資源簡介

(共14張PPT)
第4單元 能量
4.5 電磁鐵
科學概念目標
（1）電磁鐵的磁性強弱是可以改變的。
（2）電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數有關：線圈匝數多磁性強，線圈匝數少磁性弱。
（3）電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關：電流大磁性強，電流小磁性弱。
科學探究目標
（1）完整、深入地經歷探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關”的實驗。
（2）能識別變量設計對比實驗，會控制變量檢驗線圈匝數、電流大小對磁性強弱的影響。
（3）能用實驗數據論證自己的觀點。
科學態度目標
（1）體驗科學實驗設計的嚴謹性。
（2）體會合作學習的必要性，善于借鑒他人的實驗數據來支撐自己的觀點。
科學、技術、社會與環境目標
了解電磁鐵在生產生活中的廣泛應用。
教學目標
談話導入，聚焦問題
吸起汽車的電磁起重機
我們制作的電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關呢？
電磁鐵的磁性強弱可能與什么有關
進行假設
①電流大小。
②線圈匝數。
③鐵芯粗細。
④鐵芯長短。
⑤電線粗細。
⑥線圈的粗細。
⑦線圈的形狀。
⑧鐵芯的形狀。
本課探討——線圈匝數和電流大小
明確實驗方案
驗證電磁鐵的磁性強弱可能與線圈匝數有關
展開實驗
驗證電磁鐵的磁性強弱可能與線圈匝數有關
交流實驗結果，得出結論
驗證電磁鐵的磁性強弱可能與線圈匝數有關
通過增加線圈匝數，可以增強電磁鐵的磁性。
明確實驗方案
驗證電磁鐵的磁性強弱可能與電流大小有關
展開實驗
驗證電磁鐵的磁性強弱可能與電流大小有關
交流實驗結果，得出結論
驗證電磁鐵的磁性強弱可能與電流大小有關
通過增大電流，可以增強電磁鐵的磁性。
總結
影響電磁鐵磁
性強弱的因素
線圈匝數（匝數越多，磁性越強）
電流大小（電流越大，磁性越強）
（1）填空題。
①電磁鐵磁性強弱與 和 有關。
②如果要研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，需要改變的條件是 ，其他條件保持不變。
（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①電磁起重機是根據電磁鐵原理制成的。 （ ）
②在驗證電磁鐵的磁性強弱與什么因素有關的實驗中，為了更好地觀察實驗現象，應給電磁鐵長時間通電。 （ ）
③只要增加線圈匝數，就能做成磁性很強的電磁鐵。 （ ）
④我們可以通過增減串聯電池的數量來改變電磁鐵的磁性強弱。
（ ）
⑤電磁鐵吸引的曲別針數量越多，說明磁力越大。 （ ）
（3）將正確答案的序號填在括號里。
①在驗證電磁鐵的磁性強弱可能與電流大小有關的實驗中，應該只改變（ ），其他條件保持不變。
A.線圈匝數 B.電池節數 C.鐵芯長短
基礎達標
②關于電磁起重機，下列說法中錯誤的是（ ）。
A.電磁起重機可以吸引所有金屬物體
B.通電時，電能轉換成磁能
C.斷電時，電磁起重機的磁性消失
③電磁鐵與普通磁鐵不同的特點是（ ）。
A.有兩極 B.有磁性 C.兩極和磁性強弱都可以改變
④小明制作了一個電磁鐵。如果只改變線圈纏繞方向，那么這個電磁鐵（ ）。
A.南北極改變，磁性強弱不變
B.南北極改變，磁性強弱改變
C.南北極不變，磁性強弱不變
⑤下列三幅圖中，電磁鐵磁力最強的是（ ）。
基礎達標
綜合探究
某科學小組研究電磁鐵磁性強弱與線圈中電流大小的關系時，得到了下面的實驗數據。
①他們是通過改變 來改變電流大小的。
②實驗中不改變的因素是 、 等。
③本實驗中，應通過 來判斷電磁鐵磁性強弱。由實驗數據我們能得出結論：電磁鐵的磁性強弱與 有關。

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