資源簡(jiǎn)介

滬科版物理初三《內(nèi)能與熱機(jī)》課堂講義 (1)
考綱解讀
學(xué)習(xí)課題 物體的內(nèi)能、比熱容
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.內(nèi)能定義、影響因素 2.改變內(nèi)能的兩種方式
學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.內(nèi)能定義、影響因素 2.能量間轉(zhuǎn)化
知識(shí)歸納
【知識(shí)點(diǎn)一】看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)
1.分子之間存在著空隙。
2.分子是在永不停息地運(yùn)動(dòng)，分子運(yùn)動(dòng)與__________有關(guān)，_________越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。
3.分子之間存在著__________和__________。
【例題1】下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在永不停息運(yùn)動(dòng)的是（　　）
A.春：微風(fēng)拂過(guò)，花香襲人 B.夏：暖風(fēng)陣陣，麥浪翻滾
C.秋：狂風(fēng)乍起，黃沙漫天 D.冬：寒風(fēng)凜冽，漫天飛雪
【例題2】一升水和一升酒精混合后攪拌，它們的體積小于兩升，對(duì)于這種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）
A.水和酒精發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) B.分子之間存在間隙，一種分子滲入另一種分子中間
C.分子之間存在引力 D.液體蒸發(fā)現(xiàn)象
【例題3】“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴”。對(duì)于前一句，從物理學(xué)角度可以理解為：花朵分泌的芳香分子的_______加快，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的環(huán)境溫度突然 。
【課堂練習(xí)】
1.下列現(xiàn)象不能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A.水中滴入紅墨水，過(guò)一會(huì)整杯水都變紅了 B.消毒液刺鼻的氣味
C. SARS病毒通過(guò)飛沫傳播 D.“八月桂花遍地香”
2.小明學(xué)習(xí)了科學(xué)以后，對(duì)抽煙的爸爸說(shuō)：“吸煙有害健康。我和媽媽都在被動(dòng)吸煙。”小明這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是（ ）
A.分子很小 B.分子在不斷運(yùn)動(dòng) C.分子之間有間隙 D.分子之間有作用力
3.為什么腌咸菜往往要十天半個(gè)月后菜才會(huì)變咸，而炒菜時(shí)加鹽幾分鐘后菜就咸了？
【課堂練習(xí)】
下列現(xiàn)象中，不能說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（　 ）
A香水瓶打開(kāi)蓋后，滿(mǎn)屋充滿(mǎn)香味 B太陽(yáng)光下掃地時(shí)，能看到塵土飛揚(yáng)
C糖放入水中后不久，整杯水都變甜了 D遙知不是雪，為有暗香來(lái)
我們的家鄉(xiāng)環(huán)境優(yōu)美四季如畫(huà)，國(guó)內(nèi)外游客寫(xiě)下了很多贊美煙臺(tái)景象的詩(shī)文，下列詩(shī)句是我們從報(bào)刊雜志中摘錄的，其中能夠說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A初春的果園鳥(niǎo)語(yǔ)花香 B盛夏的海濱微風(fēng)吹拂
C深秋的塔山紅葉紛飛 D隆冬的田野大雪茫茫
【知識(shí)點(diǎn)三】物體的內(nèi)能
1.分子由于無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做__________。
互相吸引的分子具有勢(shì)能，互相排斥的分子也具有勢(shì)能，所以由于分子間存在著相互作用力而具有的能量叫做___________。
2.內(nèi)能定義：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的 與分子 的 ，叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能的單位是 。
3. 物體都有內(nèi)能。
4.內(nèi)能的影響因素： 、
同一物體__________分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，內(nèi)能越 ；
同一溫度的不同物體，質(zhì)量越 ，所含的分子個(gè)數(shù)越多，內(nèi)能越 。
【例題1】關(guān)于內(nèi)能，說(shuō)法正確的是（ ）
A.單個(gè)分子的動(dòng)能和勢(shì)能的總和叫做內(nèi)能
B.一個(gè)物體動(dòng)能和勢(shì)能的總和叫做內(nèi)能
C.物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子是能的總和叫做內(nèi)能
D.物體的機(jī)械能加上物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做內(nèi)能
【課堂練習(xí)】
1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.零度的物體沒(méi)有內(nèi)能 B.內(nèi)能和其它形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化
C.物體間的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移 D.一切物體都有內(nèi)能
2.物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A.溫度相等的1 kg和100 g的水內(nèi)能相同 B.一個(gè)物體動(dòng)能和勢(shì)能的總和叫做內(nèi)能
C.溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能 D.在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會(huì)減少
3.下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.動(dòng)能越大的物體內(nèi)能越大
B.一個(gè)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能
C..溫度越高的物體內(nèi)能越大
D.溫度低的物體可能內(nèi)能大
【知識(shí)點(diǎn)四】改變內(nèi)能的方法
熱傳遞
（1）定義：使 不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低。這個(gè)過(guò)程，叫做熱傳遞。
（2）熱傳遞的條件：兩個(gè)物體 不同。
在熱傳遞過(guò)程中， 從 物體轉(zhuǎn)移到 物體。
（3）熱傳遞改變內(nèi)能：物體吸收熱量，內(nèi)能 ，物體放出熱量，內(nèi)能 。
（4）熱傳遞的實(shí)質(zhì)：是能量的 。
（5）熱量：在熱傳遞的過(guò)程中， 的能量多少叫做熱量。用字母 表示，單位是 。
熱量是個(gè)過(guò)程量， 用吸收、放出、傳遞來(lái)形容， 用具有、含有來(lái)形容。
【例題1】關(guān)于溫度、熱傳遞和熱量的說(shuō)法正確的是( )
溫度高的物體具有的熱量多
B.熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體
C.低溫的物體含有的熱量少
D.熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體
【例題2】?jī)蓚€(gè)物體相互接觸，但物體間沒(méi)有發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，這是因?yàn)閮晌矬w（ ）
溫度相同 B.內(nèi)能相同 C.熱量相同 D.沒(méi)有做功
2.做功
（1）外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能 ；物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能 。
（2）做功的實(shí)質(zhì)：是能量的 。
（3）在改變一個(gè)物體的內(nèi)能上，做功和熱傳遞是 的
溫度：物體冷熱程度
區(qū)分 內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能
熱量：熱傳遞過(guò)程中，物體間內(nèi)能傳遞的多少
注意：1.排除做功的影響，物體吸收熱量，溫度不一定升高，比如________、_________，但其內(nèi)能是__________。
2.物體內(nèi)能增加，可能是吸收熱量，也可能是外界對(duì)物體做功。
【例題1】如圖所示的做法中，屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是（ ）
【例題2】如圖所示，在大口厚玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量的水，并滴入幾滴酒精。塞緊塞
子后，用氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣。當(dāng)塞子跳出時(shí)，看到瓶口有白霧出現(xiàn)。下列關(guān)于該試
驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.往瓶?jī)?nèi)打氣，外界對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體做功 B.往瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能變小
C.瓶塞跳出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低 D.瓶塞跳出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功
【課堂練習(xí)】
1.寫(xiě)出下列現(xiàn)象中改變物體內(nèi)能的方式：
(1)給自行車(chē)打氣時(shí)，氣筒變熱：________。
(2)用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱：________。
(3)熱雞蛋放到冷水中變涼：____________。
(4)一盆冷水放在太陽(yáng)下曬熱：____________。
(5)搓手感到手變熱：________。
(6)冬天往手上呵氣，感到手變暖和：________。
(7)來(lái)回彎折鐵絲，彎折處會(huì)發(fā)燙：________。
2.小光同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)爬桿，當(dāng)他從桿的頂端滑下時(shí)，感到桿燙手，說(shuō)明桿的內(nèi)能________(選填“增大”“不變”或“減小”)，這是通過(guò)________的方法使桿的內(nèi)能改變的。
3.下面事例中，通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是(　　)
A.雙手相互摩擦，手會(huì)變暖和
B.用熱水袋暖手，手會(huì)變暖和
C.反復(fù)彎折鐵絲，彎折處變熱
D.氣缸內(nèi)氣體被壓縮，溫度升高
4.下列關(guān)于熱量的說(shuō)法正確的是(　　)
A.溫度越高的物體，熱量越多
B.內(nèi)能大的物體，具有的熱量也多
C.物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量
D.熱量是物體在熱傳遞過(guò)程中內(nèi)能的改變量
5.熱水和冷水混合時(shí)，不計(jì)熱量損失，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A.熱水降低的溫度一定等于冷水升高的溫度
B.熱水初溫高，它降低的溫度一定多
C.熱水放出的熱量一定等于冷水吸收的熱量
D.冷水初溫低，它吸收的熱量一定多
6.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A.物體的溫度越高，所含的熱量越多
B.一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，溫度不一定升高
C.對(duì)物體做功，物體的溫度一定升高
D.0 ℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
【知識(shí)點(diǎn)三】比熱容概念的建構(gòu)
器材：酒精燈、燒杯、溫度計(jì)、___________的水和食用油。
設(shè)計(jì)方法：用 的酒精燈來(lái)加熱水和煤油，可以認(rèn)為液體每秒吸收的熱量________，這樣我們就可以通過(guò)比較____________來(lái)比較液體__________________。
方案一：用相同規(guī)格的酒精燈加熱質(zhì)量相同的水和食用油，加熱相同的時(shí)間，比較_______。
方案二：用相同規(guī)格的酒精燈加熱質(zhì)量相同的水和使用油，使他們升高相同的溫度，比較________________。
結(jié)論：_____________________________________________________________
【例題1】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
物質(zhì) 質(zhì)量/g 升溫10℃所需時(shí)間/s 升溫20℃所需時(shí)間/s 升溫30℃所需時(shí)間/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)　　 。
（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的
溫度時(shí)，水吸收的熱量　　 (大于／小于)沙子吸收的熱量。
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， 　 (沙子／水)
升高的溫度更高.
（4）下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是
A.夏天給教室灑水，感覺(jué)涼爽　　　　B.用鹽水腌蛋，一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸
C.長(zhǎng)期堆放煤的水泥地面變成黑色　　D.沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小.
【知識(shí)點(diǎn)二】比熱容（c）
1.物理意義：比熱容可以比較物質(zhì)的____________________.
2.定義1：________________________________________________________叫這種物質(zhì)的比熱容，用符號(hào)c來(lái)表示。
3.定義式：
4.單位： _________________，讀作：焦每千克攝氏度
5.比熱容是物質(zhì)的一種________，只與物體本身有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無(wú)關(guān)。
6.水的比熱容c水＝_________________，其物理意義為：1kg的水溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量為_(kāi)_________________。
7.水的比熱容最大，應(yīng)用：常用來(lái)調(diào)節(jié)氣溫、供暖、作冷卻劑、散熱。
【例題1】下列做法中是利用水的比熱容大而進(jìn)行的哪種應(yīng)用？
1.暖氣片中用水做運(yùn)送熱量的介質(zhì)；
2.用水冷卻汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)；
3.嚴(yán)冬夜間，向秧田里灌水。
【例題2】為什么沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸地區(qū)溫差小？
答：這是因?yàn)樗谋葻崛葺^_____。水和干泥土相比，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收放出的熱量_____，水的溫度變化比干泥土_____。因此，在受太陽(yáng)照射條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)_____，冬季比沿海地區(qū)______，在一天之內(nèi)溫度變化較_______。
【課堂練習(xí)】
1.關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍
B.若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半
C.若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍
D.無(wú)論質(zhì)量多大，比熱容都一樣
2.下列情況中，比熱容會(huì)發(fā)生變化的是（ ）
A.水溫從80OC上升到90OC B.把鐵圓柱體拉成細(xì)鐵絲
C.磚塊的體積減少一半 D.水結(jié)成冰
3..兩個(gè)相同的容器分別裝入了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別給它們加熱，液體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖3所示，下列說(shuō)法正確的是(　　)
圖3
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱相同的時(shí)間，甲液體的溫度升高得比乙液體溫度升高得多
4.兩個(gè)相同的燒杯裝有質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油，用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時(shí)間，則下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A.水吸收的熱量多
B.水上升的溫度較高
C.它們吸收的熱量相同
D.它們上升的溫度相同
5.用兩個(gè)相同的加熱器，分別對(duì)質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)如圖5所示，由圖線(xiàn)可以看出(　　)
A.甲的比熱容比乙大
B.甲的比熱容比乙小
C.甲和乙的比熱容相同
D.剛加熱時(shí)，甲、乙初溫相同
【知識(shí)點(diǎn)三】熱量的計(jì)算
①溫度升高時(shí)用：
②溫度降低時(shí)用：
③只給出溫度變化量時(shí)用：Q＝cm△t
【例題1】用燃?xì)庠顚①|(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃，則水需要吸收多少熱量
【課堂練習(xí)】
1.質(zhì)量為100g的水溫度由80℃降低30℃，可放出多少焦耳的熱量
2.4.2×103J的熱量可以讓0.1kg的水溫度升高多少℃？
3.20℃的水吸收了4.2×103J的熱量后變?yōu)?0℃，求水的質(zhì)量？
模擬演練
二、課堂練習(xí)
1.下列現(xiàn)象中，不能說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（　 ）
A.香水瓶打開(kāi)蓋后，滿(mǎn)屋充滿(mǎn)香味 B.太陽(yáng)光下掃地時(shí)，能看到塵土飛揚(yáng)
C.糖放入水中后不久，整杯水都變甜了 D.衣箱里的衛(wèi)生球不斷變小，衣服充滿(mǎn)衛(wèi)生球味
2.下列說(shuō)法正確的是 （ ）
A.鋼水冷卻，溫度降低，內(nèi)能一定減少
B.壓在一起的鉛片和金片幾年后剖開(kāi)，切面互相滲透屬于擴(kuò)散
C.冬天用熱水袋取暖，人體感到溫暖，是用做功的方法改變物體的內(nèi)能
D.和平號(hào)空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱，是用熱傳遞方法改變內(nèi)能
3.下列現(xiàn)象中，由于做功使物體的內(nèi)能發(fā)生改變的是（ ）
A.酒精涂在手背上覺(jué)得涼 B.把鐵釘訂進(jìn)墻里，鐵釘發(fā)熱
C.水被太陽(yáng)曬熱 D.燒紅的鐵塊放入冰水中，鐵塊溫度降低
4.小東在做“開(kāi)水煮白菜”這道菜的過(guò)程中，有以下分析，其中正確的是 （ ）
A.放一點(diǎn)鹽，湯就有了咸味，說(shuō)明分子只在液體中運(yùn)動(dòng)
B.菜做好起鍋時(shí)，清香撲鼻，說(shuō)明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng)
C.白菜的內(nèi)能增加是通過(guò)熱傳遞的方式實(shí)現(xiàn)
D.白菜的內(nèi)能增加是通過(guò)做功的方式實(shí)現(xiàn)
5.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在一個(gè)厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚（乙醚極易揮發(fā)）的棉花用
力把活塞迅速下壓，棉花就會(huì)立即燃燒。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的下列結(jié)論正確的是（ ）
A.氣體比液體更容易被壓縮
B.浸有少量乙醚可以降低棉花的著火點(diǎn)
C.活塞迅速下壓，乙醚蒸氣液化放出熱量，使棉花燃燒
D.外界對(duì)物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能會(huì)增加
6.下列現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞來(lái)改變內(nèi)能的是（ ）
7.某同學(xué)騎自行車(chē)下一長(zhǎng)坡時(shí)，在途中由于車(chē)速過(guò)快，于是捏緊剎車(chē)，降低車(chē)速，保持安全
速度勻速行至坡底，下車(chē)檢查，發(fā)現(xiàn)剎車(chē)片發(fā)燙.有關(guān)此過(guò)程的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.剛下坡時(shí)，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 B.勻速下行時(shí)，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.勻速下行時(shí)，機(jī)械能保持不變 D.剎車(chē)片發(fā)燙，是做功改變了內(nèi)能
8.（不定項(xiàng)）南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是-25℃。一天，南
極上的小企鵝豆豆和丁丁（見(jiàn)下圖）之間發(fā)生了一次有趣的對(duì)話(huà)，他們的
部分說(shuō)法如下，其中正確的是（ ）
A.豆豆：呵呵，這里太冷了，冰山肯定沒(méi)有內(nèi)能了
B.丁丁：再冷，組成冰山的分子在做熱運(yùn)動(dòng)呀，所以冰山也有內(nèi)能
C.丁丁：呵呵，冰天雪地的，空氣中肯定沒(méi)有水蒸氣了
D.豆豆：冰也能升華呀，這里的空氣中肯定有水蒸氣
9.探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開(kāi)始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖2所示。下列說(shuō)法正確的是(　　)
圖2
A.實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說(shuō)明沙子吸熱能力較強(qiáng)
B.在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類(lèi)決定的
C.實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同
D.實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)
10.由c＝可知，關(guān)于同一物質(zhì)的比熱容c，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A.若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍
B.若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半
C.若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍
D.無(wú)論質(zhì)量多大，比熱容都一樣
11.一瓶酒精用掉一半，剩下酒精的質(zhì)量、密度和比熱容的情況是(　　)
A.質(zhì)量、密度和比熱容均不變
B.質(zhì)量和密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半，比熱容不變
C.質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的一半，密度和比熱容不變
D.質(zhì)量和比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的一半，密度不變
12.根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容，得出以下四個(gè)結(jié)論，其中不正確的是(　　)
幾種物質(zhì)的比熱容c/[J.(kg. ℃)－1]
水 4.2×103
酒精 2.4×103
煤油 2.1×103
水銀 0.14×103
冰 2.1×103
砂石 0.92×103
鋁 0.88×103
銅 0.39×103
A.不同物質(zhì)的比熱容可能相等
B.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容一定相等
C.質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，鋁塊放出的熱量一定多
D.初溫相等的酒精和砂石，吸收相等的熱量后，酒精的末溫可能比沙石的末溫高
13.在炎熱的夏天，人們都是讓熱粥變涼后才吃.熱粥變涼過(guò)程中其內(nèi)能的變化是（ ）
A.減小 B.不變 C.增大 D.無(wú)法確定
11.松開(kāi)氣球的口子，快速放氣后會(huì)感到氣球變涼，這是因?yàn)闅怏w______導(dǎo)致內(nèi)能__________。
12.“蛟龍?zhí)枴笔状蜗聺撝?000m以下，“蛟龍?zhí)枴比牒：螅摫谟龅嚼涞暮Ｋ瑴囟冉档停瑑?nèi)
能 ，這是通過(guò) 的方式改變內(nèi)能的。此時(shí)，艙壁內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了大量小水珠，
這是艙內(nèi)水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的。
水的比熱容為4.2×103 J/(kg.℃)，表示的物理意義是______________________________________________。若將2 kg的水倒掉一半，則剩下的水的比熱容是________J/(kg.℃)；水結(jié)冰后它的比熱容將________(選填“改變”或“不變”)。
13.相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是________的；質(zhì)量相同的水和冰，升高相同的溫度，吸收的熱量是________的。(以上兩空均選填“相同”或“不同”)這表明比熱容是物質(zhì)的一種________，與物質(zhì)的________和狀態(tài)有關(guān)。
14.如圖所示是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，根據(jù)圖像可以判斷：物體t2時(shí)的內(nèi)能 t3時(shí)的內(nèi)能（選填“小于”、“等于”或“大于”），理由是 。
15.如圖1所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
圖1
(1)加熱過(guò)程中，用攪拌棒攪動(dòng)的目的是________________；水和煤油吸熱的多少是通過(guò)__________(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來(lái)反映的。
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是________(填字母)。
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小、與燒杯底的距離等
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯
16.某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度ΔT/ ℃ 加熱的時(shí)間t/min
甲 1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
乙 3 0.1 10 1
4 0.2 20 2
(1)實(shí)驗(yàn)中使用相同電加熱器的目的是________________________________________。
(2)分析第1、2次(或第3、4次)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的________有關(guān)。
(3)分析第1、3次(或第2、4次)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量________(選填“相同”或“不同”)。
(4)分析第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間相同，單位質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度________(選填“相同”或“不同”)。
(5)由上述分析可以得出________(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)的吸熱能力較強(qiáng)。
(6)該實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是__________和________。
答案解析
滬科版物理初三《內(nèi)能與熱機(jī)》課堂講義 （1）
【知識(shí)點(diǎn)一】看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)
1.分子之間存在著空隙。
2.分子是在永不停息地運(yùn)動(dòng)，分子運(yùn)動(dòng)與___溫度_______有關(guān)，___溫度______越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。
3.分子之間存在著___引力_______和____斥力______。
【例題1】下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在永不停息運(yùn)動(dòng)的是（ A　　）
A.春：微風(fēng)拂過(guò)，花香襲人 B.夏：暖風(fēng)陣陣，麥浪翻滾
C.秋：狂風(fēng)乍起，黃沙漫天 D.冬：寒風(fēng)凜冽，漫天飛雪
【例題2】一升水和一升酒精混合后攪拌，它們的體積小于兩升，對(duì)于這種現(xiàn)象解釋合理的是（ B ）
A.水和酒精發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) B.分子之間存在間隙，一種分子滲入另一種分子中間
C.分子之間存在引力 D.液體蒸發(fā)現(xiàn)象
【例題3】“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴”。對(duì)于前一句，從物理學(xué)角度可以理解為：花朵分泌的芳香分子的___熱運(yùn)動(dòng)____加快，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的環(huán)境溫度突然 升高 。
【課堂練習(xí)】
1.下列現(xiàn)象不能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ C ）
A.水中滴入紅墨水，過(guò)一會(huì)整杯水都變紅了 B.消毒液刺鼻的氣味
C. SARS病毒通過(guò)飛沫傳播 D.“八月桂花遍地香”
2.小明學(xué)習(xí)了科學(xué)以后，對(duì)抽煙的爸爸說(shuō)：“吸煙有害健康。我和媽媽都在被動(dòng)吸煙。”小明這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是（ B ）
A.分子很小 B.分子在不斷運(yùn)動(dòng) C.分子之間有間隙 D.分子之間有作用力
3.為什么腌咸菜往往要十天半個(gè)月后菜才會(huì)變咸，而炒菜時(shí)加鹽幾分鐘后菜就咸了？
溫度影響分子熱運(yùn)動(dòng)，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
【課堂練習(xí)】
下列現(xiàn)象中，不能說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（B　 ）
A香水瓶打開(kāi)蓋后，滿(mǎn)屋充滿(mǎn)香味 B太陽(yáng)光下掃地時(shí)，能看到塵土飛揚(yáng)
C糖放入水中后不久，整杯水都變甜了 D遙知不是雪，為有暗香來(lái)
我們的家鄉(xiāng)環(huán)境優(yōu)美四季如畫(huà)，國(guó)內(nèi)外游客寫(xiě)下了很多贊美煙臺(tái)景象的詩(shī)文，下列詩(shī)句是我們從報(bào)刊雜志中摘錄的，其中能夠說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ A ）
A初春的果園鳥(niǎo)語(yǔ)花香 B盛夏的海濱微風(fēng)吹拂
C深秋的塔山紅葉紛飛 D隆冬的田野大雪茫茫
【知識(shí)點(diǎn)三】物體的內(nèi)能
1.分子由于無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做___分子動(dòng)能_______。
互相吸引的分子具有勢(shì)能，互相排斥的分子也具有勢(shì)能，所以由于分子間存在著相互作用力而具有的能量叫做___分子勢(shì)能________。
2.內(nèi)能定義：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的 分子動(dòng)能_ 與分子 _勢(shì)能 的 總和 ，叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能的單位是 焦耳 。
3. 任何 物體都有內(nèi)能。
4.內(nèi)能的影響因素： 溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等 、
同一物體____溫度越高_(dá)_____分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，內(nèi)能越 大 ；
同一溫度的不同物體，質(zhì)量越 大 ，所含的分子個(gè)數(shù)越多，內(nèi)能越 大 。
【例題1】關(guān)于內(nèi)能，說(shuō)法正確的是（ C ）
A.單個(gè)分子的動(dòng)能和勢(shì)能的總和叫做內(nèi)能
B.一個(gè)物體動(dòng)能和勢(shì)能的總和叫做內(nèi)能
C.物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子是能的總和叫做內(nèi)能
D.物體的機(jī)械能加上物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做內(nèi)能
【課堂練習(xí)】
1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ A ）
A.零度的物體沒(méi)有內(nèi)能 B.內(nèi)能和其它形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化
C.物體間的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移 D.一切物體都有內(nèi)能
2.物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　D　）
A.溫度相等的1 kg和100 g的水內(nèi)能相同 B.一個(gè)物體動(dòng)能和勢(shì)能的總和叫做內(nèi)能
C.溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能 D.在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會(huì)減少
3.下列說(shuō)法中正確的是（ D ）
A.動(dòng)能越大的物體內(nèi)能越大
B.一個(gè)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能
C..溫度越高的物體內(nèi)能越大
D.溫度低的物體可能內(nèi)能大
【知識(shí)點(diǎn)四】改變內(nèi)能的方法
熱傳遞
（1）定義：使 溫度 不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低。這個(gè)過(guò)程，叫做熱傳遞。
（2）熱傳遞的條件：兩個(gè)物體 溫度 不同。
在熱傳遞過(guò)程中， 熱量 從 高溫 物體轉(zhuǎn)移到 低溫 物體。
（3）熱傳遞改變內(nèi)能：物體吸收熱量，內(nèi)能 增加 ，物體放出熱量，內(nèi)能 減少 。
（4）熱傳遞的實(shí)質(zhì)：是能量的 轉(zhuǎn)移 。
（5）熱量：在熱傳遞的過(guò)程中， 吸收或放出 的能量多少叫做熱量。用字母 Q 表示，單位是 J 。
熱量是個(gè)過(guò)程量， 只能用 用吸收、放出、傳遞來(lái)形容， 內(nèi)能 用具有、含有來(lái)形容。
【例題1】關(guān)于溫度、熱傳遞和熱量的說(shuō)法正確的是( B )
溫度高的物體具有的熱量多
B.熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體
C.低溫的物體含有的熱量少
D.熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體
【例題2】?jī)蓚€(gè)物體相互接觸，但物體間沒(méi)有發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，這是因?yàn)閮晌矬w（ A ）
溫度相同 B.內(nèi)能相同 C.熱量相同 D.沒(méi)有做功
2.做功
（1）外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能 增加 ；物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能 減少 。
（2）做功的實(shí)質(zhì)：是能量的 轉(zhuǎn)化 。
（3）在改變一個(gè)物體的內(nèi)能上，做功和熱傳遞是 等效 的
溫度：物體冷熱程度
區(qū)分 內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能
熱量：熱傳遞過(guò)程中，物體間內(nèi)能傳遞的多少
注意：1.排除做功的影響，物體吸收熱量，溫度不一定升高，比如___冰熔化_____、____水沸騰_____，但其內(nèi)能是___增加的_______。
2.物體內(nèi)能增加，可能是吸收熱量，也可能是外界對(duì)物體做功。
【例題1】如圖所示的做法中，屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是（ A ）
【例題2】如圖所示，在大口厚玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量的水，并滴入幾滴酒精。塞緊塞
子后，用氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣。當(dāng)塞子跳出時(shí)，看到瓶口有白霧出現(xiàn)。下列關(guān)于該試
驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（ B ）
A.往瓶?jī)?nèi)打氣，外界對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體做功 B.往瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能變小
C.瓶塞跳出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低 D.瓶塞跳出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功
【課堂練習(xí)】
1.寫(xiě)出下列現(xiàn)象中改變物體內(nèi)能的方式：
(1)給自行車(chē)打氣時(shí)，氣筒變熱：__做功______。
(2)用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱：___做功_____。
(3)熱雞蛋放到冷水中變涼：___熱傳遞_________。
(4)一盆冷水放在太陽(yáng)下曬熱：_____熱傳遞________。
(5)搓手感到手變熱：___做功_____。
(6)冬天往手上呵氣，感到手變暖和：___熱傳遞______。
(7)來(lái)回彎折鐵絲，彎折處會(huì)發(fā)燙：_做功_______。
2.小光同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)爬桿，當(dāng)他從桿的頂端滑下時(shí)，感到桿燙手，說(shuō)明桿的內(nèi)能__增大______(選填“增大”“不變”或“減小”)，這是通過(guò)__做功______的方法使桿的內(nèi)能改變的。
3.下面事例中，通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是(　B　)
A.雙手相互摩擦，手會(huì)變暖和
B.用熱水袋暖手，手會(huì)變暖和
C.反復(fù)彎折鐵絲，彎折處變熱
D.氣缸內(nèi)氣體被壓縮，溫度升高
4.下列關(guān)于熱量的說(shuō)法正確的是(　D　)
A.溫度越高的物體，熱量越多
B.內(nèi)能大的物體，具有的熱量也多
C.物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量
D.熱量是物體在熱傳遞過(guò)程中內(nèi)能的改變量
5.熱水和冷水混合時(shí)，不計(jì)熱量損失，下列說(shuō)法正確的是(　C　)
A.熱水降低的溫度一定等于冷水升高的溫度
B.熱水初溫高，它降低的溫度一定多
C.熱水放出的熱量一定等于冷水吸收的熱量
D.冷水初溫低，它吸收的熱量一定多
6.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是(　B　)
A.物體的溫度越高，所含的熱量越多
B.一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，溫度不一定升高
C.對(duì)物體做功，物體的溫度一定升高
D.0 ℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
【知識(shí)點(diǎn)三】比熱容概念的建構(gòu)
器材：酒精燈、燒杯、溫度計(jì)、___質(zhì)量相同________的水和食用油。
設(shè)計(jì)方法：用 相同 的酒精燈來(lái)加熱水和煤油，可以認(rèn)為液體每秒吸收的熱量__相同____，這樣我們就可以通過(guò)比較___溫度變化量_____來(lái)比較液體____吸熱能力強(qiáng)弱______________。
方案一：用相同規(guī)格的酒精燈加熱質(zhì)量相同的水和食用油，加熱相同的時(shí)間，比較__溫度變化量_____。
方案二：用相同規(guī)格的酒精燈加熱質(zhì)量相同的水和使用油，使他們升高相同的溫度，比較_____加熱時(shí)間_______。
結(jié)論：___不同物質(zhì)的吸熱能力一般不同
【例題1】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
物質(zhì) 質(zhì)量/g 升溫10℃所需時(shí)間/s 升溫20℃所需時(shí)間/s 升溫30℃所需時(shí)間/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)　　吸熱多少 。
（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的
溫度時(shí)，水吸收的熱量　大于　 (大于／小于)沙子吸收的熱量。
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， 沙子　 (沙子／水)
升高的溫度更高.
（4）下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是 D
A.夏天給教室灑水，感覺(jué)涼爽　　　　B.用鹽水腌蛋，一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸
C.長(zhǎng)期堆放煤的水泥地面變成黑色　　D.沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小.
【知識(shí)點(diǎn)二】比熱容（c）
1.物理意義：比熱容可以比較物質(zhì)的____吸熱能力強(qiáng)弱________________.
2.定義1：_____單位質(zhì)量物體改變單位溫度時(shí)吸收或放出的熱量_叫這種物質(zhì)的比熱容，用符號(hào)c來(lái)表示。
3.定義式：
4.單位： _____J /(kg·℃)____________，讀作：焦每千克攝氏度
5.比熱容是物質(zhì)的一種____特性____，只與物體本身有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無(wú)關(guān)。
6.水的比熱容c水＝____4.2x103_J /(kg·℃)____________，其物理意義為：1kg的水溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量為_(kāi)___4.2x103_J______________。
7.水的比熱容最大，應(yīng)用：常用來(lái)調(diào)節(jié)氣溫、供暖、作冷卻劑、散熱。
【例題1】下列做法中是利用水的比熱容大而進(jìn)行的哪種應(yīng)用？ 12
1.暖氣片中用水做運(yùn)送熱量的介質(zhì)；
2.用水冷卻汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)；
3.嚴(yán)冬夜間，向秧田里灌水。
【例題2】為什么沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸地區(qū)溫差小？
答：這是因?yàn)樗谋葻崛葺^__大___。水和干泥土相比，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收放出的熱量__多___，水的溫度變化比干泥土_小____。因此，在受太陽(yáng)照射條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)_高_(dá)___，冬季比沿海地區(qū)___低___，在一天之內(nèi)溫度變化較__大_____。
【課堂練習(xí)】
1.關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說(shuō)法正確的是（ D ）
A.若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍
B.若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半
C.若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍
D.無(wú)論質(zhì)量多大，比熱容都一樣
2.下列情況中，比熱容會(huì)發(fā)生變化的是（ D ）
A.水溫從80OC上升到90OC B.把鐵圓柱體拉成細(xì)鐵絲
C.磚塊的體積減少一半 D.水結(jié)成冰
3..兩個(gè)相同的容器分別裝入了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別給它們加熱，液體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖3所示，下列說(shuō)法正確的是(　D　)
圖3
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱相同的時(shí)間，甲液體的溫度升高得比乙液體溫度升高得多
4.兩個(gè)相同的燒杯裝有質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油，用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時(shí)間，則下列說(shuō)法中正確的是(　C　)
A.水吸收的熱量多
B.水上升的溫度較高
C.它們吸收的熱量相同
D.它們上升的溫度相同
5.用兩個(gè)相同的加熱器，分別對(duì)質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)如圖5所示，由圖線(xiàn)可以看出(　B　)
A.甲的比熱容比乙大
B.甲的比熱容比乙小
C.甲和乙的比熱容相同
D.剛加熱時(shí)，甲、乙初溫相同
【知識(shí)點(diǎn)三】熱量的計(jì)算
①溫度升高時(shí)用：
②溫度降低時(shí)用：
③只給出溫度變化量時(shí)用：Q＝cm△t
【例題1】用燃?xì)庠顚①|(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃，則水需要吸收多少熱量
水吸收的熱量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg ℃）×5kg×（100℃-20℃）=1.68×106J．
答：水需要吸收1.68×106J的熱量
【課堂練習(xí)】
1.質(zhì)量為100g的水溫度由80℃降低30℃，可放出多少焦耳的熱量
Q 放 =cm△t
=cm（t 0 -t）
=4.2×10 3 J/（kg ℃）×1kg×（80℃-30℃）
=2.1×10 5 J．
答：水放出的熱量為2.1×10 5 J．
2.4.2×103J的熱量可以讓0.1kg的水溫度升高多少℃？ 1℃
3.20℃的水吸收了4.2×103J的熱量后變?yōu)?0℃，求水的質(zhì)量？
水吸收的熱量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg ℃）×2kg×（40℃-20℃）=1.68×105J．
答：水吸熱的熱量是1.68×105J．
二、課堂練習(xí)
1.下列現(xiàn)象中，不能說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（B　 ）
A.香水瓶打開(kāi)蓋后，滿(mǎn)屋充滿(mǎn)香味 B.太陽(yáng)光下掃地時(shí)，能看到塵土飛揚(yáng)
C.糖放入水中后不久，整杯水都變甜了 D.衣箱里的衛(wèi)生球不斷變小，衣服充滿(mǎn)衛(wèi)生球味
2.下列說(shuō)法正確的是 （ A ）
A.鋼水冷卻，溫度降低，內(nèi)能一定減少
B.壓在一起的鉛片和金片幾年后剖開(kāi)，切面互相滲透屬于擴(kuò)散
C.冬天用熱水袋取暖，人體感到溫暖，是用做功的方法改變物體的內(nèi)能
D.和平號(hào)空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱，是用熱傳遞方法改變內(nèi)能
3.下列現(xiàn)象中，由于做功使物體的內(nèi)能發(fā)生改變的是（ B ）
A.酒精涂在手背上覺(jué)得涼 B.把鐵釘訂進(jìn)墻里，鐵釘發(fā)熱
C.水被太陽(yáng)曬熱 D.燒紅的鐵塊放入冰水中，鐵塊溫度降低
4.小東在做“開(kāi)水煮白菜”這道菜的過(guò)程中，有以下分析，其中正確的是 （ C ）
A.放一點(diǎn)鹽，湯就有了咸味，說(shuō)明分子只在液體中運(yùn)動(dòng)
B.菜做好起鍋時(shí)，清香撲鼻，說(shuō)明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng)
C.白菜的內(nèi)能增加是通過(guò)熱傳遞的方式實(shí)現(xiàn)
D.白菜的內(nèi)能增加是通過(guò)做功的方式實(shí)現(xiàn)
5.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在一個(gè)厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚（乙醚極易揮發(fā)）的棉花用
力把活塞迅速下壓，棉花就會(huì)立即燃燒。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的下列結(jié)論正確的是（ D ）
A.氣體比液體更容易被壓縮
B.浸有少量乙醚可以降低棉花的著火點(diǎn)
C.活塞迅速下壓，乙醚蒸氣液化放出熱量，使棉花燃燒
D.外界對(duì)物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能會(huì)增加
6.下列現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞來(lái)改變內(nèi)能的是（ A ）
7.某同學(xué)騎自行車(chē)下一長(zhǎng)坡時(shí)，在途中由于車(chē)速過(guò)快，于是捏緊剎車(chē)，降低車(chē)速，保持安全
速度勻速行至坡底，下車(chē)檢查，發(fā)現(xiàn)剎車(chē)片發(fā)燙.有關(guān)此過(guò)程的說(shuō)法中，正確的是（ D ）
A.剛下坡時(shí)，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 B.勻速下行時(shí)，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.勻速下行時(shí)，機(jī)械能保持不變 D.剎車(chē)片發(fā)燙，是做功改變了內(nèi)能
8.（不定項(xiàng)）南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是-25℃。一天，南
極上的小企鵝豆豆和丁丁（見(jiàn)下圖）之間發(fā)生了一次有趣的對(duì)話(huà)，他們的
部分說(shuō)法如下，其中正確的是（ BD ）
A.豆豆：呵呵，這里太冷了，冰山肯定沒(méi)有內(nèi)能了
B.丁丁：再冷，組成冰山的分子在做熱運(yùn)動(dòng)呀，所以冰山也有內(nèi)能
C.丁丁：呵呵，冰天雪地的，空氣中肯定沒(méi)有水蒸氣了
D.豆豆：冰也能升華呀，這里的空氣中肯定有水蒸氣
9.探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開(kāi)始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖2所示。下列說(shuō)法正確的是(　D　)
圖2
A.實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說(shuō)明沙子吸熱能力較強(qiáng)
B.在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類(lèi)決定的
C.實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同
D.實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)
10.由c＝可知，關(guān)于同一物質(zhì)的比熱容c，下列說(shuō)法正確的是(　D　)
A.若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍
B.若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半
C.若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍
D.無(wú)論質(zhì)量多大，比熱容都一樣
11.一瓶酒精用掉一半，剩下酒精的質(zhì)量、密度和比熱容的情況是(　C　)
A.質(zhì)量、密度和比熱容均不變
B.質(zhì)量和密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半，比熱容不變
C.質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的一半，密度和比熱容不變
D.質(zhì)量和比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的一半，密度不變
12.根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容，得出以下四個(gè)結(jié)論，其中不正確的是(　B　)
幾種物質(zhì)的比熱容c/[J.(kg. ℃)－1]
水 4.2×103
酒精 2.4×103
煤油 2.1×103
水銀 0.14×103
冰 2.1×103
砂石 0.92×103
鋁 0.88×103
銅 0.39×103
A.不同物質(zhì)的比熱容可能相等
B.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容一定相等
C.質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，鋁塊放出的熱量一定多
D.初溫相等的酒精和砂石，吸收相等的熱量后，酒精的末溫可能比沙石的末溫高
13.在炎熱的夏天，人們都是讓熱粥變涼后才吃.熱粥變涼過(guò)程中其內(nèi)能的變化是（ A ）
A.減小 B.不變 C.增大 D.無(wú)法確定
11.松開(kāi)氣球的口子，快速放氣后會(huì)感到氣球變涼，這是因?yàn)闅怏w__對(duì)外做功____導(dǎo)致內(nèi)能___減小_。
12.“蛟龍?zhí)枴笔状蜗聺撝?000m以下，“蛟龍?zhí)枴比牒：螅摫谟龅嚼涞暮Ｋ瑴囟冉档停瑑?nèi)
能 減小 ，這是通過(guò) 熱傳遞 的方式改變內(nèi)能的。此時(shí)，艙壁內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了大量小水珠，
這是艙內(nèi)水蒸氣 液化 （填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的。水的比熱容為4.2×103 J/(kg.℃)，表示的物理意義是__1kg的水溫升高或降低1℃吸收或放出的熱量是4.2×103J__。若將2 kg的水倒掉一半，則剩下的水的比熱容是__4.2×103 ______J/(kg.℃)；水結(jié)冰后它的比熱容將___改變_____(選填“改變”或“不變”)。
13.相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是__不同______的；質(zhì)量相同的水和冰，升高相同的溫度，吸收的熱量是___不同_____的。(以上兩空均選填“相同”或“不同”)這表明比熱容是物質(zhì)的一種___特性_____，與物質(zhì)的__種類(lèi)______和狀態(tài)有關(guān)。
14.如圖所示是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，根據(jù)圖像可以判斷：物體t2時(shí)的內(nèi)能 小于 t3時(shí)的內(nèi)能（選填“小于”、“等于”或“大于”）
理由是 晶體熔化過(guò)程中需要持續(xù)吸熱 。
15.如圖1所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
圖1
(1)加熱過(guò)程中，用攪拌棒攪動(dòng)的目的是___受熱均勻________；水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間__________(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來(lái)反映的。
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是___B_____(填字母)。
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小、與燒杯底的距離等
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯
16.某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度ΔT/ ℃ 加熱的時(shí)間t/min
甲 1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
乙 3 0.1 10 1
4 0.2 20 2
(1)實(shí)驗(yàn)中使用相同電加熱器的目的是____保證吸熱相同____________。
(2)分析第1、2次(或第3、4次)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的__質(zhì)量______有關(guān)。
(3)分析第1、3次(或第2、4次)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量___不同_____(選填“相同”或“不同”)。
(4)分析第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間相同，單位質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度___不同_____(選填“相同”或“不同”)。
(5)由上述分析可以得出__甲______(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)的吸熱能力較強(qiáng)。
(6)該實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是_控制變量法

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