像或動態視頻，包括數碼相機、攝像機、手機攝影等設備。2.聲音記錄器：用于錄制聲音和音頻，包括麥克風、錄音機、數字音頻記錄器等。四、 信息是無形的，但人們能用語言、文字、圖形、聲音等載體把信息記錄下來,保存在紙上、磁帶里、光盤中……例如，一條信息，可以用文字記錄在紙上;一個事件，可以用聲音或視頻記錄在光盤中。五. 人們將獲取的各種信息傳遞到大腦，經過大腦加工后，可以產生更有價值的信息，并通過語言、動作、文字、圖形、信號等方式表達信息。六：知識拓展視頻展示烽火傳軍情七：如今,人們可以采用多種方式傳遞信息,請選取課本上的段文字,說一說在下列情況下你會用什么方式傳遞信息。八：在信息的獲取、存儲、加工、傳遞等過程中涉及的技術通常稱為信息技術。九：以小組為單位開展討論,分別說一說信息技術在生活中的應用。小結：1.計算機與現代通信技術的廣泛應用讓世界變成了地球村。2.通過人工智能識別技術,我們使用手機就可以輕松地識別圖片中的文字。知識拓展：視頻播放《信息技術對未來的影響》 學生根據自己黑板展示的不同圖片進行討論學生討論 學生討論了解信息的儲存 觀看視頻學生交流討論學生小組討論 讓學生通過討論了解信息工具小組討論，培養交流合作能力通過討論，激發學生的思維 擴充學生的知識儲備。擴充學生的知識儲備。了解什么是信息技術了解信息技術在人類生活中的重要作用
課堂小結 談談本節課的收獲有哪些？1.知道計算機是一種信息處理工具；2.了解什么是信息,知道信息的重要性；3.了解信息技術的作用。 1.交流分享。2.說出自己的學習收獲和困惑。 培養學生總結問題的能力
課后作業 1.做一張關于信息技術發展的手抄報。 2.查找關于更多關于信息技術對人類社會發展的資料 學生動手做。 提高學生用知識解決問題的能力
拓展延伸 視頻介紹信息技術 學生觀看視頻。 擴充學生的知識儲備。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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