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四川省岳池縣第一中學高中政治人教版必修四學案:第6課第2課時 在實踐中追求和發展真理

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  1. 二一教育資源

四川省岳池縣第一中學高中政治人教版必修四學案:第6課第2課時 在實踐中追求和發展真理

資源簡介

學習目標
知識: 1、真理含義 2、真理的基本 ( http: / / www.21cnjy.com )屬性:客觀性 3、真理是具體的有條件的4、認識具有反復性和無限性 5、認識是不斷發展的
能力: 1、能夠通過對真理和謬誤的理解把二者區分開來
2、能夠運用真理的具體性和條件性、反復性和無限性的道理來分析說明具體事例
3、在實踐中認識發現真理、檢驗和發展真理
情感價值觀:從認識的反復性和無限性來感悟任 ( http: / / www.21cnjy.com )何事物的發展都不是一帆風順的,從而正確對待學習和生活中遇到的挫折和失敗,增強克服困難的勇氣和信心。
學習重點、難點
真理是具體的有條件的 2、認識的無限性與反復性
使用方法與學法指導閱讀課文,通過自主學習、合作學習與探究,完成知識要點的梳理以及思考題答案,并做好展示、質疑的準備。
課前預習
教材助讀
一、真理的含義
1、真理的含義
真理是標志_________________的科學范疇,是人們對______________的________反映。真理最基本的屬性是______。
2、由于人們的立場、觀點和 ( http: / / www.21cnjy.com )方法不同,每個人的認識結構、認識能力和認識水平不同,對同一個_______的對象會產生多種不同的認識,其中與客觀對象相符合的認識就是_______,不符合的認識則是_______。
3、真理最基本的屬性是___________。對同一個_______的對象雖然會產生多種不同的認識,但只能有_____種正確的認識,即真理只有_____個。真理與謬誤的界限不容混淆,真理面前____________。
二、真理的特點
1、真理都是有條件的
任何真理都有自己適用的 和 ,如果超出了這個 和 ,真理就會變成 。
2、真理都是具體的
任何真理都是相對于_________來說的,都是主觀與______、理論與_______的具體的歷史的統一。
3、真理的條件性和具體性表明,真理和_________往往是相伴而行的。
三、追求真理是一個過程
1、認識具有反復性
人類追求真理的過程并不是_____________的。認識受到各種_______的限制,人們對一個事物的正確認識往往要經過從________到________,再從_______到________的多次反復才能完成。
認識受到各種條件的限制。從認識的_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______來看,人們對客觀事物的認識總要受到具體的實踐水平的限制,還會受到不同的立場、觀點、方法、知識水平、思維能力、生理素質等條件的限制。從認識的________來看,客觀事物是復雜的、變化著的,其本質的暴露和展現也有一個過程。
2、認識具有無限性
認識的對象是無限變化著的____________。作為認識主體的_______是世代延續的,作為認識基礎的_____________是不斷發展的,因此,人類認識是____________的。追求真理是一個____________的過程。
( http: / / www.21cnjy.com )
我的疑問
課內探究
兩個聰明的經濟學天才青年 ( http: / / www.21cnjy.com ),經常為一些高深的經濟學理論爭辯不休。一天飯后去散步,為了某個數學模型的證明兩位杰出青年又爭了起來,正在難分高下的時候,突然發現前面的草地上有一堆狗屎。甲就對乙說,如果你能把它吃下去,我愿意出五千萬。五千萬的價值可真不小,吃還是不吃呢?乙掏出紙筆,進行了精確的數學計算,很快得出了經濟學上的最優解:吃!于是甲損失了五千萬,當然,乙的這頓加餐吃的也并不輕松。
兩個人繼續散步,突然又發 ( http: / / www.21cnjy.com )現一堆狗屎,這時候乙開始劇烈的反胃,而甲也有點心疼剛才花掉的五千萬了。于是乙說,你把它吃下去,我也給你五千萬。于是,不同的計算方法,相同的計算結果——吃!甲心滿意足的收回了五千萬,而乙似乎也找到了一點心理平衡。 可突然,天才們同時嚎啕大哭:鬧了半天我們什么也沒有得到,卻白白的吃了兩堆狗屎!他們怎么也想不通,只好去請他們的導師,一位著名的經濟學泰斗給出解釋。
聽了兩位高足的故事,沒想到泰斗也嚎啕大 ( http: / / www.21cnjy.com )哭起來。好容易等情緒穩定了一點,只見泰斗顫巍巍的舉起一根手指頭,無比激動地說:“1個億啊!1個億啊!我親愛的同學,我代表祖國和人民感謝你們,你們僅僅吃了兩堆狗屎,就為國家的GDP貢獻了1個億的產值!”
每年中央政府和地方各級政府都在計算各自的GDP增長速度,GDP是什么?有何意義?
通過以上材料,聯系生活中的實例,如何重新認識GDP的意義?
3、結合材料,說明我們應該怎樣追求真理?
當堂檢測
一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題意的。 
1.真理最基本屬性是( )
A.主觀性 B.客觀性 C.科學性 D.能動性
2.“真理是時間的女兒,不是權威的女兒”這句名言是指( )
A.真理與權威是相互排斥的 B.真理要靠歷史和實踐來檢驗
C.真理與權威是相互依存的 D.只有服從真理,才能具有權威
3.“凡是對客觀事物的反映即是真理”。這是( )
A.一切唯物主義的觀點 C.主觀真理論的觀點
B.辯證唯物主義僅有的觀點 D.混淆了真理同人的一般認識區別的錯誤觀點
4.真理和謬誤的根本區別在于( )
A.真理是絕對的,謬誤是相對的
B.真理是有條件的,謬誤是無條件的
C.真理是客觀的,謬誤是主觀的
D.真理是對事物的正確反映,謬誤是對事物的歪曲反映
5.一種認識是不是真理,要看它( )
A.能否滿足人們的需要 B.能否被多數人認可
C.能否付諸實踐 D.能否在實踐中最終取得預期的效果
課后訓練
6.對“真理面前人人平等”的理解正確的是( )
A.在對同一對象的不同認識中真理只有一個 B.真理與謬誤沒有界限
C.任何人必須承認認識的真理性 ( http: / / www. / ) D.任何人獲得真理的途徑都是相同的
7、“公說公有理,婆說婆有理”這種說法的實質是主張( )
A.真理都是不確定的 B.真理都是有階級性的
C.真理都是絕對的 D.真理都是具體的
8.“人們對真理的認識就像登山運動員登 ( http: / / www.21cnjy.com )山一樣,每登高一步,就接近頂峰一步。與登山不同的是,人們永遠不可能達到真理的頂峰。”對這句話分析正確的是( )
A.它揭示了真理的客觀性 B.它揭示了真理是無限發展的
C.它否認了人的認識能力 D.它否認了真理的條件性和具體性
9. 新中國成立以來,我們在很長一 ( http: / / www.21cnjy.com )段歷史時期內,過分強調“人定勝天”,造成資源、環境問題日益嚴峻。近年來,根據這種現狀,我國提出要以“科學發展觀”統領經濟社會發展全局。這一過程表明( )
A. 對真理的不懈追求是認識的根本目的 B.實踐是認識的來源
C.實踐是客觀的物質性活動 D. 認識在實踐的基礎上不斷深化、發展
10.下列詞語中符合認識運動反復性和無限性的是( )
A.一概而論 B.三人成虎 C.百感交集 D.千慮一得  ( http: / / www. / )
11. “氣象預報仍然是一門不精確的科學”,此論斷給我們的啟示是,自然現象的無限復雜性決定了( )
①人的認識永遠不能達到真理 ②人的真理性認識包含謬誤的成分 ③人的真理性認識具有相對性 ④人的認識有待于進一步發展   
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
12.國際天文學聯合會大會投票通過新的行星定義,不再將傳統九大行星之一的冥王星視為行星,而將其列入“矮行星”。這體現的哲學道理是( )
①真理是客觀的 ②真理是具體的有條件的
③追求真是一個過程 ④人類的認識是無限發展的
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、非選擇題
( http: / / www.21cnjy.com )
課后反思
6.2在實踐中追求和發展答案
預習自測:把真理歸結為多數人公認,仍然是 ( http: / / www.21cnjy.com )局限于主觀認識范圍以內。某種認識是否真理,并不在于承認人數的多少,而在于是否符合客觀實際。真理有時掌握在少數人手中。
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