資源簡介

課題：第12課（二）人生追求無止境
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道人才的含義、特點及成才的途徑；
2.掌握實現(xiàn)人生意義，不懈追求的三個方面；
3.樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，做負(fù)責(zé)任的公民。
【學(xué)習(xí)重點】
確立正確的人才觀念，使自己成為祖國需要的人才。
【學(xué)習(xí)難點】
師生隨筆
不懈追求，實現(xiàn)人生意義。
【學(xué)習(xí)方式】
搜集相關(guān)時政資料、自主、合作探究學(xué)習(xí)
【導(dǎo)與學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
二、探究平臺：
探究（一）：
1、馬克斯曾經(jīng)給他的女兒講過這樣一則寓言 ( http: / / www.21cnjy.com )故事：有一位哲學(xué)家和一位水手同坐在一條船上,在大海里航行。哲學(xué)家問水手：“你懂?dāng)?shù)學(xué)嗎？”水手說：“不懂?！闭軐W(xué)家說：“那你就失去了一半的生命?！闭軐W(xué)家又問：“你懂哲學(xué)嗎？”水手回答：“不懂。”哲學(xué)家說：“那你就失去了大部分生命?！闭f話間，海上突然起了風(fēng)浪，船顛簸的很厲害，一下子把哲學(xué)家拋進(jìn)大海。這時水手問哲學(xué)家：“你會游泳嗎？”哲學(xué)家回答說：“不會?！彼衷谂叵暮＠酥写舐曊f：“那你就失去了整個生命！”
（1）馬克思講這則寓言故事要告訴他的女兒什么道理？
（2）父母對自己的期望是
（3）自己對未來的打算
2、在2010年5月25日全國人才工作會議 ( http: / / www.21cnjy.com )上，胡錦濤總書記指出：全黨全國要統(tǒng)一思想，真抓實干，全面落實加快建設(shè)人才強國各項戰(zhàn)略任務(wù)，努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，進(jìn)一步開創(chuàng)我國人才事業(yè)新局面，為全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力人才保證。
（1）列舉你所知道的人才。
（2）閱讀課本，結(jié)合上述材料和同學(xué)們列舉的人才，談?wù)勀銓θ瞬诺睦斫狻?br/>從人才的數(shù)量上來看：
從人才的職業(yè)上來看：
從人才的層次上來看：
從人才的標(biāo)準(zhǔn)上來看：
3、袁隆平，中國工程院院士，被譽為“雜交水 ( http: / / www.21cnjy.com )稻之父”，他突破經(jīng)典遺傳理論的禁區(qū)，提出水稻雜交新理論，實現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破。雜種優(yōu)勢現(xiàn)象 的發(fā)現(xiàn)，是從不盲從權(quán)威開始的。他經(jīng)過多次反復(fù)實驗，推翻以前科學(xué)權(quán)威的結(jié)論。他堅信：真正的權(quán)威永遠(yuǎn)來自實踐。從推廣種植雜交水稻以來，已累計增產(chǎn) 稻谷3500億公斤，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會效益。
1960年，糧食減產(chǎn)，饑荒 ( http: / / www.21cnjy.com )肆虐。看到馬路邊、田埂上因為饑餓而倒下的同胞，袁隆平的心被灼痛了，他下定決心，立志解決同胞的吃飯問題。這一年，袁隆平開始了他的雜交水稻研究，這一干，就是四十幾年 。面對眾多國際機構(gòu)的高薪聘請，袁隆平都婉言謝絕了，他說，我的根在中國。
師生隨筆
在談到雜交水稻的成功時，他說只有刻苦學(xué) ( http: / / www.21cnjy.com )習(xí)，掌握豐富扎實的基礎(chǔ)、專業(yè)知識，長期不懈地勤奮努力,才能在科學(xué)研究的道路上有所成就。我認(rèn)為終身學(xué)習(xí)、積累知識是一輩子的大事情。
（1）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)袁隆平那些優(yōu)秀品質(zhì)？
（2）我們應(yīng)怎樣向他學(xué)習(xí)成為祖國需要的人才？
探究（二）
1、許振超在青島港工作30年了，當(dāng)過機電工、門機司機、橋吊司機，現(xiàn)在是橋吊隊隊長、黨支部書記。只有初中文化的許振超，通過刻苦自學(xué)，不停地鉆研，終于掌握了橋吊的技術(shù)原理，練就了過硬的橋吊駕駛技術(shù)和維修技術(shù)。創(chuàng)出了“一鉤準(zhǔn)”、“一鉤凈”、“二次停鉤”、“無聲響操作”、“60小時出徒”等絕活兒。他多方試驗在冷藏集裝箱 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)" \t "_blank )上加裝節(jié)電器 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)" \t "_blank )，僅2005年就節(jié)約電費600萬元，投資回報率達(dá)到60%。自2006年以 來，他組織實施了輪胎吊“油改電”技術(shù)改造，填補了這一技術(shù)的國際空白，在全部77臺輪胎吊投入使用后，年節(jié)約資金3000萬元以上，噪音和尾氣污染大為降低，接近于零。
許振超說過：“一個人可以沒文憑，但 ( http: / / www.21cnjy.com )不可以沒知識；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。只有知識才能改變命運，只有發(fā)奮學(xué)習(xí)才能成就未來?！薄?人總是要有一點精神的，在工作崗位上，干就干一流，爭就爭第一，為企業(yè)增效，為國家爭光。”許振超是這樣說，也是這樣做的。
（1）許振超在工作中一直追求什么？
（2）許振超的執(zhí)著追求對我們有什么啟示？
2、有一家跨國公司的總裁對公司新招 ( http: / / www.21cnjy.com )聘的員工說：你的文憑代表了你應(yīng)有的文化程度，它的價值會體現(xiàn)在你的底薪上，但有效期只有三個月。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道你該學(xué)些什么東西，如果不知道，你的文憑在我這里就會失效。
（1）總裁的說法體現(xiàn)了他對員工提出了什么樣的要求？
（2）上述情景說明現(xiàn)代社會倡導(dǎo)一種什么樣的學(xué)習(xí)觀念？為什么要樹立這種觀念？這對你有什么啟迪？
3、分析他們的行為對己、對人、對社會的影響
世博會志愿者行動 社區(qū)服務(wù) 抗震救災(zāi)
4、（1）填一填
我的人生追求是：
為實現(xiàn)我的人生追求，我在今天和明天：
學(xué)習(xí)上
創(chuàng)造上
奉獻(xiàn)上
（2）總結(jié)：我們?nèi)绾尾拍軐崿F(xiàn)人生意義？
三、盤點收獲，拓展提升
（一）知識歸納：
（二）通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么體會或感想？
四、達(dá)標(biāo)測試，鞏固提高（10分）
（一）單項選擇題：（每題2分，共4分）
1、俗話說：“三百六十行，行行出狀元?！边@告訴我們（ ）
A、我國有三百六十行職業(yè) B、只有從事這些職業(yè)的人，才是人才
C、只有考上狀元的人，才是人才
D、具有一定的知識和技能，能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動，為國家建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的人都是人才
2、歌德說：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！边@說明（ ）
A、每個人的追求都是有價值的 B、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才是社會最為需要的
C、人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn) D、美好的人生需要作出具體規(guī)劃
（二）簡答題：（6分）
胡錦濤總書記在2010年5月25日全國人才工 ( http: / / www.21cnjy.com )作會議上指出：“發(fā)揮高層次人才在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人才隊伍建設(shè)中的引領(lǐng)作用，支持人人都作貢獻(xiàn)、人人都能成才的要求。”
“人人都能成才”，那么你準(zhǔn)備如何成為國家建設(shè)所需要的人才？
五、作業(yè)布置
閱讀下節(jié)教材，提出你發(fā)現(xiàn)的有價值或困惑的問題，填寫在下節(jié)“師生隨筆”中。
六、自我反思
視角延伸：
青少年成長中需要培養(yǎng)什么品質(zhì)
第一類，健全人格培養(yǎng)。包括的品質(zhì)有：
·懂得愛與憐憫，富有同情心——同情弱者、并愿意付諸行動地幫助弱者。在力所能及的范圍內(nèi)，愿意付出愛。
·健康的生活習(xí)慣——包括作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣等。具體表現(xiàn)為身體的健康狀況：有無過胖、過瘦、體格和體能能否達(dá)標(biāo)等。
·人格獨立，能對自己的行為負(fù)責(zé)—— ( http: / / www.21cnjy.com )不過度依賴任何人或環(huán)境。表現(xiàn)為：決定前冷靜判斷，決定后不輕易反悔，不無端指責(zé)他人，不盲目依賴他人解決問題。
·內(nèi)心柔軟，對各種感情有強烈的感知——敢愛敢恨，愛憎分明。不麻木、不冷漠、不極端。能感受到他人對自己的關(guān)愛。
·自信——相信自己“與眾不同”，相信自己只要努力就能成功。不輕易自慚形穢，不自卑。
·自控——能按計劃、要求做事，學(xué)會把快樂感延后，在誘惑面前能控制自己。
·閱讀的習(xí)慣——養(yǎng)成日常閱讀的習(xí)慣。不論是書籍、報紙、雜志……
·對藝術(shù)的感受/欣賞——對偉大的藝術(shù)作品，有基本的鑒賞能力。形成基本的品味和審美能力。
·自我調(diào)節(jié)——調(diào)節(jié)自己的情緒、心態(tài)，不走極端，保持樂觀、平和的心情。
·勇敢——敢于做決定、敢于承擔(dān)責(zé)任。抵抗恐懼感。
·冷靜——遇事不慌亂，能冷靜對待、理性判斷。
·好奇心——對未知事物充滿好奇心，有探究的欲望和沖動。
·獨立思考和批判精神——用自己的眼光和思 ( http: / / www.21cnjy.com )想來看待問題、思考問題，不盲從，不迷信。認(rèn)識到“沒有完人”，“沒有人是永遠(yuǎn)正確的”，逐漸學(xué)會辯證地看待問題。（對壞事看到好的一面，對好事看到壞的一面）
第二類，人際關(guān)系養(yǎng)成。包括的品質(zhì)有：
·學(xué)會傾聽——耐心傾聽他人觀點，并能抓住核心，理解對方意思。
·懂得分享——愿意將任何形式的好東西拿出來與他人分享。有主動分享的意識。懂得回報他人。
·關(guān)心他人——設(shè)身處地地為他人著想，主動關(guān)心身邊的人，為他人提供幫助。
·懂得妥協(xié)——懂得適時地”讓渡”自己的利益，以獲得目標(biāo)的達(dá)成。懂得適時退讓。
·即所不欲勿施于人——學(xué)會站在他人立場上考慮問題，與人為善。
第三類，社會競爭能力。包括的品質(zhì)有：
·基本生活常識——急救常識、生活中基本的數(shù)理化知識、應(yīng)用文寫作、網(wǎng)絡(luò)、生活故障排除等。
專業(yè)知識/技能（特長）——掌握一項讓人羨慕的特長：唱歌跳舞書法打球……哪怕是溜溜球玩得特別好，也算。
·基本的是非判斷——最基本的是非對錯：什么事能做，什么事不能做。什么是善，什么是惡。
·基本的道德修養(yǎng)及禮儀——尊老愛幼、行為規(guī)范、日常禮節(jié)等等。
·公民意識——基本的政治生活常識、社會公德、公民道德、參與社會活動決策等。
·表達(dá)自己——流暢地表達(dá)自己的想法。不怯場、不畏縮、不語無倫次。
·善于學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)能力：能較快地從零開始學(xué)會一項工作。（舉一反三、靈活應(yīng)用）
·團(tuán)隊合作——能夠與他人合作共同完成使命。
·組織協(xié)調(diào)能力——在團(tuán)隊中，能起到組織協(xié)調(diào)的作用。
·創(chuàng)新能力——能相處創(chuàng)新的點子、辦法來解決問題。敢于突破。
·動手能力——除了能思考，也能處理具體的問題。當(dāng)沒有人協(xié)同時，能獨當(dāng)一面處理事情。
·開闊的眼界——見多識廣，從生活中汲取養(yǎng)料。
·體育運動——能參與到集體性的體育運動當(dāng)中。
教師寄語：
追求使人生變得壯麗，使精神變得富有。 追求使生命之樹長綠，使智慧之泉噴涌。
1、如何理解人才
成才的關(guān)鍵：
2、如何成才
成才的有效方式和途徑：
立志成才擔(dān)重任
人生追求無止境
1、實現(xiàn)人生價值，必須不懈追求。有價值
的追求主要表現(xiàn)在
2、不懈追求要從 做起、從 做起
如何實現(xiàn)人生意義

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