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《經濟生活》第三單元 第八課 財政與稅收
第一框 國家財政 第1課時學案
高 級 班 姓名： 座號： 交印日期：
【指導語】請同學們結合教學目標預習P58-60課本內容,概括主干知識并畫出思維導圖,思考探究題。
【教學目標】
（一）、知識目標
識記：
（1）財政、預算、決算、財政收支平衡、財政赤字的基本含義。
（2）我國財政收入和支出的種類。
理解：
（1）如何正確使用財政政策調節經濟運行。
（2）影響財政收入高低的因素。
（3）增加財政收入的重要意義。
（4）財政支出的巨大作用。
運用：
（1）通過對所給財政圖表、數字的分析，領會政府的路線、方針、政策。
（2）能正確認識和簡單評價政府工作報告中財政工作報告。
（3）聯系當前國家繼續擴大內需和實施積極財政政策的情況，說明財政的巨大作用。
（二）、能力目標
通過本課的學習，培養學生辯證地、全面地、聯系地認識問題的能力，針對事實說明問題的能力，讓學生體會怎樣以基本事實為基礎進行綜合提煉，得出結論，使學生更好地掌握分析、綜合、歸納等學習方法。
（三）、情感態度價值觀目標
1、通過財政支出教學，使學生增強國家觀念 ( http: / / www.21cnjy.com )，樹立實事求是的思想作風。對學生進行基本國情、愛國主義、集體主義教育，教育學生關心和支持財政工作，以國家利益為重，以國家建設為重，為國家建設多做貢獻。
2、通過財政作用教學，教育學生明確：財政作 ( http: / / www.21cnjy.com )為我國宏觀調控的重要手段，可以集中力量辦大事，我國財政是取之于民、用之于民，有利于人民物質文化生活水平的提高。
【重點難點】
1.重點：財政的作用2.難點：財政的收入和支出
【易錯易混點】下列觀點是錯誤的，請你分析其中的緣由。
1.要發揮財政的作用關鍵是增加國債發行量。（×）
2.國有企業上繳的利潤收入是我國財政收入的最主要的形式。（×）
【自主學習】
一、知識梳理。要求：概括主干知識并畫出思維導圖。
二、協作探究
探究1：情景設置：來自生活的報告
地鐵作為城市的動脈，以其安全可靠、準點高效、方便快捷、環保舒適的優勢，成為許多大城市緩解道路擁堵的重要手段。但地鐵建設投入大（平均造價約為6億元／千米），成本回收周期長，使很多城市望而卻步，望“鐵”興嘆
問題：
1.地鐵能靠個人出資興建嗎？
2.修建地鐵耗資巨大，如果個人難以承擔，應該由誰來辦？
3.修建地鐵的資金從哪里來？
探究2
1997年，我國出現市場有效需求不足、物價持續走低、企業利潤下降等現象。
從1998年開始，國家通過增發國債，增加政府投資，保持經濟持續增長，連續5年累計發行6600億元長期建設國債。
問題：
1.發行國債的意圖是什么？給經濟發展帶來哪些好處？
2.國家能不能長期利用增發國債的方法刺激經濟發展？
（先在小組內交流，后選出代表在班內交流）
　
【能力訓練】
1．2013年經濟工作的總基調是“穩中求進”，繼續實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策。以下屬于積極財政政策的有
①完善結構性減稅政策　②增加國有企業上繳財政的利潤
③控制信貸規模，緩解通脹壓力　④加大對三農、保障性住房等領域的投入
A．①③ B．①④ C．②③④ D．①②④
2．2012年首期最大發行總額為500億元 ( http: / / www.21cnjy.com )的電子式儲蓄國債于3月10日發售。這一政策發揮影響的路徑是①增加財政收入　②增加國內需求　③擴大政府投資 ④刺激經濟發展
A．①－②－③－④ B．①－③－②－④
C．③－②－④－① D．②－④－③－①
3.2012年，某省財政用 ( http: / / www.21cnjy.com )于民生的投入增加到720. 9億元，將新建改建600所公辦幼兒園、實施文化惠民工程、提升城鄉養老保障水平、增強基層醫療衛生服務能力等。材料表明
①財政通過國民收入的初次分配，促進經濟社會協調發展
②財政具有完善公共服務體系、促進社會公平的作用
③財政能調節資源配置，是實現政府宏觀調控的有效手段
④充分發揮市場的調節作用應以財政支出為前提
A．①③ B．①② C．③④ D．②③
.【課后反思】
1.在自學的過程中遇到的障礙是：
2.你的困惑是：【能力訓練】
參考答案 1.B 2.B 3.D

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