資源簡介 (共20張PPT)第12課 文法誕生日パーティー第12課どうも忘れ物 食べ物 飲み物怖がる 怖い豊か 田舎踴る 歌うすっかり仲 仲(が)いい 仲間追う ~に追われて結構この前遅くまでセーター ~枚連れる ~を連れて役に立つ 役立つ1.~みたいです(口語)接續:動簡/イ形簡 ナ形/名詞+みたいです意味:①表比喻 ②表舉例 ③表推測赤ちゃんの顔はまるでりんごみたいです。木村先生みたいな人になりたいです。どうも風邪を引いたみたいです。同「~ようです」(書面語)活用:みたいな+名詞;みたいに+動詞/形容詞2.~らしいです接續:動簡/イ形簡 ナ形/名詞+らしいです意義:①表示傳聞 ②表示推測 ③典型性「~そうです」表傳聞完全是從別人那里聽到的, 絲毫沒有加入自己的意見,可譯為“據說…”「らしいです」則加了個人判斷,譯“據說好像…”天気予報によると、明日は雨らしいです。~だそうです②表推測。根據外部信息作出可能性很高的客觀判斷鈴木さんは甘いものが好きらしいです。さっきからケーキばかり食べています。彼は研究者らしいです。(論文が殘っているなどの証拠がある)[ようです]主觀推測,與自己的體驗、感受等密切相關[らしいです]客觀推測,據外部信息作有把握的判斷③表示典型性 A+らしい,主體充分具備A應有的特性、氣質 A+らしい+B,具有A典型特征的B→A+らしい+A,像樣的、真正意義上的…今日は本當に春らしいです。南京路は上海らしい所です。僕は男らしい男になりたいです。活用:らしい+名詞;らしく+動詞/形容詞一類:「う」段 「あ」段+せられる/される *“う” “わ” 例:書く 書かされる二類:去掉“る”+させられる 例:食べる 食べさせられる三類:サ変 する させられる カ変 來る 來させられる3.使役被動態(被役:被迫、被逼著、被要求做…)(約音)動作主體使役主體意味:①被迫做某事(被強迫,并非自愿)句型:~は/が ~に ~動詞使役被動態(主動)私はお酒を飲みました。→(使役)先輩は私にお酒を飲ませました。→(使役被動)私は先輩にお酒を飲まされました。日曜日は母に4時間も勉強させられました。昨日は夜遅くまで殘業させられました。パーティーでお酒を飲まされました。週末はピアノ教室に通わされています。レポートを書かされました。土曜日に家事の手伝いをさせられました。嫌い物を食べさせられました。動作主體使役主體句型:~は/が ~に ~動詞使役被動態私は娘に心配させられています。可笑しい話を聞くと、笑わされました。目の前のすばらしい景色に感動させられました。意味:②表示自發(跟在表情感的動詞后) 不由得、禁不住、情不自禁4.①~たがる 動去ます形+たいです (第一人稱)想做某事→動去ます形+たがる 第三人稱 想做某事私は早く両親に會いたいです。→彼女は早く両親に會いたがっています。息子は新しいゲーム機を買いたがっています。キムさんは中國語を勉強したがっています。他動詞前面的助詞須用を4.②~がる表情感、感覺的形容詞:表第一人稱的情感、感覺表感情的形容詞+がる:表第三人稱的情感、感覺イ形去い+がる,ナ形+がる→寂しがる、ほしがる;嫌がる、殘念がる薬を飲むのを嫌がる子供が多いです。その子は犬を怖がって、泣き出してしまった。形容詞前面的助詞須用を接續:動て形+ほしいです意義:表示說話人對他人的希望或要求。希望別人(為自己)做某事,或保持某狀態5.~てほしいです→「~てもらいたい」同義早く春が來てほしいです。大変な作業なので、誰かに手伝ってほしいと思っています。あした、できればもう少し早く來てほしいです。 →名詞+がほしいです否定:「~ないでほしいです」「~ないでください」6. 助詞連用へ/と/で/から/まで+の但是無にのこれは鈴木さんへのプレゼントです。これは鈴木さんからのプレゼントです。母への手紙、2班との試合、3階での教室、日本からの電話、家から學校までのバスさようなら 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫