資源簡介

(共14張PPT)
書法課
北師大版四年級上冊
教學目標
1、了解雨字頭在篆、隸、草、楷、行五體中的不同形態。
2、掌握雨字頭的寫法。
3、通過對范字學習，理解并掌握帶雨字頭字的字的寫法。
4.、通過書法小故事“桓玄不設寒具”的學習，培養學生良好的學習習慣。
新知導入
觀察認識“雨”字在四體中的形態變化。今天就學習雨字頭的寫法。
新知講解
在雨字頭中左側點與豎基本同向兩橫基本同向,構成了穩定的橫豎結構;四點形態各異附于中間豎的兩側;鉤部重于每個單獨的點。雨字頭一般是字中最寬的地方,字下部 度一般與四點整體的寬度相當的角。

新知講解
雲
末點以筆尖輕入筆后，再向左下輕微擺動作為起筆，隨后再向右下行筆下按。
雨字頭的橫鉤在左側點的中間偏上位置起筆，起筆斜切，較方。
新知講解
雲
豎與左側點基本同向，略作弧形，因此整個字更具動態，筆畫略重
雨字頭的橫鉤的鉤部、四點、撇、點分別斜度相同，使整個字斜中求正。點的呼應。
新知講解
雲
左側的豎起筆略大，以筆尖入筆向右下行筆一段距離后向左改變位置后繼續行筆，行筆時漸粗。
以中豎為中軸線，左右兩端大小、寬窄相當，中正。
空間
雲
四點空間左寬右窄，空間較大。使得雨字頭活潑。
新知講解
霄
雨字頭左豎輕入筆。入筆后漸粗，收筆圓潤。
新知講解
霄
“月”部的撇變為豎，左側的豎與右側的豎鉤在中部向內彎曲，形成向背的趨勢。
雨字頭稍短，更為緊湊，蓋住下面的“肖”長度與下邊的月寬窄相當，使整個字款在有序。
新課講解
霄
“月”部兩個短橫將其分為兩部分，注意前兩部分的空間相等。且相對較小，下面空間較大。
注意”肖“左右兩點與豎畫距離基本相同
課堂總結
短橫斜切起筆，筆畫先漸細后漸粗。左點起筆與橫起筆高度基本一致或略靠下，豎向略向外行筆時往往略帶弧曲，行至筆畫最粗處向內提筆收鋒，順鋒收起。筆畫橫鉤中的橫部與左點疏離時豎切或斜切起筆，至橫的最粗部位斜切折筆后作鉤，至鉤尖略停后順鋒收起。中間一豎筆橫切起筆畫漸細，在筆畫末端略停，提筆，向上回鋒收筆。四點形態各異，收筆向上或向下，附于中間豎的兩側，較輕；鉤部重于每個單獨的點。
謝謝
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