資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
一年級(jí)上冊(cè)道德與法治
第5課《我們的校園》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 我最喜歡的地方 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 一年級(jí)
教材分析 《我們的校園》由“校園探秘”、“這個(gè)地方很特別”、“我最喜歡的地方”三部分組成。 “我最喜歡的地方”這一環(huán)節(jié)在學(xué)生完成探秘活動(dòng)后，交流“我最喜歡的地方是——，因?yàn)椤边@一話題，文中呈現(xiàn)的是學(xué)生在校內(nèi)操場(chǎng)開(kāi)展“爬云梯”、“打球”、“觀察螞蟻、蝴蝶”、“捉迷藏”等情趣盎然的活動(dòng)場(chǎng)景，并將教室外聚焦到學(xué)習(xí)生活的主要陣地——教室，四幅小圖呈現(xiàn)了教室中的圖書(shū)角、衛(wèi)生角、板報(bào)區(qū)、生物角。
核心素養(yǎng)目標(biāo) 政治認(rèn)同：通過(guò)交流“我最喜歡的地方”，發(fā)掘校園各項(xiàng)設(shè)施帶來(lái)的新鮮有趣的體驗(yàn)，逐步喜歡新環(huán)境，適應(yīng)新生活，增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。道德修養(yǎng):喜歡校園生活中的趣事，初步掌握通過(guò)交流獲取知識(shí)的方法。法治觀念:知道各種校園設(shè)施都有相應(yīng)的使用規(guī)則，并能?chē)L試自覺(jué)遵守，并體驗(yàn)安全文明地開(kāi)展活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。健全人格：通過(guò)對(duì)校園的實(shí)地參觀，熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設(shè)施與自己的學(xué)習(xí)生活的關(guān)系。責(zé)任意識(shí)：嘗試用各種方法探索校園環(huán)境。能夠根據(jù)不同需要合理、規(guī)范地使用不同的校園設(shè)施。
重點(diǎn) 全面熟悉校園，安全、文明地使用設(shè)施，逐步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。
難點(diǎn) 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)校園設(shè)施和每日學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，進(jìn)一步產(chǎn)生親近、熱愛(ài)新學(xué)校的情感。。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 激趣導(dǎo)入新課1.播放視頻素材：素材：多彩的校園文化2.想一想，說(shuō)一說(shuō)：（1）視頻中出現(xiàn)的地方你們知道在哪里嗎？（2）你們知道其他的班級(jí)在哪里嗎？（3）說(shuō)說(shuō)紅領(lǐng)巾的意義，齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》3.小結(jié)并板書(shū)課題：我最喜歡的地方 觀看視頻思考問(wèn)題回答問(wèn)題指名回答齊唱齊讀課題 用視頻自然導(dǎo)入新課，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
講授新課 教學(xué)環(huán)節(jié)一：校園里的一角圖片+文本學(xué)習(xí)：我們的學(xué)校就是個(gè)美麗的大花園，更是我們的樂(lè)園。百靈鳥(niǎo)，枝頭叫，紅領(lǐng)巾，胸前飄。書(shū)聲瑯瑯滿(mǎn)校園，團(tuán)結(jié)友愛(ài)成一家。青青的草，鮮艷的花，美麗的校園我的家。文本學(xué)習(xí)：我最喜歡的地方是......因?yàn)?.....3.圖片+文本學(xué)習(xí)：說(shuō)說(shuō)你最喜歡的地方是哪里，并說(shuō)明理由。（1）操場(chǎng)：我喜歡學(xué)校的操場(chǎng)，有草坪，有運(yùn)動(dòng)設(shè)施……（2）舞蹈室：我喜歡去舞蹈室，在那里我可以聽(tīng)著音樂(lè)，學(xué)跳舞。（3）植物角：我最喜歡的地方是種植園，因?yàn)樾⌒》N植園是我們的樂(lè)園。（4）體育器材室：我最喜歡的地方是體育器材室，因?yàn)槟抢镉泻芏囿w育器材。（5）播放視頻素材：小學(xué)生介紹羽毛球館（6）圖書(shū)館：我最喜歡的地方是圖書(shū)館，因?yàn)槟抢镉泻枚嗪枚辔蚁矚g看的圖書(shū)。（7）音樂(lè)教室：我最喜歡音樂(lè)教室，我喜歡音樂(lè)。（8）藝術(shù)文化長(zhǎng)廊：我最喜歡的地方是藝術(shù)文化長(zhǎng)廊，因?yàn)槟抢镉形覠釔?ài)的大自然。（9）美術(shù)室：我最喜歡的地方是美術(shù)室，因?yàn)槟抢锸俏覀兠佬g(shù)小組活動(dòng)的場(chǎng)所。4.播放視頻素材：我最喜歡的地方5.文本學(xué)習(xí)：學(xué)校是我們共同的家，這里的各種設(shè)施設(shè)備、一花一草，為大家在校的學(xué)習(xí)生活提供了便利的條件和舒適的環(huán)境。希望每位同學(xué)都能在校園里茁壯成長(zhǎng)，并成為學(xué)校真正的小主人，一起用心愛(ài)護(hù)這里的每個(gè)地方。教學(xué)環(huán)節(jié)二：教室里的一角1.圖片+文本學(xué)習(xí)：教 室說(shuō)一說(shuō)：你喜歡教室的哪個(gè)地方呢？（1）圖書(shū)角：可以看到很多課外書(shū)，豐富了我們的閱讀知識(shí)。 愛(ài)護(hù)圖書(shū)很重要！（2）榮譽(yù)角展示班集體的榮譽(yù)。（3）衛(wèi)生角存放著我們清掃教室的工具。　　垃圾千萬(wàn)別亂扔（4）生物角綠色花香我最?lèi)?ài)！植物角為教室增添了生機(jī)和美麗。（5）作品區(qū)展示我們同學(xué)的才藝作品。（6）板報(bào)區(qū)板報(bào)區(qū)是我們班級(jí)風(fēng)貌的展示平臺(tái)。 讀讀看看長(zhǎng)知識(shí)！學(xué)習(xí)角對(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)，也是精神的一種寄托。激起學(xué)生的參與熱情，引發(fā)學(xué)生的興趣。2.文本學(xué)習(xí)：教室里有各種各樣的功能區(qū)域，方便大家的學(xué)習(xí)、生活。為了讓它們發(fā)揮更大的作用，請(qǐng)同學(xué)們一定要注意保護(hù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)做好班級(jí)小主人。3.播放視頻素材：校園快播教學(xué)環(huán)節(jié)三：獨(dú)特的校園文化圖片：文本學(xué)習(xí)：（1）校訓(xùn)、校風(fēng)辦學(xué)宗旨:學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展
教育理念:教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人
辦學(xué)目標(biāo):精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，陶冶情操的花園。
校訓(xùn):育人為本 敬業(yè)為樂(lè) 成材為志
校風(fēng):團(tuán)結(jié) 勤奮 自律 和諧
教風(fēng):敬業(yè) 愛(ài)生 厚德 博學(xué)
學(xué)風(fēng):自信 樂(lè)學(xué) 善思 創(chuàng)新（2）校園名人（3）名人雕塑 、校園文化墻（4）學(xué)生食堂提示語(yǔ)、走廊里的故事（5）校園的指示牌2.文本學(xué)習(xí)：我愛(ài)校園里的棕樹(shù)我愛(ài)校園的小花園，但更愛(ài)小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹(shù)。邁著輕快的步伐走進(jìn)小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，像滿(mǎn)天璀璨的星星......圖片學(xué)習(xí)：畫(huà)展我眼中美麗的校園4.文本學(xué)習(xí)：校園文明歌教學(xué)樓，真熱鬧。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。在室外，不爬高。不摘花，不踩草。在室內(nèi)，不追逐。見(jiàn)廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。5.播放視頻素材：我們多么幸福 觀看圖片描述圖片學(xué)習(xí)文本了解文本誦讀文本體會(huì)文本學(xué)習(xí)文本觀看圖片回答問(wèn)題了解文本講出喜歡原因觀看視頻學(xué)習(xí)文本觀看圖片回答問(wèn)題了解文本講出喜歡原因?qū)W習(xí)文本了解文本思考文本反思文本觀看圖片回答問(wèn)題了解文本講出喜歡原因功能作用觀看圖片回答問(wèn)題了解文本講出喜歡原因功能作用學(xué)習(xí)文本了解文本思考文本反思文本觀看視頻觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本誦讀文本表達(dá)自己對(duì)文本的了解觀看圖片了解文本體會(huì)文本學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀看圖片體會(huì)圖片意義學(xué)習(xí)文本了解文本誦讀文本表達(dá)自己對(duì)文本的了解反思自己的行為觀看視頻 這是學(xué)生在完成探秘活動(dòng)后，交流的一個(gè)話題“我最喜歡的地方是……因?yàn)椤苯?jīng)歷了近兩周的學(xué)校生活，學(xué)生已有了一些自己喜歡的校園場(chǎng)所，并已經(jīng)利用這些場(chǎng)所的設(shè)施開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)展這個(gè)話題的交流，我們希望一方面能幫助學(xué)生親近校園,另一方面能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘新鮮有趣的校園生活事件,幫助他們適應(yīng)新環(huán)境、新生活。在教學(xué)中，不但要讓學(xué)生了解校園設(shè)施和學(xué)校生活，還要隨機(jī)滲透安全文明地使用設(shè)施的教育。本環(huán)節(jié)把發(fā)現(xiàn)的目光從教室外聚焦到了學(xué)習(xí)生活的主陣地——教室，呈現(xiàn)了學(xué)生在教室學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。由面到點(diǎn)，不同層次地促使學(xué)生全面深入地了解校園，進(jìn)一步使學(xué)生認(rèn)識(shí)校園設(shè)施和學(xué)習(xí)的密切關(guān)系。四幅圖呈現(xiàn)了教室中常見(jiàn)的四種區(qū)域：圖書(shū)角、衛(wèi)生角、板報(bào)區(qū)、生物角。可以由此引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察教室，了解不同區(qū)域的功能，并隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生安全文明地用好各種設(shè)施，保持教室的整潔美觀，逐步適應(yīng)校園生活。在教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)本班實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)護(hù)校園、做好小主人的意識(shí)。幾個(gè)星期的小學(xué)生活，學(xué)生對(duì)校園環(huán)境已有初步了解，道德與法治課堂不應(yīng)僅限于教室內(nèi)，在合理的安排下，學(xué)生可走出教室，參與校園探秘等實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教師一方面可以幫助學(xué)生全面熟悉校園，另一方面可激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的興趣，逐漸產(chǎn)生對(duì)校園的熱愛(ài)之情。
課堂小結(jié) 校園是我家，我們將在這里一同學(xué)習(xí)一同游戲，每個(gè)設(shè)施，每個(gè)場(chǎng)館都需要我們共同愛(ài)護(hù)！校園是我家，我們要愛(ài)護(hù)它。我們是班集體的小主人，在我們享受班級(jí)生活的時(shí)候，也應(yīng)該懂得去愛(ài)護(hù)它！　 總結(jié)、歸納并匯報(bào)本節(jié)課的收獲有哪些。 總結(jié)升華本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。
板書(shū) 5.我們的校園
......
我喜歡...... ，因?yàn)?.....。
用心愛(ài)
重安全 講文明
懂禮貌 守規(guī)則
我們的教室——溫馨的家
圖書(shū)角：愛(ài)護(hù)圖書(shū)很重要
衛(wèi)生角：垃圾千萬(wàn)別亂扔
板報(bào)區(qū)：讀讀看看長(zhǎng)知識(shí)
生物角：綠色花香我最?lèi)?ài)
信息欄：自己崗位要牢記
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核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：通過(guò)交流“我最喜歡的地方”，發(fā)掘校園各項(xiàng)設(shè)施帶來(lái)的新鮮有趣的體驗(yàn)，逐步喜歡新環(huán)境，適應(yīng)新生活，增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。
道德修養(yǎng):喜歡校園生活中的趣事，初步掌握通過(guò)交流獲取知識(shí)的方法。
法治觀念:知道各種校園設(shè)施都有相應(yīng)的使用規(guī)則，并能?chē)L試自覺(jué)遵守，并體驗(yàn)安全文明地開(kāi)展活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
健全人格：通過(guò)對(duì)校園的實(shí)地參觀，熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設(shè)施與自己的學(xué)習(xí)生活的關(guān)系。
責(zé)任意識(shí)：嘗試用各種方法探索校園環(huán)境。能夠根據(jù)不同需要合理、規(guī)范地使用不同的校園設(shè)施。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):全面熟悉校園，安全、文明地使用設(shè)施，逐步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。
難點(diǎn):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)校園設(shè)施和每日學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，進(jìn)一步產(chǎn)生親近、熱愛(ài)新學(xué)校的情感。
新知導(dǎo)入
素材：多彩的校園文化
1.視頻中出現(xiàn)的地方你們知道在哪里嗎？
2.你們知道其他的班級(jí)在哪里嗎？
3.說(shuō)說(shuō)紅領(lǐng)巾的意義，齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
新知講解
百靈鳥(niǎo)，枝頭叫，
紅領(lǐng)巾，胸前飄。
書(shū)聲瑯瑯滿(mǎn)校園，
團(tuán)結(jié)友愛(ài)成一家。
青青的草，鮮艷的花，
美麗的校園我的家。
我們的學(xué)校就是個(gè)美麗的大花園，更是我們的樂(lè)園！
　　我最喜歡的地方是......因?yàn)?.....
校園里的一角
　　我喜歡學(xué)校的操場(chǎng)，有草坪，有運(yùn)動(dòng)設(shè)施……
操場(chǎng)
說(shuō)說(shuō)你最喜歡的地方是哪里，并說(shuō)明理由。
校園里的一角
我喜歡去舞蹈室，在那里我可以聽(tīng)著音樂(lè)，學(xué)跳舞。
舞蹈室
說(shuō)說(shuō)你最喜歡的地方是哪里，并說(shuō)明理由。
校園里的一角
種植園
我最喜歡的地方是種植園，因?yàn)樾⌒》N植園是我們的樂(lè)園。
說(shuō)說(shuō)你最喜歡的地方是哪里，并說(shuō)明理由。
校園里的一角
體育器材室
我最喜歡的地方是體育器材室，因?yàn)槟抢镉泻芏囿w育器材。
說(shuō)說(shuō)你最喜歡的地方是哪里，并說(shuō)明理由。
校園里的一角
素材：小學(xué)生介紹羽毛球館
我最喜歡的地方是圖書(shū)館，因?yàn)槟抢镉泻枚嗪枚辔蚁矚g看的圖書(shū)。
圖書(shū)館
說(shuō)說(shuō)你最喜歡的地方是哪里，并說(shuō)明理由。
校園里的一角
音樂(lè)教室
我最喜歡音樂(lè)教室，我喜歡音樂(lè)。
說(shuō)說(shuō)你最喜歡的地方是哪里，并說(shuō)明理由。
校園里的一角
藝術(shù)文化長(zhǎng)廊
校園里的一角
我最喜歡的地方是藝術(shù)文化長(zhǎng)廊，因?yàn)槟抢镉形覠釔?ài)的大自然。
說(shuō)說(shuō)你最喜歡的地方是哪里，并說(shuō)明理由。
美術(shù)室
說(shuō)說(shuō)你最喜歡的地方是哪里，并說(shuō)明理由。
我最喜歡的地方是美術(shù)室，因?yàn)槟抢锸俏覀兠佬g(shù)小組活動(dòng)的場(chǎng)所。
校園里的一角
素材：我最喜歡的地方
學(xué)校是我們共同的家，這里的各種設(shè)施設(shè)備、一花一草，為大家在校的學(xué)習(xí)生活提供了便利的條件和舒適的環(huán)境。希望每位同學(xué)都能在校園里茁壯成長(zhǎng)，并成為學(xué)校真正的小主人，一起用心愛(ài)護(hù)這里的每個(gè)地方。
校園里的一角
說(shuō)一說(shuō)：你喜歡教室的哪個(gè)地方呢？
教室里的一角
教 室
可以看到很多課外書(shū)，豐富了我們的閱讀知識(shí)。
愛(ài)護(hù)圖書(shū)很重要！
教室里的這些地方都有什么功能
教室里的一角
圖書(shū)角
榮譽(yù)角展示班集體的榮譽(yù)。
說(shuō)說(shuō)教室里的這些地方都有什么功能。
教室里的一角
衛(wèi)生角
教室里的這些地方都有什么功能
教室里的一角
存放著我們清掃教室的工具。
　　垃圾千萬(wàn)別亂扔
生物角
　 綠色花香我最?lèi)?ài)！植物角為教室增添了生機(jī)和美麗。
教室里的這些地方都有什么功能
教室里的一角
　　作品區(qū)展示我們同學(xué)的才藝作品。
作品區(qū)
教室里的這些地方都有什么功能
教室里的一角
板報(bào)區(qū)
教室里的這些地方都有什么功能
教室里的一角
　　板報(bào)區(qū)是我們班級(jí)風(fēng)貌的展示平臺(tái)。
讀讀看看長(zhǎng)知識(shí)！
學(xué)習(xí)角
教室里的這些地方都有什么功能
教室里的一角
對(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)，也是精神的一種寄托。激起學(xué)生的參與熱情，引發(fā)學(xué)生的興趣。
教室里有各種各樣的功能區(qū)域，方便大家的學(xué)習(xí)、生活。為了讓它們發(fā)揮更大的作用，請(qǐng)同學(xué)們一定要注意保護(hù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)做好班級(jí)小主人。
教室里的一角
素材：校園快播
獨(dú)特的校園文化
校園名人
校訓(xùn)、校風(fēng)
名人雕塑
校園文化墻
獨(dú)特的校園文化
學(xué)生食堂提示語(yǔ)
走廊里的故事
獨(dú)特的校園文化
校園的指示牌
我愛(ài)校園的小花園，但更愛(ài)小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹(shù)。邁著輕快的步伐走進(jìn)小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，像滿(mǎn)天璀璨的星星。最讓我的視線久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個(gè)高大雄偉的巨人，在陽(yáng)光的映照下顯得壯麗。它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍(lán)的天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱。棕樹(shù)，沒(méi)有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸;沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累，但它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。它，給校園增添著勃勃生機(jī)。我喜歡棕樹(shù)贊美棕樹(shù)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力做一棵生活中的棕樹(shù)，長(zhǎng)大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。
我愛(ài)校園里的棕樹(shù)
畫(huà) 展
我眼中美麗的校園
畫(huà) 展
我眼中美麗的校園
教學(xué)樓，真熱鬧。
同學(xué)們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
在室外，不爬高。
不摘花，不踩草。
在室內(nèi)，不追逐。
見(jiàn)廢紙，彎腰撿。
護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑。
校園文明歌
素材：我們多么幸福
課堂總結(jié)
校園是我家，我們將在這里一同學(xué)習(xí)一同游戲，每個(gè)設(shè)施，每個(gè)場(chǎng)館都需要我們共同愛(ài)護(hù)！
校園是我家，我們要愛(ài)護(hù)它。我們是班集體的小主人，在我們享受班級(jí)生活的時(shí)候，也應(yīng)該懂得去愛(ài)護(hù)它！
板書(shū)設(shè)計(jì)
我喜歡...... ，因?yàn)?.....。
用心愛(ài)
重安全 講文明
懂禮貌 守規(guī)則
我們的教室——溫馨的家
圖書(shū)角：愛(ài)護(hù)圖書(shū)很重要
衛(wèi)生角：垃圾千萬(wàn)別亂扔
板報(bào)區(qū)：讀讀看看長(zhǎng)知識(shí)
生物角：綠色花香我最?lèi)?ài)
信息欄：自己崗位要牢記
作業(yè)布置
教室里有什么？ 它與我們的校園生活的關(guān)系？
1
2
3
4
1.課后，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察教室，將你的發(fā)現(xiàn)填寫(xiě)在表格中。
2.請(qǐng)你把校園里你最喜歡的地方介紹給爸爸媽媽聽(tīng)吧！

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