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教科版(2017秋)小學科學 六年級上冊 3.6 推動社會發展的印刷術(課件 共14張PPT)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋)小學科學 六年級上冊 3.6 推動社會發展的印刷術(課件 共14張PPT)

資源簡介

(共14張PPT)
第3單元 工具與技術
3.6 推動社會發展的印刷術
科學概念目標
(1)活字印刷是重要的印刷技術之一。
(2)印刷術的出現和發展,推動了工具和技術的不斷發展。
科學探究目標
(1)能參與體驗活字印刷術并印制一頁“書籍”。
(2)能合理估量手工抄寫和印刷完成同樣任務所需要的時間。
(3)能結合模擬體驗和估量結果對手工抄寫和活字印刷進行評測。
科學態度目標
(1)能積極參與體驗活動,小組成員之間能互相幫助。
(2)感受活字印刷術的便利,激發民族自豪感。
科學、技術、社會與環境目標
活字印刷推動了印刷術的發展,讓文化、知識的傳承更加便捷,推動了人類文明的發展。
教學目標
談話導入,認識印刷術
雕版印刷和活字印刷
雕版
活字
活字印刷的步驟
模擬活字印刷
用活字印刷術印一首古詩
模擬活字印刷
登鸛雀樓
白日依山盡
黃河入海流
欲窮千里目
更上一層樓。
記錄用手抄寫一行字的時間,然后估量抄寫一頁字的時間。
評測手工抄寫和活字印刷兩種方式
①抄寫:“活字印刷術的發明是印刷史上一次巨大技術改革。”記下所用時間。
②根據每頁的行數及抄一行字所用的時間,估量抄寫一頁字的時間。
估量印刷一頁書的時間
評測手工抄寫和活字印刷兩種方式
①估量一頁紙大約有多少個字。
②估量每個字檢字需要5秒,則每頁的檢字時間為多少分鐘。
③估量每頁紙的刷墨、拓印的時間大約需要3分鐘。
④計算印刷一頁書(不包括“晾制”過程),大約需要多少分鐘。
評測手抄與印刷的區別
評測手工抄寫和活字印刷兩種方式
①估量抄寫一本書和印刷一本書的時間
②估量抄寫100本書和印刷100本書的時間。
如果只是少量文字,手抄效率更高;如果是大量文字,印刷要比手抄節省很多時間,而且數量越多,越節省時間,還會節省大量的人力、財力,同時不容易出錯。
所需時間 一頁/分鐘 一本/小時 一百本/天
手抄 11 33 138
印刷 43 129 43
印刷術的意義
研討拓展
印刷術的出現大大提高了制作書籍的效率。書籍的大量印刷和傳播給人類文明帶來了什么呢
加速了信息的傳播,促進了文化的交流和知識的傳播,推動了人類文明的發展。
印刷術的發展
研討拓展
總結
活字印刷的步驟:
檢字—刷墨—拓印—晾制
活字印刷的意義:
使書籍快速而大批量印制成為可能,通過閱讀書籍獲取知識成為人類文明傳承和發展的重要方式,同時也促進了文化交流和思想傳播。
(1)填空題。
①活字印刷的4個基本步驟是 、 、 和 。
② 的出現使書籍快速而大批印制成為可能,促進了人類文明的 和發展。
(2)判斷下列說法是否正確,對的畫“√”,錯的畫“×”。
①活字印刷需要刻字模,并沒有在過去手抄的基礎上提升效率。
( )
②印刷術加快了知識的傳播,促進了工具和技術的發展。 ( )
③雕版印刷是比活字印刷更高級的印刷方式。 ( )
④手工抄寫沒有益處,應該擯棄。 ( )
⑤檢字時字模要按順序整齊擺放。 ( )
(3)將正確答案的序號填在括號里。
①我國古代四大發明包括造紙術、火藥、司南和( )。
A.冶金術 B.煉丹術 C.印刷術
②在模擬活字印刷的活動中,把字模按照順序整齊排列屬于( )。
A.檢字 B.刷墨 C.拓印
基礎達標
③與手工抄寫相比,活字印刷術的優點是( )。
A.使用的工具和材料比較多
B.制作大量圖書所需要的時間少
C.工作流程多而復雜
④關于模擬活字印刷,下列說法錯誤的是( )。
A.檢字時我們看到的字與正常字一樣
B.刷墨時應該在活字印刷板上均勻涂抹墨汁
C.拓印后需要將印好的紙放到通風向陽的地方晾干才能裝訂成書
⑤下列關于印刷術的發展的說法中正確的是(  )。
A.活字印刷—雕版印刷—大型印刷機—家庭打印機
B.雕版印刷—活字印刷—大型印刷機—家庭打印機
C.雕版印刷—活字印刷—家庭打印機—大型印刷機
基礎達標
綜合探究
閱讀材料,回答問題。
活字印刷術的發明是印刷史上一次偉大的技術改革。北宋慶歷年間畢昇發明的泥活字,標志著活字印刷術的誕生。印刷術本身在不斷發展。從雕版印刷到活字印刷,從人工拓印到用蒸汽機做動力的機器印刷,從大型印刷機到家庭打印機,印刷術的每一次進步,都讓知識的普及和交流更為快速有效。
①從雕版印刷到活字印刷,最大的改變是( )。
A.印刷的清晰度提高了
B.動力發生了改變
C.字模可以反復使用
②從用蒸汽做動力的機器印刷到打印機,印刷的速度變 ,印刷設備的體積變 ,印刷質量變 。這也是人類不斷改進工具和技術的結果。

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