資源簡介

第三節 生物圈是最大的生態系統
【學習目標】
能說出生物圈的范圍
能說出生態系統的常見類型
能理解生物圈是一個統一的整體
【溫故知新】
二人小組，復述鞏固下列內容：
一片草原是一個生態系統嗎？生態系統的組成有哪些？
請根據“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”寫出一條完整的食物鏈。
地球上所有的生物與其環境的總和叫什么？
【設問導學（一）】
1.生物圈是最大的生態系統，你知道生物圈的范圍嗎？
2.生物圈各個圈層生活的生物有哪些？
3.你生活的環境存在哪些生態系統？閱讀課本，說出這些生態系統的特點和作用。
【自主檢測（一）】
1.生物圈是包括人類在內的所有生物的共同家園，其范圍是（ ）
A.地球上所有的生物 B.大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面
C.地球表面薄薄的一層土壤 D.地球上所有生物及其環境的總和
2.下列關于生物圈及各圈層的說法，正確的是（ ）
A.生物圈厚度是10km B.生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈
C.巖石圈是一切陸生生物的“立足點 D.大氣圈中的生物主要是能飛翔的鳥類
3.把與對應生態系統相關的內容用線連接起來。
草原生態系統 在涵養水源、保持水土，凈化空氣，“綠色水庫”“地球之肺”
森林生態系統 人的作用突出，且以農作物為主
農田生態系統 年降雨量少，以草本植物為主
濕地生態系統 以浮游植物為主，主要受光照、溫度影響
海洋生態系統 消費者主要是人類，植物種類少、數量少
城市生態系統 沼澤植物占優勢，動物種類多，蓄洪抗旱能力強,“地球之腎”之稱
【設問導學（二）】
1.陽光、空氣、雨水是河流生態系統獨有的嗎？
2.河流能滋潤農田，還可形成湖泊和濕地，最終匯入海洋，它是獨立存在的嗎？
3.生活在河里的龜、鱷會到陸地產卵，陸地上的生物會到河邊喝水。河流中的生物僅存在于河流生態系統嗎？
【自學檢測（二）】
1.下列哪一項不能說明生物圈是一個統一的整體（ ）
A.水和大氣在全球范圍內運動 B.遷徙的鳥類會經過不同的生態系統
C.長江源自雪山和草原，向東匯入大海 D.鯨生活在海洋中
2.下列哪一項人類活動不會破壞生物圈（ ）
A.為增加土地資源填海造地 B.植樹造林
C.砍掉森林，發展耕地 D.生活污水不經處理就排向河流
3.使用農藥DDT的地區，雖然只占地球的一小部分，但在從未使用過DDT的南極地區，企鵝的體內也檢測出了DDT的存在，這一現象說明（ ）
A.DDT可溶于水，隨水流到了南極 B.DDT能揮發，隨大氣到了南極
C.DDT進入了生物圈中的物質循環 D.帶有DDT的生物到了南極
【鞏固檢測】
1.地球環境中生物多樣性最豐富的地區是（ ）
A.沙漠 B.熱帶雨林 C.大草原 D.農田
2.下列詩句屬于描寫章原生態系統的是（ ）
A.采菊東籬下,悠然見南山 B.蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時
C.天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊 D.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花
3.許多詩詞名句是描繪生態環境的,請你分析下列描寫的生態環境中比較惡劣的是（ ）。
A.大漠孤煙直,長河落日圓 B.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片
C.天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊 D.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天
4.生物圈內各種不同類型的生態系統之間（ ）。
A.各自獨立,彼此互不相干 B都是相互聯系的
C.距離較近的有聯系,距離較遠的沒有聯系 D.非生物部分有聯系,生物部分沒有聯系
5.下列關于生態系統的說法,正確的是（ ）。
A.森林生態系統有“地球之腎”之稱 B.草原生態系統動植物種類最多
C.不同的生態系統之間彼此獨立 D.生物圈是地球上最大的生態系統
【拓展延伸】
“水豐草美蕈菇鮮,銀鶴凌霄浪里翻?！焙邶埥粌H有廣表的黑土地,而且有豐富的濕地資源,如扎龍濕地興凱湖濕地、七星河濕地等等。每年四月,大量候鳥成群結隊來此繁衍生息,以魚為食,魚以蝦為食,而蝦則以植物為食,給濕地生態系統帶來了勃勃生機。根據以上材料回答下列問題:
(1)濕地生態系統素有“ ”之稱,有凈化水質和蓄洪抗旱的作用。
(2)寫出上述生態系統中的一條食物鏈
(3)在一般情況下該生態系統中各種生物的種類數量和所占的比例是保持相對穩定的,這是因
為生態系統具有一定的 能力,但這種能力是 的。如果此濕地生態系統受到污染,一些不易分解的有毒物質會在 的體內積累最多。
(4)地球是我們共同的家園,有多種多樣的生態系統,其中最大的生態系統是什么
參考答案
【自主檢測（一）】1.B 2.C 3略
【自主檢測（二）】1.D 2.B 3.C
【鞏固檢測】
1.B 2.C 3.A 4.B 5.D
【拓展延伸】
1.地球之腎
2.候鳥→魚→蝦→植物
3.調節 有限 人
4.生物圈
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