資源簡介

第四課 老師伴我成長
第一框 我知我?guī)? 我愛我?guī)?br/>自主學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解教師工作的基本特點(diǎn)；正確地評價(jià)教師在學(xué)生知識學(xué)習(xí)和人格成長中的作用。
2、認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)涵的價(jià)值取向；明白教師的職業(yè)道德所在，
3、能夠通過恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對教師的感情。懂得采用恰當(dāng)?shù)姆绞礁卸骼蠋?br/>預(yù)習(xí)學(xué)案（自學(xué)本課，完成下列問題你一定行）
1. 是學(xué)校生活的重要內(nèi)容， 不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的 。
2． 老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于和老師 ，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。
3． 是人類文明的傳播者。是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。 被譽(yù)為人類靈魂的工程師。 在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。
4．老師既是我們的 ，她是我們最真摯的 。
5．知師、 、愛師、 ，建立 、 的師生關(guān)系，我們就能快樂的學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步。
知識鏈接
鏈接一：師生關(guān)系對我們的成長有什么影響？
師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。
鏈接二：教師的工作具有怎樣的作用？
老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做 ( http: / / www.21cnjy.com )人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。
鏈接三：我們?yōu)槭裁匆獰釔圩约旱睦蠋煟?br/>我們愛老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光 ( http: / / www.21cnjy.com )的心。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)兒成績而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！所以，我們要熱愛自己的老師。
達(dá)標(biāo)演練
一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最完整、最符合題意，請把它選出來)
“小時(shí)候。我以為你很美麗， ( http: / / www.21cnjy.com )領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長大后,才知道那間教室放飛的是希望。守巢的總是你……”老師是我們成長路上的引路人。據(jù)此回答l一2題：
1．師生交往是我們學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系會影響( )
①我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量②我們的生活質(zhì)量③我們的身心健康④我們的溝通能力的提高
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．我們應(yīng)熱愛老師，因?yàn)? )
①老師是人類文明的傳播者 ②老師擁有豐富的知識
③人們之間需要溝通 ④老師有一顆金子般的閃閃發(fā)光的心
A．①④ B．③④ C．①③ D．②④
3．在與老師的交往中，我們應(yīng)有的道德品質(zhì)和需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力分別是（）
A．把老師當(dāng)朋友 禮貌待師 B．尊敬老師 善于和老師溝通
C．愛師 尊師 D．把老師當(dāng)朋友 與老師心相印、情相容
4．古今中外的思想家、教育家曾經(jīng)對老師 ( http: / / www.21cnjy.com )下過許多不同的定義。例如：“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也。”(《韓詩外傳》)“師者，人之模范也”。(楊雄《法學(xué)·言行篇》)這兩句話共同說明了 ( )
A．教師的工作是傳授知識 B．教師教給我們做人的道理
C．教師的巨大力量在于作出榜樣 D．教師是人類文明的傳播者
5．“……用生命和愛/塑造著一代人 ( http: / / www.21cnjy.com )/塑造著一個(gè)新時(shí)代/青春無悔/歲月無悔/這就是蠟燭/這就是春蠶……”對這首《教師贊》理解正確的是( )
①老師是人類文明的傳播者 ②老師用自己的人格塑造著一代又一代人
③教育促使人的精神生長和充盈 ④老師甘于奉獻(xiàn)，即使再付出，也無悔
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
6．語文老師李老師不僅教給我們語文 ( http: / / www.21cnjy.com )知識，而且當(dāng)我們遇到交友問題、為人處事或其他方面的煩惱問題時(shí)，只要請教他，他都能給予我們指導(dǎo),我們都非常喜歡我們的語文老師。這直接表明( )
A．老師具有高尚的師德
B．老師的知識淵博
C．我們無論遇到什么問題都可以向老師請教
D．老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理
7．偉大的教育家陶行知先生，曾經(jīng)這樣來形容老師“捧著一顆心來，不帶半根草去。”那么，這句話歌頌了老師（）
A．淵博的學(xué)識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度 B．精湛的教學(xué)藝術(shù)
C．誨人不倦的教育態(tài)度 D．熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的崇高品德
8．捷克著名教育家夸美紐斯說：“太陽底下再也 ( http: / / www.21cnjy.com )沒有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。”在我國，人們常用“紅燭”，“春蠶”，“人類靈魂的工程師”等美譽(yù)來稱贊老師。這是因?yàn)? )
①老師是人類文明的傳播者 ②老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能
③老師教我們學(xué)會做事，學(xué)會做人 ④老師誨人不倦，默默奉獻(xiàn)，給了我們無私的愛
A．①②③ B．①②③④ C．①②D．②③④
二、非選擇題
9．閱讀下列材料，完成下面的問題：
有人說：老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。有人說：老師像蜜蜂，辛勞奔波，多多奉獻(xiàn)。有人說：老師像臺階，甘作墊腳石，級級層層送我們攀高峰。
……。
(1)回味老師給我們的關(guān)愛，模仿上面的例子，說說老師還像什么？
(2)談?wù)勀銓ι鲜霾牧系睦斫狻?br/>(3)在今后的學(xué)習(xí)、生活中，你將如何對待老師的教育和自己的學(xué)習(xí)
10．實(shí)踐探究題
為慶祝第25個(gè)教師節(jié)，學(xué)校要求各班出一期主題墻報(bào)。如果下圖是你班的墻報(bào)，請你完成下列問題。
(1)請你為墻報(bào)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
標(biāo)題◇※※※※※※ ◇※※※※※※（待完成1）
我愛我的老師(待完成2)
捧著一顆心來， ◇※※※※※※
不帶半根草去。 ◇※※※※※※
——陶行知 ◇※※※※※※
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
編者寄語※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※(待完成3)
(2)結(jié)合老師在我們成長中的作用，說說為什么要有“我愛我的老師”這一欄目內(nèi)容。
(3)“編者寄語”主要向同學(xué)們發(fā)起倡議，號召同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對老師的熱愛之情，請你幫助完成這一欄目。
(4)請你用一句話概括老師在你心目中的地位。
評價(jià)反思：
第四課 老師伴我成長
我知我?guī)?br/>1—8 BABCDDDB
9．(1)有人說：老師像春蠶，春蠶到死 ( http: / / www.21cnjy.com )絲方盡。有人說：老師像火焰，為我們的前進(jìn)照亮方向。(2)教師是人類文明的傳播者，長期以來，教師一直被作為具有崇高奉獻(xiàn)精神的專業(yè)性職業(yè)，正是這種神圣職責(zé)．形成了獻(xiàn)身教育、教書育人、為人師表的教師道德。(3) 知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相容，我們就會理解老師的良苦用心，好好學(xué)習(xí)，爭取取得更好的學(xué)習(xí)成績。
10．(1)標(biāo)題要切中歌頌老師、贊 ( http: / / www.21cnjy.com )美老師的主題，語言簡練，如“我要感謝你，老師”等。(2)我們熱愛老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；在我們因取得一定成績就驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。(3)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，提出熱愛老師、尊敬老師的合理倡議即可。要求條理清楚、切實(shí)可行。(4)只要言之有理即可。如：老師是我們成長路上的引路人；老師是推動(dòng)我們前進(jìn)的風(fēng)帆；老師是我們最真摯的朋友等。

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