資源簡介

學習目標
1、主要矛盾和次要矛盾的辯證關系、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系，堅持兩點論和重點論的統一
2、堅持具體問題具體分析學習重難點：兩點論與重點論
使用方法與學法指導閱讀課文，通過自主學習、合作學習與探究，完成知識要點的梳理以及思考題答案，并做好展示、質疑的準備。
課前預習
教材助讀
1. 主要矛盾和次要矛盾
（1）含義：在事物的發展過程中處于 ( http: / / www.21cnjy.com ) 地位、對事物發展起 作用的矛盾，就是主要矛盾。其他處于 地位、對事物發展 作用的矛盾則是次要矛盾。
(2)主次矛盾之間的聯系：
主要矛盾和次要矛盾 、 ，并在一定的條件下相互轉化。
2、矛盾的主次方面辯證關系的原理
（1）矛 ( http: / / www.21cnjy.com )盾的主、次方面的含義
在事物 居于支配地位，起 作用的矛盾方面叫做矛盾的主要方面。處于被支配地位，不起 作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。
（2）矛盾的主次方面是對立統一的關系
①從 ( http: / / www.21cnjy.com )定義中，就可以看出，矛盾的主次方面無論地位、作用、力量對比上都是有差別的，這就是說矛盾的主次方面是相互排斥的。事物的性質主要地是由
所規定的。
②二者又是相互 的，并在一定條件下，矛盾的主次方面可以
3、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辨證關系的原理的方法論要求：要堅持 相統一的認識方法。
（1）什么是兩點論、重點論？
兩點論就是在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一種矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
重點論就是在認識復雜事物的發展過程時，要著重把握它的主要矛盾；在認識某一種矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面。
（2）堅持兩點論和重點論相統一
兩點論和重點論的關系是緊密相聯的，兩點是重點中的兩點，決不是均衡論；重點是兩點中的重點，決不是一點論。我們要把兩點論和重點論統一起來，看問題、辦事情既要全面，又要善于抓住重點和主流。
（二）具體問題 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )具體分析
( http: / / www.21cnjy.com )預習自測
思考分析：（1）在遼沈戰役中存在哪 些敵我矛盾需要解決？ （2）為什么把首攻地點選 沈陽、長春？
我的疑問
課內探究
1、成語：買櫝還珠
（1）這個人犯了什么錯誤？
（2）如果抓不住矛盾的主要方面會有什么危害呢？
在我國江南的一個經濟開發區 ( http: / / www.21cnjy.com )，一次，一位從事尖端科技研究的法國友人準備在這里投資。一位接待員代表中方熱情的接待了他，并向他介紹了開發區的具體情況。接待結束后，外國友人卻取消了投資打算，理由是：這位接待員的襯衫袖口上掉了一顆鈕扣。
這則材料說明什么問題？在哲學上給我們什么啟示？
3、分析以下故事體現中的做法包含著什么哲學道理？
據《三國志》記載，州官倪尋和李延都患頭 ( http: / / www.21cnjy.com )痛、身熱，便一同請華佗看病，華佗檢查后，卻給他們開了不同的藥。兩人驚訝地問：我們的癥狀相同，開的藥為什么不一樣？華佗解釋說：倪尋的病是內部傷食引起的，而李延的病是外部受寒引起的，因此，治療的方法不同。兩人回去按方服藥，果然病都好了。
當堂檢測
1、下列選項體現了唯物辯證法兩點論 ( http: / / www.21cnjy.com )和重點論相統一觀點的是（ ）
A、既看到“世上沒有兩片完全不同的樹葉”，又承認“世上沒有兩片完全相同的樹葉”
B、要學會“彈鋼琴”，反對“胡子眉毛一把抓”
C、既承認有“近墨者黑”的可能，又肯定“近墨者未必黑”的道理
D、要善于縱觀全局，反對“只見樹木，不見森林”和“一葉障目，不見泰山”
2、“牽牛要牽牛鼻子”，“好鋼要用在刀刃上”，“工作要做到點子上”。這些說法表明（ ）
A、要集中力量解決主要矛盾
B、要善于抓住矛盾的主要方面
C、要善于抓住事物的內部矛盾
D、要善于解決特殊矛盾
3、建設新農村要突出特色，不強求一律，這是因為（ ）
A、矛盾存在于事物發展過程的始終
B、事物發展的道路是迂回曲折的
C、矛盾的主要的方面決定事物的性質
D、具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵
4、“我們不能因為黨內出現消極腐敗 ( http: / / www.21cnjy.com )現象而看不到黨的主流是好的，更不能因為黨的主流是好的，而對存在的問題視而不見，掉以輕心。” 這段話體現了（ ）
①實事求是的觀點 ②主要矛盾和次要矛盾的關系原理 ③兩點論和重點論相統一的觀點 ④矛盾的主要方面和次要方面的關系原理
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5、古有一父，為解決家中鼠患，買了一只貓。貓 ( http: / / www.21cnjy.com )抓老鼠的同時，卻也偷吃雞，其子甚怨。父道上：“寧無雞也不能無貓，因無雞不會挨凍受餓，而無貓，則會挨凍受餓。”遂其子不再怨。這個故事啟示我們在處理和解決問題時要注意（ ）
A、整體與部分的辯證關系
B、兩點論和重點論的統一
C、量變與質變的辯證關系
D、矛盾的同一性和斗爭性
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課后訓練
解決當前經濟增長中的需求結 ( http: / / www.21cnjy.com )構不合理的矛盾，國家必須堅持“有保有壓”，堅決抑制不合理的投資需求和出口需求。“保”就是加強和支持經濟社會發展中的薄弱環節。“壓”就是堅決控制投資需求膨脹，把那些技術含量低、不符合結構調整要求的項目，特別是資源消耗高、污染重的項目堅決控制下來。
從哲學上分析“有保有壓”的依據。
【課后反思】
參考答案
合作探究：
1、（1）——扔掉了最主要的東西而去取次要的東西。這說明看問題辦事情要善于分清主流和直流。
——既然事物的性質主要是又矛盾的主要方面決定的，那么，我們要正確認識事物，就必須分清矛盾的主要方面和次要方面，分清主流和支流。
（2）——只有著重把握矛 ( http: / / www.21cnjy.com )盾的主要方面，才能抓住事物的本質和主流，才能辨方向、識大局。如果把矛盾的雙方等同看待、不分主次，或者主次顛倒，就會混淆事物的性質。分清主流和支流，對于我們認清形勢，正確估計工作中的成績和缺點，處理好人與人之間的關系，具有重要意義。
2、——工作中的穿戴是包含著一個人的敬 ( http: / / www.21cnjy.com )業精神和修養水平，在談判桌上它是矛盾的次要方面，但正是這個次要方面，卻會掉了一筆投資。這說明雖然矛盾次要方面并不決定事物的性質，但它對事物的發展有影響，決不能忽視，因為矛盾雙方是相互影響、相互作用的，并在一定條件下可以相互轉化。在事物發展過程中，支流也能促進或阻礙主流的發展。如果任期自流，不加控制，就有可能影響和改變事物的性質和發展方向。
3、——因為不同事物的矛盾各不相同，所以解決矛盾的方法也不一樣，這就要求我們具體問題具體分析。
【當堂檢測】
1--5 BADCB 6. B
非選擇題、. ①堅持一切從實際出發、實事求是。針對當前經濟發展中需求結構不合理的實際和經濟社會發展的需求，應實行“有保有壓”的產業政策。 ②堅持具體問題具體分析。矛盾具有特殊性，對合理的需求和經濟社會發展中的薄弱環節要“保”，對不合理的需求和項目要“壓”，這樣才能正確認識和解決矛盾。

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