資源簡介

(共14張PPT)
第1單元 微小世界
1.1 放大鏡
科學概念目標
（1）放大鏡能把物體的圖像放大，使我們看到物體的更多細節。
（2）放大鏡又叫凸透鏡，鏡片是透明的，中央厚邊緣薄，放大倍數 與鏡片的凸度有關。
科學探究目標
（1）能正確使用放大鏡觀察物體。
（2）在觀察比較不同鏡片的活動中發現放大鏡的結構特點。
（3）比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同，體驗放大鏡的功能。
科學態度目標
（1）增強用放大鏡觀察身邊世界的興趣。
（2）表現出對放大鏡的結構、功能及二者之間的相互關系進行科學探究的興趣。
科學、技術、社會與環境目標
（1）了解人類對微小世界的好奇和社會的需求是人類發明放大鏡的動力。認識到從用肉眼觀察到發明放大鏡是人類的一大進步。
（2）了解放大鏡廣泛應用于生產、生活、學習和科研等許多方面。
教學目標
聚焦放大鏡，回顧體驗
放大鏡的使用場合
人們在工作、生活、學習等許多場合都要用到放大鏡進行觀察。
聚焦放大鏡，回顧體驗
放大鏡的功能
文字大小沒變，文字的圖像被放大
放大鏡能把物體的圖像放大。
聚焦放大鏡，回顧體驗
放大鏡的使用方法
觀察對象不動，人眼與觀察對象之間的距離不變，將放大鏡在觀察對象與人眼之間來回移動，直到看到大而清晰的像。
移動放大鏡
聚焦放大鏡，回顧體驗
用放大鏡觀察指紋或毛孔，你有什么發現？
放大鏡能使我們看到物體的更多細節。
使用放大鏡時的注意事項：
①不要用手指摸鏡片
②不要讓鏡片接觸尖銳的物體
③用完后要放回盒內
比較三種鏡片的結構特點
觀察比較，發現結構和功能的聯系
鏡片類型 放大鏡的鏡片 普通玻璃片 近視眼鏡的鏡片
能否放大物體圖象 能 不能 不能
特點 中央厚、邊緣薄 中央和邊緣一樣厚 中央薄、邊緣厚
三種鏡片的結構特點
觀察比較，發現結構和功能的聯系
普通玻璃片：中央和邊緣一樣厚
邊緣薄
中央厚
邊緣厚
中央薄
凸透鏡：中央厚、邊緣薄的透鏡。
凹透鏡：中央薄、邊緣厚的透鏡。
凸度和放大倍數
觀察比較，發現凸度和放大倍數的關系
放大鏡鏡片凸度越大，放大倍數越大，物體圖像放得越大。
放大倍數
你會選擇哪些材料，怎樣制作放大鏡？
自制放大鏡
總結

功能：把物體的圖像放大，使我們看到物體的更多細節。
結構特點：透明，中央厚、邊緣薄 （凸透鏡）
凸度越大，放大倍數越大
放大鏡
（1）填空題。
①放大鏡又叫 ，特點是中央 ，邊緣 ，作用是能把 放大。
②放大鏡的放大倍數與鏡片的 有關。
（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①圓柱形和球形的透明容器裝滿水也有放大物體圖像的功能。
（ ）
②放大鏡的鏡面越大，放大倍數就越大。 （ ）
③遠視眼鏡的鏡片可以放大物體的圖像。 （ ）
④放大鏡的放大倍數越大，看到的范圍越大。 （ ）
⑤放大鏡的鏡片必須是透明的。 （ ）
（3）將正確答案的序號填在括號里。
①下列關于放大鏡的說法，錯誤的是（ ）。
A.放大鏡有放大物體圖像的功能
B.放大鏡能使我們看到物體的更多細節
C.放大鏡能使我們看到手上的細菌
基礎達標
②下列透明鏡片中，具有放大作用的是（ ）。

A B C
③爺爺眼花看不清報紙上的字，我們應該給爺爺（ ）。
A.放大鏡 B.近視眼鏡 C.玻璃片
④下列物品中，沒有放大圖像功能的是（ ）。
A.近視眼鏡 B.透明玻璃球 C.露珠
⑤小明用放大鏡觀察自己的指紋，為了使看到的圖像更大一些，正確的做法是（ ）。
A.眼睛和手指不動，放大鏡離手指稍近一些
B.眼睛和手指不動，放大鏡離手指稍遠一些
C.放大鏡和手指不動，眼睛離放大鏡遠一些

基礎達標
綜合探究
下面是某科學小組探究“影響透明鏡片放大倍數的因素”的實驗記錄，請根據實驗記錄回答問題。
（1）鏡面水平的透明玻璃片 （填“能”或“不能”）放大物體的圖像。
（2）放大鏡的凸度指的是（ ）。
A.鏡片面積的大小
B.鏡片中央的厚度
C.鏡片中央厚度與邊緣厚度的差
（3）放大鏡的放大倍數與凸度有什么關系？視野與凸度有什么關系？

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