資源簡介

《夫妻地位平等》教學設計
片段題目 夫妻地位平等 重點展示 教學技能 演示技能、 講解技能、提問技能
課標與教材分析 【課標分析】 1.課程性質 以立德樹人為根本任務，以培育社會主義核心價值觀為根本內容，是幫助學生確立正確的政治方向，提高思想政治學科核心素養、增強社會理解與參與能力的綜合性、活動性學科課程。 2.課標分析 課標對于本節課，要求引述各類物權的有關法規及其具體表現，來解析生活中維護權利的典型案例。 【教材分析】 本框題處于人教版高中思想政治教材選擇性必修2 《法律與生活》第六課 珍惜婚姻關系 第二框 夫妻地位平等。本框闡述夫妻平等的含義，夫妻人生關系平等，財產關系平等的原則。明確夫妻人身關系平等的表現，介紹夫妻財產制度的具體內容。
學情分析 本課教學活動面對的是高二下學期的學生。該年齡層次的學生的知識理解能力還停留在淺層次上，對知識點的理解僅停留在字面意思上，不能從學科意義上來把握知識，對于一些帶有學科性質的名詞，需要向學生進行詳細地解釋。并且學生的思想價值觀還處于形成時期，缺乏堅定的，正確的世界觀、人生觀與價值觀。在教學過程中，應注重對學生進行價值引導。
教學目標 【教學目標】 1.目標與素養： （1）認同我國的民法，提高對我國《民法典》的認同。 （2）認同我國《民法典》這部法律對婚姻關系的穩定提供有力支持。 （3）結合繼承實踐中的具體情境和案例，了解夫妻在家庭中的關系，理解夫妻平等的內涵，懂得夫妻平等在維系婚姻，建構和睦家庭中的重要性。 2.情境與問題： （1）通過結合社會生活實例，結合民法典婚姻家庭編的相關規定，了解夫妻財產制度的內容。 （2）對比生活中的婚禮程序，了解婚姻登記的程序，知道結婚登記對夫妻雙方的影響，理解婚姻受法律保護的重要性。 （3）根據法律法規的規定，了解夫妻共同財產與夫妻一方的個人財產的范圍。 3.過程與方法 （1）通過閱讀法、討論法、案例法，理解法律與社會生活的關系。 （2）通過案例法、研讀法、討論法，了解民法典的制定過程。 （3）通過合作交流法、案例法、研討法，形成自覺尊法學法守法用法的意識，成為社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者，堅定捍衛者。 （4）決議法行使權利，履行義務，積極參與社會生活。
教學重難點 【教學重、難點】 教學重點： 1.夫妻關系的內容與核心； 2.夫妻人生關系的平等的表現； 3.平等的財產關系的內容； 4.如何處理好夫妻間的財產問題。 教學難點： 1.夫妻人生關系到平等的表現； 2.平等的財產關系的內容； 3.如何處理好夫妻間的財產問題。
教學方法 【教學方法】 1.大單元教學法 2.議題式教學法 【學習方法】 3.合作學習法 4.探究學習法
教具準備 1.（人教版）普通高中教科書思想政治選擇性必修2 法律與生活 2.多媒體課件 3.多媒體教室
教學課時 一課時（40分鐘）
教學過程
教學階段 教師活動 預設學生行為，板書 設計意圖
環節一： 導入新課 （2分鐘） 【導入活動】 視頻導入：觀看視頻——夫妻對共同財產有平等的處理權。 布置思考：夫妻關系包括哪些？如何正確處理好夫妻關系？ 學生簡單作答 具體過程： 同學們，上課！這節課我們一起進入選擇性必修二第六課第二框題的學習。這節課我們就來了解婚姻生活中夫妻關系之間的相關問題。 現在，我們先來觀看一條視頻，觀看的過程中，請大家思考一下：夫妻關系包括哪些？如何正確處理好夫妻關系？ 這條視頻闡述夫妻對共同財產有平等的處理權。詳細的說明了《民法典》如何對這一問題做具體規定。我們應該要知道，在夫妻關系中應該要堅持平等的原則。相應的對共同財產的分配也應該有平等的處理權。 這節課我們就圍繞著夫妻關系這個話題來展開。 【預設學生】 在觀看視頻的同時思考問題。 通過一則視頻進行導入，既可以自然地引出夫妻關系這一課題，又可以激發學生對婚姻關系的思考，引起他們的求知欲，便于帶著問題進入新課，這樣效果更好，促使學生更加專注地投入到課堂學習中。
環節二： 講授新課 （35分鐘） 環節三：鞏固練習 （2分鐘） 環節四：課堂小結（1分鐘） 知識點一：平等的人身關系 1.夫妻關系的內容 夫妻人身關系和財產關系 2.夫妻關系的核心 夫妻在婚姻家庭中地位平等 要求: 夫妻在生活中平等行使權利、平等履行義務、共同承擔家庭和社會的責任。 (小貼士: 并非指夫妻在家庭關系中的權利義務一一對等。夫妻平等需要考慮男女在生理上的差異，合理分工，共同承擔家庭和社會的責任.) 3.夫妻人身關系的平等 （1）強調夫妻雙方的人格獨立 ①夫妻雙方都有各自使用自己姓名的權利，不因婚姻生活的具體環境，雙方的職業、收入和彼此的扶養關系而發生變化。 ②雙方所生子女可以隨父姓，可以隨母姓。 （2）夫妻雙方自由平等、相互欣賞、互諒互讓 ①表現: 夫妻雙方均有參加生產、工作、學習和社會生活的自由。 ②地位、意義:
是夫妻雙方家庭地位平等的重要標志;成就美滿婚姻，構建和諧家庭。 【探究一】 1993年發布的《最高人民法院關于人民法院審理離婚案件處理財產分割問題的若干具體意見》規定:“一方婚前個人所有的財產，婚后由雙方共同使用、經營、管理的，房屋和其他價值較大的生產資料經過 8年，貴重的生活資料經過 4年，可視為夫妻共同財產。”根據2001年修正的《中華人民業和國婚姻法》婚前的個人財產不會隨著婚姻關系時間的變化轉化為夫妻共同財產。民法典沿用了這一規則。 布置思考： 思考:上述關于夫妻財產的規定發生了什么變化 請你分析變化的原因。這種變化會對夫妻關系產生什么影響 學生交流回答 教師提示： 探究答案提示 1.根據 1993年最高人民法院相關司法解釋的規定，婚前的個人財產，經過一定的時間可以被認定為夫妻共同所有的財產，而2001年修正的婚姻法則取消了相關規定，婚前的個人財產并不會隨著婚姻關系時間的變化而轉化為去妻共同財產。2020年通過的民法典沿了婚姻法的規則。1993 年的這一司法解釋規定，婚前財產只要經去妻共同使用、經營、管理并經過一定期限就可以轉化為夫妻共同財產。這既不符合婚后所得共同制的原理，也不符合所有權取得的理論。因此,修正后的婚姻法以及民法典沒有采納這一司法實踐中的做法，《民法典》第一千零六十三條明確規定一方的婚前財產為夫妻一方的個人財產。我國的夫妻共同財產制采用的是婚后所得共同制，即在婚姻關系存續期間，除夫妻一方的個人財產和夫妻另有約定外，夫妻雙方或一萬所得的財行均日天妻共所看，要雙方常有平等的財產所有權的制度。 2.《民法真第二千零六十三條規定的一方的個人財產方的婚，一方因受到人身損害獲得的賠嘗或者補償，遺囑或者贈與合同中確定只歸一方的財產，一方專用的生活用品，其他應當歸一方的財產。第一千零六十五條規定，男女雙方可以約定婚姻關系存續期間所得的財產以及婚前財產歸各自所有、共同所有或者部分各自所有、部分共同所有。 可見，夫妻財產制度遵循的是有約定從約定，無約定從法定的原則。因此,婚前財產屬個人一方所有、除非夫妻雙方通過協議約定婚前財產的權屬，否則一方婚前財產不會因婚姻關系時間的變化而自動轉化成夫妻共同財產。這有助于明晰個人財產與夫妻共同財產的范圍促進財產關系的明確化，減少家庭糾紛，維護社會穩定。 教師總結： 接下來，我們一起來具體看看平等的財產關系的相關知識點。 知識點二：平等的財產關系 1.特點 夫妻財產關系與夫妻人身關系密不可分。 2.內容 (1)夫妻共有財產 ①范圍: 工資、 獎金、勞務報酬:生產、經營、投資的收益;知識產權的收益;繼承或者受贈的財產，但是遺囑或者贈與合同中確定只歸一方的財產除外;其他應當歸共同所有的財產。 ②原則: 夫或妻在處理夫妻共同財產上的權利是平等的。 (2)夫妻一方的個人財產: 一方的婚前財產，一方因受到人身損害獲得的賠償或者補償，遺囑或者贈與合同中確定只歸一方的財產，一方專用的生活用品，其他應當歸一方的財產。 3.處理好夫妻間財產問題(婚內財產約定) (1)關鍵: 相互坦蕩，遇事商量。 (2)方式 ①夫妻可以在平等自愿的基礎上，通過約定決定婚姻關系存續期間所得的財產以及婚前財產歸各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。 ②約定應當采用書面形式，對雙方具有約束力。
(3)財產分配與債務清償: 夫妻對婚姻關系存續期間所得的財產約定歸各自所有，夫或妻一方對外所負的債務，相對人知道該約定的，以夫或妻一方的個人財產清償。 （知識拓展： 我國《民法典》第一千零六十四條:夫妻雙方共同簽名或者夫妻一方事后追認等共同意思表示所負的債務，以及夫妻一方在婚姻關系存續期間以個人名義為家庭日常生活需要所負的債務，屬于夫妻共同債務。
夫妻一方在婚姻關系存續期間以個人名義超出家庭日常生活需要所負的債務，不屬于夫妻共同債務;但是，債權人能夠證明該債務用于夫妻共同生活、共同生產經營或者基于夫妻雙方共同意思表示的除外。 第一千零八十九條 離婚時，夫妻共同債務應當共同償還。共同財產不足清償或者財產歸各自所有的，由雙方協議清償;協議不成的，由人民法院判決。 第一千零九十二條 夫妻一方隱藏、轉移、變賣、毀損、揮霍夫妻共同財產，或者偽造夫妻共同債務企圖侵占另一方財產的，在離婚分割夫妻共同財產時，對該方可以少分或者不分。離婚后，另一方發現有上述行為的，可以向人民法院提起訴訟，請求再次分割夫妻共同財產。） 【探究二】 張三與翠花于1995年結婚，婚后夫妻兩人雙雙南下深圳打工;1998年，收入不錯的張三在南山區大新村附近買了兩套房，一套60平方米，一套100平方米。2000年，懷胎十月后翠花生下夫妻兩唯一的兒子狗蛋。此后，張三的生意越做越大，翠花也就安心在家相夫教子，一切看上去都相當美好。 2014 年，出于為家庭及兒子的未來考慮，張三、翠花及兒子狗蛋共同簽訂了一份《婚內財產協議》，約定面積60平方米的商品房歸張三所有，面積100平方米的商品房翠花占50%份額，兒子狗蛋占 50%份額，若翠花出售自己所占的 50%份額，張三有優先購買權。另外，鑒于狗蛋當時尚未成年，其所占的50%份額暫交由監護人名下，待狗蛋成年后，張三與翠花須履行約定將該份額轉移到狗蛋名下。2017年，張三與翠花感情破裂，兩人還曾因感情糾紛大打出手，翠花眼見婚姻已經無法再挽回，于是向深圳市南山區人民法院提起訴訟離婚，法官依法適用簡易程序不公開開庭進行了審理。翠花代理律師和張三到庭參加了訴訟，最終法院認為張三與翠花結婚二十二年且育有一子，感情尚未破裂可修補，不準許張三與翠花解除婚姻關系。 2018 年，翠花再度委托深圳離婚律師向南山區人民法院提起離婚訴訟。經法院查明，翠花與張三感情確實已破裂，經調解后也無和好可能，準予雙方解除婚姻關系。關于爭議財方面，法院達定張生與翠花所簽訂的《婚內財產協議》系雙方真實意思，符合法律法規，張三與翠花應當遵守履行。即:面積60平方米的房產歸張三所有，面積100平方米的房產50%歸翠花所有，50%歸狗蛋所有。如今狗蛋剛好年滿18歲，約定過戶期限已至，張三與翠花應當履行相應義務，于3個月內將房產的 50%份額過戶至狗蛋名下。” 張三不服一審判決，遂向深圳市中級人民法院提起上訴。二審法院依然認為張三與翠花所簽《婚內財產協議》真實有效符合法律規定，駁回張三全部訴求維持原判。 布置思考： 思考:結合上述鏡頭材料，說一說生活中，如何正確處理夫妻的財產問題 教師提示： 探究答案提示 夫或妻在處理夫妻共同財產上的權利是平等的。一方的婚前財產，一方因受到人身損害獲得的賠償或者補償，遺囑或者贈與合同中確定只歸一方的財產，一方專用的生活用品，其他應當歸一方的財產。 處理好夫妻間財產的關鍵是相互坦蕩，遇事商量。夫妻可以在平等自愿的基礎上，通過約定決定婚姻關系存續期間所得的財產以及婚前財產歸各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。約定應當采用書面形式，對雙方具有約束力。 同時，夫妻對婚姻關系存續期間所得的財產約定歸各自所有，夫或妻一方對外所負的債務，相對人知道該約定的，以夫或妻一方的個人財產清償。 練習1 1.《最高人民法院關于人民法院審理離婚案件處理財產分割問題的若干具體意見》指出，人民法院審理離婚案件對夫妻共同財產的處理，應當分清個人財產、夫妻共同財產和家庭共同財產，堅持男女平等，保護婦女、兒童的合法權益，照顧無過錯方，尊重當事人意愿。關于夫妻財產關系說法正確的是()
①夫妻雙方在婚姻關系存續期間所得的財產，為夫妻共同財產 ②一方婚前個人所有的財產，婚后由雙方共同使用、經營、管理的，為雙方非同財產，③離婚時一方尚未取得經濟利益的知識產權，歸雙方共同所有 ④去妻為共同生活或為履行撫養、贍養義務等所負債務，應認定為夫妻共同債務
A. ①② B.②③ C. ①④ D.③④ 【答案】D
【解析】夫妻雙方在婚姻關系存續期間所得的財產，并不都是夫妻共同財產，①排除。一方婚前個人所有的財產，不屬于夫妻共同財產，②排除。故本題選 D。 練習2
2.張某不僅喜歡理財投資，而且擅長攝影創作。2018 他購買了某公司的股票，賺了10 萬元;2019 年初。張某與李某登記結婚;2020張某的攝影背景作品被某書畫類雜志采納，獲得了一筆稿酬;2021年女兒小張出生;近期，在一次野外拍攝中張某因意外身亡。以下說正確的是( ) ①女兒小張享有投稿作品的著作權 ②女兒是張某所有遺產唯一繼承人 ③投資股票收入屬于張某個人財產 ④稿酬是夫妻雙方共同所有的財產 ①② B. ①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【詳解】著作權是著作權人對其作品享有廣泛的權利。作品發表權和著作財產權是有保護期限的。著作權保護期屆滿該作品就進入公共領域，任何人都可以免費使用，但作者的署名權、修改權和保護作品完整權仍受法律保護，①錯誤。張某的父母、妻子、兒女都是第一順序繼承人，②錯誤。故本題選 D。 練習3
3.2016年張三獲得其舅舅贈與的10萬元。2017年李梅在父母的資助下購買了一套商品房，并在銀行貸款10萬元。2018年張三與李梅登記結婚。婚后，李梅向張三借了10萬元用于償還自己的銀行貸款，并于 2019 年去銀行辦理了還貸手續。2021 年兩人離婚。下列說法正確的是( ) ①離婚后，李梅應當償還張三10萬元 ②結婚后，李梅的銀行貸款成為夫妻共同債務 ③離婚后，張三無權要求平等處理涉案商品房 ④結婚后，張三所獲10 萬元變為夫妻共同財產 ①② B. ①③ C. ②④ D.③④ 【答案】B 【詳解】李梅的銀行貸款系婚前個人債務，不能因為與張三結婚而變成夫妻共同債務，②錯，選B. 【板書】 6.2夫妻地位平等 （一）平等的人身關系 （1）夫妻關系的內容 （2）夫妻關系的核心 （3）夫妻人身關系的平等 【預設學生】 積極思考，踴躍回答。 【板書】 （二）平等的財產關系 （1）特點 （2）內容 （3）處理好夫妻間財產問題(婚內財產約定) 【預設學生】 積極思考，踴躍回答。 【預設學生】 積極思考，踴躍回答。 【預設學生】 積極思考，踴躍回答。 【預設學生】 積極思考，踴躍回答。 【預設學生】 跟隨老師思路，回顧知識點。 了解夫妻關系的內容、核心，夫妻人生關系的平等等相關知識點。 通過探究一，讓學生思考夫妻財產分割的規定，以此引出相關知識。 通過探究二，通過實例——現實中，夫妻離婚后財產怎么分配？從而自然而然地引出知識。 對點訓練， 提供相關習題，幫助學生鞏固所學知識。 進行系統地總結，幫助學生理清知識結構，便于學生復習時把握重點。
教學反思 優點： 整節課邏輯較為清晰，知識點覆蓋全面。 采用的案例，如游戲幣充值，緊跟時事熱點，符合思想政治課程的特點，并且采用案例與知識點契合度較高。 缺點： 板書死板，沒有太多新意，黑板字需要多加練習； 講授的語言不夠簡練，授課熟練程度不高； 教學方法主要以講授法為主，缺乏新意，課堂較為枯燥； 對于概念的解釋不到位，基本在讀書本上的內容，缺乏深層次的解剖。
板書設計 6.2夫妻地位平等 （一）平等的人身關系 （1）夫妻關系的內容 （2）夫妻關系的核心 （3）夫妻人身關系的平等 （二）平等的財產關系 （1）特點 （2）內容 （3）處理好夫妻間財產問題(婚內財產約定)

展開更多......

收起↑