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漳縣第三中學導學案
科目：思想品德 年級 八年級 主備人：包紅芳 張寶霞 審批： 候效平
課題 第四課 老師伴我成長 課時 2 課型 新授課
學習目標 1、知識目標：了解教師工作的基本特點，完整了解教師形象。2、能力目標：能夠正確地評價教師在對學生知識學習和人格成長中的作用，能夠通過恰當的方法表達對教師的感情。3、情感目標：認同教師職業所蘊涵的價值取向，例如奉獻、敬業、愛，主動增進與教師的感情，尊敬教師，體諒教師。
重點 全面了解其交往的對象——教師
難點 引導學生大膽全面地說出自己心目中的教師
教學流程
第一課時 我知我師 我愛我師【舊知回顧】1.男女同學之間進行正常交往的重要意義？2.男女生之間怎樣進行正常健康的交往？3.怎樣把握男女同學之間的情感，避免“早戀”？【自主預習】1.師生交往的重要意義？2.教師職業的社會價值？3.為什么要熱愛我們的老師？4.建立和諧融洽師生關系的重要意義？【當堂檢測】1、學校生活的一項重要內容是（ ）A同志關系 B師生關系 C父子關系 D朋友關系2、隨著信息技術的突飛猛進，現代社會中人們獲取知識的途徑日益多樣。老師職業（ ）A.將被電子計算機與網絡信息技術所取代 B仍然具有不可替代的作用C.只有教授計算機課程的老師有留下來的必要 D將不復存在3、初中生小路在日記中寫道：“過去數學老 ( http: / / www.21cnjy.com )師對我好，我愿意聽他的課，學習有信心?？墒呛髞硭e怪了我，讓我又怕又怨。從此，他講課我不愛聽，數學成績直線下降?！边@表明（ ）A師生關系是學校生活的重要內容 B在與老師 ( http: / / www.21cnjy.com )的交往中，，尊重老師是我們應有的道德品質 C.知識可以通過各種方法獲取 D.師生關系影響學生的學習和身心健康4、下列屬于對老師有禮貌的是（ ）A自由出入老師的辦公室B.見到老師主動問好C.見到老師遠遠躲開D.上課不經老師同意，隨便發言5、下列行為能體現對老師尊重的是（ ）A對老師不理不睬B.背后議論老師C.給老師起綽號D.上課認真聽講，積極思考6、尊敬老師（ ）A是我們應有的道德品質B就要一切聽從老師的安排C就要與老師搞好關系D是法律規定的義務7、教師自古以來受人們贊頌，下列名言警句中贊美教師奉獻精神的是（ ）A天下興亡，匹夫有責 B春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C天行健，君子以自強不息 D先天下之憂而憂，后天下之樂而樂8、伍老師批評了做廣播操馬虎的小明，小明很 ( http: / / www.21cnjy.com )不服氣，但事后想：假如我是老師，有學生不按要求、不認真做事，我也會批評。小明這種心理體驗是（ ）Ａ自我安慰　?。罗D移注意力　?。眯睦頁Q位　?。淖晕野凳?９、八年級學生小剛的語文成 ( http: / / www.21cnjy.com )績很好，老師也很喜歡他。但一場誤會中老師錯怪了他，為此小剛對老師既怕又怨。于是小剛對同學說：“沒有老師的指導，我照樣能學好，我才不稀罕聽他的課呢！”小剛的這種想法：（ ）Ａ是一種自尊自信的表現Ｂ意味著我們已經能夠告別對老師的依賴，走向自主求學的道路了Ｃ沒有認識到師生關系的重要性，沒把老師當作權威Ｄ缺乏與老師溝通的能力，將不利于提高自己的學習質量和身心健康【課堂小結】這節課我的收獲：【作業布置】1、完成配練習題；2、背誦重難點。
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