資源簡介

第10課第二節 奮斗成就未來
【學習目標】
1、知道理想的實現必須經過艱苦奮斗；
2、懂得當代青年要實現個人理想，承擔歷史使命，就要繼承優良傳統，發揚艱苦奮斗精神。
【學習重點】
理想的實現必須經過艱苦奮斗。
【學習難點】
師生隨筆
優良傳統不能丟。
【學習方式】
搜集艱苦奮斗的典故、格言、先進人物的奮斗歷程和同學中發揚艱苦奮斗精神的事例，體會艱苦奮斗的作用。自主、合作探究學習
【導與學過程】
一、導入新課
二、探究平臺：
探究（一）：
1、中華民族歷來以勤勞勇敢、不畏艱苦著稱 ( http: / / www.21cnjy.com )于世。無論是古代、革命戰爭年代還是在社會主義建設時期，都有許多奮斗的典故、故事或是人物事跡讓我們感動，令我們鼓舞。
（1）請同學們分組展示課前搜集的材料。
教師引領教學，組織學生展示課前搜集的典故、故事：
第一組：艱苦奮斗——中華民族的優良傳統
第二組：艱苦奮斗——中國革命勝利的法寶
第三組：呼喚艱苦奮斗的時代精神
上述典故和故事給你留下印象最深的是什么？請談談你的體會。
2、材料一：中國的人口是日本的10倍， 2 ( http: / / www.21cnjy.com )009年人均GDP5414有美元，但日本卻高達45920美元以上。中國的人均財富水平僅為世界平均水平的1/13。
中國每創造1美元所消耗的能源，是美國的3. ( http: / / www.21cnjy.com )7倍，德國和法國的7.5倍，日本的10.8倍。2013年，中國貢獻世界經濟總量不到9%，而能源和材料的消耗卻占到全球總量的45%！
材料二：美國國際貿易委員會 ( http: / / www.21cnjy.com )2013年3月21日作出終裁，認定從中國進口的不銹鋼水槽損害了美國產業，美國將對此類產品征收反傾銷和反補貼（“雙反”）關稅。由于美國商務部此前已終裁認定中國向美國出口的不銹鋼水槽存在傾銷和補貼行為，根據美方程序，美國商務部現在可以要求海關對此類產品征收“雙反”關稅。
材料三：基尼系數是反映一國社會分配狀況 ( http: / / www.21cnjy.com )的指標，它的經濟含義是：在全部居民收入中用于不平均分配的百分比。數值越大，說明收入分配越不公平。基尼系數在0.3以下為“好”，超過0.4為“警戒”。一旦基尼系數超過0.6，表明該國社會處于可能發生動亂的“危險”狀態。0.47，中國目前的基尼系數，在亞洲僅次于菲律賓，并超過了所有的歐洲國家。
（1）上述材料分別說明了什么問題？
師生隨筆
（2）綜合上述三則材料，說明為什么在全面建成小康社會和社會主義現代化建設的今天要繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統？
探究（二）
1、黨和國家的歷代領導人從未忽視對自身、對全國人民尤其是對青少年的艱苦奮斗的教育。請你談談為什么我們青少年尤其需要繼承和發揚艱苦奮斗精神？
2、某市進行了一項調查顯示，春節期 ( http: / / www.21cnjy.com )間參與調查的某校300名中學生得到的壓歲錢人均近2000元，其中五位同學過萬元。某大酒店，十幾個中學生為同學過生日。桌上推滿了吃剩的美味佳肴，他們有的在炫耀自己的手機，有的在談小明一千多元的耐克鞋。
（1）你如何看待上述同學們的行為？
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（2）針對上述情況你認為家長、學校和我們自己應怎樣共同努力改變這一現狀？
（3）我們青少年應如何繼承和發揚艱苦奮斗的精神？
3、[合作交流]
關于艱苦奮斗，有以下三種觀點：
觀點一：有人認為，隨著我國經濟的發展，生活水平的提高，艱苦奮斗已經過時了。
觀點二：有人認為，艱苦奮斗就是提倡過苦日子，當苦行僧。
觀點三：有人認為，今天我們仍需要在提高生活水平的基礎上，勤儉節約，艱苦奮斗。
你同意哪種觀點？為什么？
三、盤點收獲，拓展提升
（一）知識歸納：
（二）學習了本課后，你想對同學們說些什么？
四、達標測試，鞏固提高（10分）
（一）單項選擇題：（每題2分，共4分）
1、愛因斯坦說：“成功＝艱苦勞動﹢正確方法﹢少說空話。”愛因斯坦把艱苦勞動作為成功的第一要素。這說明 （ ）
A、理想是人生的奮斗目標
B、艱苦創業精神是中華民族興旺發達的重要根基
C、任何事業的成功和理想的實現都是一個艱苦奮斗的過程
D、艱苦奮斗是中華民族的傳統美德
2、如今經濟發達了，生活條件好了， ( http: / / www.21cnjy.com )校園里開始出現了一些學生相互攀比超前消費的現象。對此有關專家認為，社會需要一個雙向的希望工程，既讓貧困的孩子能上學，又讓富裕的孩子能吃苦，這是因為（ ）
①只要有艱苦奮斗的精神，任何事情都能辦到 ( http: / / www.21cnjy.com )②艱苦奮斗是創造物質文明和精神文明的巨大動力 ③任何事業的成功和理想的實現都是一個艱苦奮斗的過程 ④艱苦奮斗作為一種精神，一種生活態度，是任何時候都要提倡的
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
（二）分析說明題：（6分）
《聊齋志異》的作者、清代著名文學家蒲松齡一生坎坷，在他人生最不如意的時候，他寫下了一副自勉聯：
上聯：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚
下聯：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳
請閱讀對聯，回答下列問題：
⑴上聯給我們青少年什么啟示？


⑵下聯體現了一種什么精神？這種精神有沒有過時，為什么？
五、作業布置
閱讀下節教材，提出你發現的有價值或困惑的問題，填寫在下節“師生隨筆”中。
六、自我反思
視角延伸：
讓艱苦奮斗代代相傳
伴隨著時代的腳步，從老一輩走過的泥 ( http: / / www.21cnjy.com )濘小路踏上寬廣平坦的瀝青大道，從五六十年代的破舊的平房住到拔地而起的高樓大廈，從黑白膠卷的文化短片過渡到藝術濃厚的立體電影，人們的生活飛躍般進入小康，豐盛的菜肴，先進的設施，優越的環境……當我們沉浸在美好的生活中時，似乎有些舉足輕重的東西在不經意間淡出人們的視線，而后漸漸消逝。當人們如夢初醒想去找回它，卻為時已晚……
然而，在這貓兒們的餐桌上，似乎大部分貓兒還在夢一般佳味中盡享魚的鮮美……
唯獨一只特別的貓，從椅子上跳下追逐一個正 ( http: / / www.21cnjy.com )逃跑的老鼠。身后，耳旁，是剩下那群貓的嘲笑與不解：“有魚吃還捉老鼠？”在他們看來這只貓是愚笨的，但在我看來，這只貓失去的只是眼前一頓美味，它追尋的則是終身受用的精神，而不僅僅是一只老鼠罷了，這精神將指引它獲得比眼前更大的收獲。這便是艱苦奮斗——永垂不朽，代代都要相傳的精神。
艱苦奮斗是考驗人毅力的試金石。貝多芬 ( http: / / www.21cnjy.com )，一個樂壇永不隕落的驕子，承受著對于一個音樂家致命創傷的耳朵失聰的打擊下，在漏水的屋子里，用破舊的鋼琴和簡單的聲音傳感器譜寫下多少震撼的曲子。《命運交響曲》讓我們聽見了貝多芬發自心底響徹云霄的吶喊，也讓我們感受到一名偉大音樂家的驚人毅力！困境出人才，是艱苦奮斗讓人的意志在不佳甚至惡劣的環境得到磨練，讓人的毅力得到充分發揮。艱苦奮斗是傳統美德的濃縮劑。無論從古至今，還是從國內到國外，艱苦奮斗的人們的事跡總是得到無數贊許和效仿。李玉蘭，一家小飯館的經營者。1990年以來，她靠苦心經營小飯館掙得的微薄收入，為社會各界捐款達17萬多元人民幣，此外，還按月給七位與她沒有任何血緣關系的孤寡老人匯寄生活費，而她自己家里卻生活的可以用貧窮來形容。這個感動中國的婦女身上，不僅有尊老愛幼、舍己為人的中華傳統美德的寫照，而且更有艱苦奮斗發揚到可謂極致的閃光點。身為社會一員，也許我們的艱苦奮斗不能像李玉蘭一樣發揚得如此徹底，但只是從日常生活的點點滴滴做起，我們就能讓中華美德耀耀生輝。艱苦奮斗是國家興盛的必需品。經濟、軍事、外交無不影響一個國家在世界的地位，而內在的品格更是直接決定國家興亡的關鍵所在。唐宋元明清歷代亡國君中，因為驕奢淫逸而把國家帶上窮途末路的數不勝數！而新中國成立以來，多少國家領導人以身作則無不在告訴人們艱苦奮斗在國家建設中的必不可少。周恩來總理一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。毛澤東同志到革命圣地西柏坡學習考察，號召全黨同志特別是領導干部要牢記“兩個務必”，帶頭艱苦奮斗。滴水穿石，如果每個人都如負重任的把艱苦奮斗體現在生活里每一件小事，成為發達國家的目標將指日可待！
馬路變寬了，樓房變高了，菜肴變多了，唯 ( http: / / www.21cnjy.com )一不變的是艱苦奮斗的精神。倘若艱苦奮斗必須打上時代的烙印，那么，必定是一代比一代更加發揚光大！艱苦奮斗，是滔滔大海中大船的羅盤，是崎嶇山路上行人的支仗，是蔚藍天空里雛鷹的翅膀。讓艱苦奮斗代代相傳，讓美好品德永垂不朽！
教師寄語：
理想的鮮花須有奮斗的汗水澆灌
奮斗成就未來
1、當代青年肩負著 歷史使命
2、當代青年必須繼承和發揚艱苦奮斗精神
3、生活富裕了仍要發揚艱苦奮斗
理想的實現必須
發揚艱苦奮斗
1、艱苦奮斗是通向理想的 ，是中華民族的傳統美德
是由我國 決定的
2、實現共同理想仍然需要艱苦奮斗 西方敵對勢力
前進道路上面臨各種困難和風險
優良傳統不能丟

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