資源簡介

(共17張PPT)
第4單元 能量
4.7 能量從哪里來
科學概念目標
（1）太陽是自然界最大的能量來源。
（2）電能是由其他形式的能量轉換來的。
（3）能量有多種形式，能相互轉換，可以儲存在一些物質中。
科學探究目標
（1）能用已有的知識和經驗通過邏輯推理思考問題。
（2）能通過觀察、實驗和閱讀資料認識電能的來源。
科學態度目標
（1）樂于探索生活中各種能量之間的相互轉換。
（2）能夠以事實為依據做出相應的判斷。
科學、技術、社會與環境目標
了解科學技術的發展和應用影響著社會的發展。
教學目標
談話導入，聚焦問題
各種各樣的能量
風能
水能
聲能
機械能
光能
電能
熱能
化學能
太陽能
……
能量之間是如何進行轉換的呢？
根據圖片內容說一說
太陽的能量是怎樣傳遞到地球上的
植物的光合作用
太陽的能量是怎樣傳遞到地球上的
綠色植物通過光合作用把太陽的光能轉化為有機物中的化學能儲存起來。
能量在食物鏈中的流動
太陽的能量是怎樣傳遞到地球上的
太陽能→植物儲存的化學能→動物儲存的化學能
太陽是自然界最大的能量來源。
太陽能轉換成電能
電能是從哪里來的
太陽能通過太陽能電池板轉換成了電能，給飛機飛行提供了動力。
用手搖發電機點亮小燈泡
電能是從哪里來的
機械能（動能）轉換成電能。
用小電動機點亮小燈泡
電能是從哪里來的
如果不能點亮小燈泡，可能的原因是什么？
轉動機軸
用小電動機點亮小燈泡
電能是從哪里來的
當電動機被用來發電時，它就是發電機了。發明了發電機后，人們就能把其他不同形式的能量大規模地轉化成電能了。
拉動棉線，提高轉速
電能的來源和轉換
研討
組裝一輛太陽能驅動的小車
拓展
太陽能電池板
傳送齒輪
小電動機
總結
太陽是所有生命活動的能量來源：太陽能—→植物—→動物
（1）填空題。
① 是自然界最大的能量來源。
②植物通過光合作用將太陽能轉化成 能儲存在體內。食草動物以 為食，從中獲取能量。肉食動物以 為食，從中獲取能量。
（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①植物生長不需要能量。 （ ）
②我們需要的能量主要來源于食物。 （ ）
③轉動小電動機時，與它連接的小燈泡不發光，說明小電動機沒有發出電來。 （ ）
④發電機是將機械能轉化成電能的裝置。 （ ）
⑤能量的形式是多種多樣的，但其他不同形式的能只能轉化為電能。
（ ）
基礎達標
（3）將正確答案的序號填在括號里。
①煤、石油、天然氣具有的能量最初來自（ ）。
A.太陽 B.地球 C.月球
②有人發明了用倉鼠給手機充電的裝置。這個裝置的工作原理是將倉鼠運動時的（ ）轉換成了電能。
A.熱能 B.動能 C.聲能
③轉動小電動機發電，如果要使小燈泡更亮一些，應該讓小電動機轉動得更（ ）些。
A.快 B.穩 C.持久
④在使用下列物品時，（ ）不是將化學能直接轉換成電能。
A.使用干電池的手電筒 B.電風扇 C.給手機充電的“充電寶”
⑤三峽水電站是世界上規模最大的水電站，也是中國有史以來建設的最大型的工程項目。三峽水電站發出的強大電能是由（ ）轉化而來的。
A.光能 B.風能 C.水能
基礎達標
綜合探究
（1）各種類型的發電站都在為人們的生產生活提供電能。它們是怎樣發電的？填寫下面的表格。
綜合探究
（2）閱讀材料，回答問題。
下圖所示的是一架太陽能無人駕駛飛機，它巨大的機翼上有大面積的太陽能電池板，能吸收足夠的太陽能并將其轉換成電能，維持電動螺旋槳的運轉，使飛機在高空中飛行。
①太陽能無人駕駛飛機在飛行時的能量轉化過程是： → → 。
②太陽能無人駕駛飛機完成第一次能量轉化的裝置是 ，完成第二次能量轉化的裝置是電動機。
③用蓄電池將太陽能轉化的電能儲存起來，能保證太陽能無人駕駛飛機在陽光不充足的時候持續飛行。蓄電池在儲存電的過程中所起的作用是將 能轉化成 能，在放電過程中所起的作用是將 能轉化成 能。

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