資源簡介

第五單元 第二章
第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
一、
1.知識(shí)與技能
（1）說明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)。
（2）說出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。
2.過程與方法
合作學(xué)習(xí)、表達(dá)的能力
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)科學(xué)推理的科學(xué)素養(yǎng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
（1）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。
（2）骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合。
2.教學(xué)難點(diǎn)
理解結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性。
三、教學(xué)方法
觀察法
教學(xué)過程
【新課導(dǎo)入】
（教師展示：各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片如游泳、爬行、行走、奔跑、跳躍、飛行、移動(dòng)等）
教師講解：“動(dòng)物”從名稱上體現(xiàn)了人們對(duì)它的最初的認(rèn)識(shí)——能“動(dòng)”。但動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是如何實(shí)現(xiàn)的呢？由此導(dǎo)入本節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
【新課講授】
一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成
教師提問：運(yùn)動(dòng)是通過身體的哪個(gè)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的
學(xué)生回答：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
教師講解：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成
廣義：是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成 。狹義：是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成。
1.骨
（教師展示家兔前肢和后肢的骨組成結(jié)構(gòu)示意圖）
教師講解家兔前肢和后肢的骨組成：
前肢骨：肱骨、橈（ráo）骨、尺骨、腕骨、掌骨、指骨
后肢骨：股骨、腓（féi）骨、脛（jìng）骨、跗（fū）骨、蹠（zhí）骨、趾（zhǐ）骨
提問： 人體又有哪些骨
（教師展示人體全身骨骼圖）
教師講解：人體共有206塊骨骼，分為顱骨、軀干骨和四肢骨3個(gè)大部分。其中，有顱骨29塊、軀干骨51塊、四肢骨126塊。 兒童的骨頭實(shí)際上應(yīng)是217～218塊，初生嬰兒的骨頭多達(dá)305塊，因?yàn)閮和镊竟怯?塊，長大成人后合為1塊了。兒童尾骨有4～5塊，長大后也合成了1塊。兒童有2塊髂骨、2塊坐骨和2 塊恥骨，到成人就合并成為2塊髖骨了。這樣加起來，兒童的骨頭要比大人多11～12塊。
2.骨連結(jié)
教師講解：骨和骨之間的連結(jié)叫骨連結(jié)。有的連結(jié)是不能活動(dòng)的；有的連結(jié)是稍微能活動(dòng)的；有的連結(jié)是能活動(dòng)的，即關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)是骨連接的主要方式。
（教師展示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖）
引導(dǎo)學(xué)生回答關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)面（關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩），關(guān)節(jié)囊，關(guān)節(jié)腔。
3.骨骼肌
（教師展示骨骼肌的圖片）
教師講解：肌肉由肌腹和肌腱組成，肌腹在中央，呈肉紅色，肌腱分布在兩端，呈乳白色，使肌肉繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨肌肉可以收縮和舒張。
二、骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合
（教師展示屈肘、伸肘的動(dòng)圖，并邀請(qǐng)同學(xué)模仿此動(dòng)作）
提問：進(jìn)行屈肘、伸肘的動(dòng)作，感受肌肉發(fā)生怎樣的變化？
學(xué)生思考并回答，師生共同總結(jié)：屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘時(shí)， 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。
提問：當(dāng)我們提水時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)是？
學(xué)生回答：都收縮
教師進(jìn)一步提問：骨、關(guān)節(jié)和肌肉是如何協(xié)調(diào)配合產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的？
（教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀44頁內(nèi)容）
學(xué)生閱讀44頁內(nèi)容，初步了解骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的過程。
教師講解：骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是就產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。
教師提問：
1.人體都有哪些部位有關(guān)節(jié)？進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，哪些關(guān)節(jié)容易受傷？應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)？
2.除人類外，其他哺乳動(dòng)物的骨骼也有關(guān)節(jié)嗎？其他脊椎動(dòng)物的骨骼也有關(guān)節(jié)嗎？
3.蚯蚓體內(nèi)有肌肉，但是沒骨骼，這是它不能快速運(yùn)動(dòng)的一個(gè)原因嗎？
4.運(yùn)動(dòng)僅僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成了嗎？還需要什么系統(tǒng)的參與？
學(xué)生回答：
1.上肢有肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)等。下肢有髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié)等。運(yùn)動(dòng)時(shí)，上肢的肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)，下肢的膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等都容易受傷。充分做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)適當(dāng)，佩帶護(hù)腕、護(hù)膝等。
2.有
3.是
4.還需要神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)。
三、多個(gè)系統(tǒng)的配合才能完成運(yùn)動(dòng)
教師強(qiáng)調(diào)：一個(gè)動(dòng)作需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等直接或間接參與才能完成。
四、運(yùn)動(dòng)的意義
提問：運(yùn)動(dòng)的意義？
學(xué)生思考回答：尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地、繁殖后代、適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。
【課堂小結(jié)】
通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
學(xué)生回答：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成；骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合。
【隨堂檢測】
1.人身上有許多關(guān)節(jié)，以這些關(guān)節(jié)為樞紐可以做各種比較精細(xì)的動(dòng)作。下面有關(guān)關(guān)節(jié)的敘述，說法正確的是（ ）
①關(guān)節(jié)腔內(nèi)有潤滑液 ②關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)腔組成
③關(guān)節(jié)頭上有關(guān)節(jié)軟骨 ④關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起杠桿作用
⑤關(guān)節(jié)可以將兩塊或更多塊骨連接在一起
①③⑤　 B.②③④　 C.②④⑤ D.③④⑤
2.屈肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是（ ）
A.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
B.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮
C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張
五、板書設(shè)計(jì)
第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
六、教學(xué)反思
略。
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