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四川省岳池縣第一中學高中政治人教版必修四學案:第7課第2課時用聯系的觀點看問題

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  1. 二一教育資源

四川省岳池縣第一中學高中政治人教版必修四學案:第7課第2課時用聯系的觀點看問題

資源簡介

學習目標
1、知識目標(1)識記整體與部分的辯證關系(★教學重點、難點)
(2)識記系統的含義與特征;理解系統優化的方法
2、能力目標:培養全面地、聯系地看問題和分析問題的能力。
3、情感、態度與價值觀目標:培養鍛煉綜合性思維,更好地解決生活中的實際問題。
學習重難點:識記整體與部分的辯證關系
使用方法與學法指導閱讀課文,通過自主學習、合作學習與探究,完成知識要點的梳理以及思考題答案,并做好展示、質疑的準備。
課前預習
教材助讀
一、堅持整體與部分的統一
1、整體與部分的辯證關系(A級)
⑴區別:
①含義不同 ②地位、作用和功能不同
⑵聯系:二者是 、密不可分的。
①整體是由_______構成的,部分的_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______ 及其變化會影響_______ 的功能, 的功能及其變化甚至對整體的功能起 _________作用。
②部分是_________ 中的部分,整體的功能狀態及其變化也會影響到___________ 。
2、方法論意義
⑴應當樹立________ 觀念,立足__ ( http: / / www.21cnjy.com )_______ ,統籌全局,選擇最佳方案,實現整體的最優目標,從而達到整體功能大于______________ 之和的理想效果。
⑵重視___________ 作用,搞好______________ ,用局部的發展推動_____________ 的發展。
整體與部分的辯證關系
    整體 部分
相互區別 含義不同 整體是事物的全局和發展的全過程,從數量上看它是一 部分是事物的局部和發展的各個階段,從數量上看它是多
地位、作用、功能不同 居于主導地位,整體統率著部分,具有部分所不具備的功能 處于被支配地位,部分服從和服務于整體
相互聯系 二者相互聯系,密不可分。①部分離不開整體。 ( http: / / www.21cnjy.com )部分是整體中的部分,離開了整體,部分就不成其為部分。整體的功能狀態及其變化會影響到部分。②整體離不開部分。整體是由部分構成的,離開部分,整體就不存在。部分的功能及其變化會影響整體的功能,關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。
二、堅持系統優化的方法(A級)
(1)系統是由___________ 和____________ 的諸要素構成的。整體和部分的關系,在一定意義上就是 _____________和 _____________的關系。
(2)系統的基本特征:
  ①事物的 _________________:系統作為一個整體具有每一個要素都不能_________ 具有的功能。
  ②內部結構的___________ :系統內部都具有層次等級式的結構,系統的各要素總是按照一定的順序和方向發生作用。
  ③內部結構的____________ :系統內部各要素的結合使整體的功能具有了趨向強化的特征,整體的功能不是 ______________,整體大于_______________ 。
預習自測
1. 下列說法中,與“牽一發而動全身”包含同一哲理的是( )
  A 勿疏小善,方恢大略 B 一著不慎,全盤皆輸
  C 愚者千慮,必有一得 D 天下難事,必作于易
 2、一位全國人大代表把城鄉喻為人的兩條腿。現在農村這條腿短,不補齊這條短腿,我國經濟就走不穩,這反映的哲學道理是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
3、一片臨河的草叢突然起火,火焰形 ( http: / / www.21cnjy.com )成一個火圈,向一個丘陵包圍過來,丘陵上無數的螞蟻眼看就要葬身火海,這時,螞蟻們迅速聚集,抱成一團,故成一個黑色的大螞蟻球,盡管被燒得噼啪作響,球越滾越快,終于穿過火海,沖進小河,大多數螞蟻得以絕處逃生。這表明( )
  A.要搞好部分,使整體功能得到最大限度發揮
  B.部分制約整體,甚至起決定作用
  C.整體功能的形成離不開部分原有的功能
  D.要從整體著眼,尋求最優目標
我的疑問
課內探究
合作探究1材料一:改革開放以來,中 ( http: / / www.21cnjy.com )部地區以全國10.7%的土地,承載了全國28.1%的人口,為全國的發展做出了巨大的貢獻。近年來中部地區卻出現了經濟放緩的趨勢,位于中國版圖中心的這一地區正面臨“凹陷之憂”。在GDP總量上,中部與東部之間的差距在20多年間增加了6倍。
材料二:在中央經濟工作會議上,“促進中部地區 ( http: / / www.21cnjy.com )崛起”被列為中國經濟發展重點之一。會議提出要“實施西部大開發,振興東北等老工業基地,促進中部地區崛起,鼓勵東部地區率先發展,實現相互促進、共同發展。”
運用整體和部分的關系,分析中央實施“中部地區崛起”戰略的重要性。
( http: / / www.21cnjy.com )
當堂檢測
1、一片臨河的草叢突然起火 ( http: / / www.21cnjy.com ),火焰形成一個火圈,向一個丘陵包圍過來,丘陵上無數的螞蟻眼看就要葬身火海,這時,螞蟻們迅速聚集,抱成一團,故成一個黑色的大螞蟻球,盡管被燒得噼啪作響,球越滾越快,終于穿過火海,沖進小河,大多數螞蟻得以絕處逃生。這表明( )
  A.要搞好部分,使整體功能得到最大限度發揮
  B.部分制約整體,甚至起決定作用
  C.整體功能的形成離不開部分原有的功能
  D.要從整體著眼,尋求最優目標
2、教學要素與教學系統的 ( http: / / www.21cnjy.com )運作存在著多種聯系,運用系統理論可以揭示教學系統的整體特征、等級層次、結構、功能、環境與要素的聯系。教學要素與教學系統的優化密切相關,但要素的優化必須服從和服務于系統整體的優化。這說明( )
  ①系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體
  ②系統的基本特征是整體性、有序性和內部結構的優化趨向
  ③掌握系統優化的方法要著眼于事物的整體性
  ④教學系統要注意遵循系統內部結構的有序性
A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④
3、2008年10月25日,溫家寶總理 ( http: / / www.21cnjy.com )在第七屆亞歐首腦會議記者招待會上說,由于金融危機延緩世界經濟的發展,對中國的經濟也必將造成影響,但只要我們政策對頭,一定能夠保持經濟平穩較快發展。材料蘊含的哲學道理有( )
①整體的功能狀態及其變化會影響到部分 ( http: / / www.21cnjy.com )②部分的功能及其變化會影響整體的功能 ③聯系具有普遍性和客觀性 ④正確的意識決定著客觀事物的方向和進程
A①③ B②③ C①②③ D①②④
課后訓練
4、對于治病,有的大夫是“頭痛醫頭、腳痛醫腳”,有的大夫則是“辯證施治,綜合治療”。哪種治療方法符合系統優化的方法?請分析說明。
【課后反思】
【合作探究1】
(1)整體和部分是辯證統一關 ( http: / / www.21cnjy.com )系,部分的變化會影響整體的變化,有時甚至還會對整體產生決定性的影響。著就要求我們在強調部分服從整體的前提下,必須重視部分的作用,搞好局部,用局部的發展推動整體的發展。
(2)“中部凹陷”會制約整個國民經 ( http: / / www.21cnjy.com )濟發展的全局;會影響全面建設小康社會目標的實現。中央適時實施“中部崛起”戰略,有利于統籌區域經濟協調發展,從而保證整個國民經濟持續、快速、健康、協調發展,保證我國現代化目標的順利實現。
【合作探究2】
(1)著眼于事物的整體。系統作 ( http: / / www.21cnjy.com )為一個整體,具有它的每一要素都不能單獨具有的功能。我國首次月球探測工程是大型、復雜、系統的工程,每一個單獨的領域都不可能完成。它的圓滿成功,是圍繞整體目標、全國協作的結果。
(2)注意系統內部結構的有序性。 ( http: / / www.21cnjy.com )系統內部都具有層次等級式的結構,系統的各要素總是按照一定的順序和方向發生作用,國防科工委會同各有關部門成立工程領導小組,任命了工程總指揮和總設計師“兩總”系統,明確目標、分解任務、落實責任,保證了工程有序、有效實施。
(3)注重系統內部結構的 ( http: / / www.21cnjy.com )優化趨向。系統內部各要素的結合;使整體的功能具有趨向強化的特征,使整體功能大于部分之和。參加工程各部門和單位以及科學工作者,同心同德,眾志成城,相互支持,形成合力,協調解決了大量難題,走出了一條投入少、速度快、效益好的發展路子。
(4)運用綜合的思維方法認識事物 ( http: / / www.21cnjy.com )。我國首次月球探測工程的實施,體現了現代科學管理的要求,既著眼整體,從整體出發認識事物和系統化組合,又把事物和系統的各個部分和要素聯系起來進行考查,統籌考慮,優化組合,最終形成了對如何實施探月工程完整、準確的認識,保障了工程的圓滿成功。
學習鞏固4.答案:①系統優化的方法要求我們 ( http: / / www.21cnjy.com )用綜合的思維方式來認識事物。既要著眼于事物的整體,又要把事物和系統的各個部分、各個要素聯系起來考查,統籌兼顧,優化組合。
②整體和部分是相互依存的辯證 ( http: / / www.21cnjy.com )統一關系。中國傳統醫學認為,人體是一個有機統一的系統整體,由各個器官有機聯系構成。如果某個器官有了疾病,就會影響到與之相聯的其它器官乃至全身。所以,要了解身體的疾病,就必須用多種方法對人體系統進行分析,做到辯證施治,綜合治療。“頭痛醫頭、腳痛醫腳”僅就部分而看部分是不行的。

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