資源簡介

第一節 生物與環境的關系（第一課時）
【學習目標】
1.說出影響生物生存的環境因素有哪些。
2.設計并進行對照實驗，探究非生物因素對某種動物的影響，說出科學探究的一般步驟。
【溫故知新】
1.生物的基本特征有哪些？
2.根據生物的形態結構，可以把生物分為哪幾大類？
【設問導學一】
1.什么是生物圈？
2. 環境僅僅是指生物的生活地點嗎？請根據P13圖1-12小麥的生活環境，分析影響小麥生活因素有哪些？它們可分為哪兩類？
3.像這樣，環境中影響生物生活和分布的因素叫什么？
【自學檢測一】
1.生態因素中的生物因素是指( )
A.所有的環境因素　　　　　　　　B.環境中影響生物生活的因素
C.影響某種生物生活的其他生物　　D.影響某種生物生活的一切因素
2.影響小麥生活的因素中非生物因素有哪些（ ）生物因素有哪些（ ）
A.水分 　B.溫度　　C.陽光 D.大氣 E雜草　　F蝗蟲　　Ｇ蚯蚓
3.對于一只生活在校園中的老鼠來說，它的生活環境是指（ ）
A.校園中的人、植物和貓等動物 　B．陽光、空氣、溫度、水分、房屋等非生物因素
C．A與B的總和 　 D．A與B的總和再加上校園中的其他老鼠
4.鼠婦的生活環境是( )
A. 水中 B. 干燥的陸生環境 C.潮濕的陸生環境 D. 土壤里
【設問導學二】
探究：非生物因素—光對生物（鼠婦）生活的影響（閱讀課本14-15頁）
（1）探究實驗的一般步驟有哪些？
（2）針對該探究實驗你們小組提出的問題是什么？
（3）你們小組作出的假設是什么？
（4）制定計劃：
①該實驗的材料用具有哪些？
②探究光對鼠婦分布的影響，需要設計兩組實驗，這兩組實驗只允許有幾個條件不同？其他條件呢？那個唯一不同的條件叫什么？
③研究一個條件對研究對象影響時，除該條件不同外，其他條件都相同的實驗叫什么實驗？
④說出實驗的具體操作步驟。
（5）實施計劃：按照實驗操作步驟，完成15頁表格，如實記錄。
（6）得出結論：你們小組的實驗結果與假設一致嗎？你們的結論是什么？
（7）表達和交流：
①如何保證實驗動物出現的變化只能是由于實驗要探究的因素引起的？
②為什么要用多只鼠婦做實驗？只用1只可以嗎？
③為什么要計算全班各組的平均值？
④實驗完成后鼠婦應作何處理？
【自學檢測（二）】
1.在調查校園生物中，以下同學的做法，正確的是………………………………（ ）
A.小軍發現好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究
B.小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來
C.小偉調查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉
D.小明發現一只老鼠，太惡心了，不記錄
2 某學生為證明植物生長需要從土壤中獲取無機鹽，將一盆植物如圖所示放在陽光下。為了增強實驗的說服力，她還應該設計另一個實驗，你認為該如何設計？

A.盆中裝無機鹽和水　　　B.盆中只裝水
　C.盆中只裝無機鹽　　　　D.盆中只裝水　　　　答〔　　〕
3.這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經看不清楚（題目中畫橫線出），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題。
實驗報告
實驗內容：光對鼠婦生活的影響
設計方案：
1)材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。
2)實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上厚紙板。這樣，在盒里就形成了_____和____兩種環境。
3)方法步驟：
①.將20只鼠婦放入紙盒中，兩側的中央應該放入數量______的鼠婦，靜置2分鐘。
②.每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統計10次。
4)實驗記錄：不同時間，不同環境下的鼠婦數目
環境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
請問：
5）在一個對照實驗中，變量應該只有 個。在這個實驗中的變量是什么？__________
6）在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數量最好是（ ）
A.一只 B.兩只 C.三只 D.十只或十只以上
7）這組同學記錄的第10次數據中，在明亮處的鼠婦是_______只，在陰暗處的鼠婦是_______只。
8）分析本組實驗結果，得出的結論是：鼠婦適于生活在_____環境中。
9）實驗結束后，應將鼠婦怎樣處理？_________________________。
10）實驗只用1只鼠婦做實驗行嗎？_______。你的理由____________。
【鞏固檢測】
1．在農田中，對田鼠有直接影響的生物因素是( )
①青蛙②蚯蚓③黏蟲④蛇⑤甘薯⑥貓頭鷹
A.①②③　　　　　B.①④⑤
C.②⑤⑥　　　　　D.④⑤⑥
2．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚，是受______的影響。（ ）
A．水 B．陽光 C．溫度 D．空氣
3.下列古詩中關于“環境影響生物”的表述，與其它三個選項明顯不同的是（ ）
A．種豆南山下，草盛豆苗稀 B．近水樓臺先得后，向陽花木早逢春
C．墻角數枝梅，凌寒獨自開 D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
4.下列詩句或歌詞中，能體現溫度對生物影響的一項是（ ）
A．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 B．近水樓臺先得月，向陽花木易為春
C．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來 D．雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽
5.在探究光對鼠婦生活的影響實驗時：
（1）提出的問題是： ？
（2）作出的假設是： 。
（3）該實驗中的變量是 ，在設計實驗時，要給鼠婦提供 和 兩種環境，以便對照。
（4）每個實驗裝置中放入10只鼠婦，每分種統計一次兩種環境土壤中的鼠婦數目，統計10次，計算10次統計數的 值。
（5）得出的結論是 。
（6）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都 的實驗，叫做對照實驗。
（7）在實驗中只用一只鼠婦行嗎？為什么？100只呢？
。
（8）實驗結束，你怎么處理鼠婦呢？
。
【拓展延伸】
談起寵物（如狗、貓）你一定很感興趣，你所居住的小區或村莊內有一定數量的寵物存在，它們在人們生活中的作用以及如何保證它們不向人類傳播疾病等問題，也許你并非十分清楚。因此，我們有必要做廣泛的調查，并把所調查到的相關內容告訴身邊養寵物的人。那么，你（或你們小組）打算怎樣做這個調查呢？
調查目的：_____________________________________________________。
調查方式：_____________________________________________________。
調查對象：_____________________________________________________。
調查范圍：_____________________________________________________。
調查方案：_____________________________________________________。
參考答案
【自主檢測（一）】1.C 2. ABCD EFG 3.D 4. C
【自主檢測（二）】1.B 2D
3（2）明亮、陰暗（暗） （3）相等（相同） （5）1.光 （6）D（7）2.18 （8）陰暗（暗） （9）放歸大自然 （10）不行，會出現偶然性
【鞏固檢測】
1.D 2.C 3.B 4.A　
5.（1）土壤的干濕程度對鼠婦的生活有影響嗎？
（2）土壤的干濕程度對鼠婦的生活有影響
（3）土壤的干濕程度
（4）10 （5）長 （6）原本生活的環境中
（7）土壤的干濕程度對鼠婦的生活有影響
【拓展延伸】
目的：搞清楚寵物在人們生活中的作用及如何防止它們向人類傳播疾病
方式：采用訪談法等
對象：飼養的寵物
范圍：本小區或村莊
方案：根據所調查對象，制定調查計劃。如調查內容、調查步驟……
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