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蘇教版(2017秋) 五年級上冊1.4.七色光 課件(共16張PPT)(含練習)

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  1. 二一教育資源

蘇教版(2017秋) 五年級上冊1.4.七色光 課件(共16張PPT)(含練習)

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(共16張PPT)
1單元 光與色彩
4.七色光
 雨后天晴,天空有時會出現彩虹。你還在哪些地方見過彩虹?它們在什么情況下出現?
其實,只要空氣中有水滴,而陽光在觀察者的背后以低角度照射,便可能產生可以觀察到的彩虹。彩虹最常在雨后初晴時出現,這時空氣中塵埃少而充滿小水滴,天空的一邊有雨云而較暗,彩虹較容易被看到。另外,瀑布附近也常出現彩虹,晴朗天氣里向空中灑水或噴水霧,亦可以出現彩虹。
用鏡子制造“彩虹”
 1. 在一盆水中斜放一面鏡子,用小石塊固定,水盆前放一張白卡紙。
  2. 讓鏡子朝向太陽,調整鏡子的角度,使光反射到白卡紙上,直到看見“彩虹”。
用水霧制造彩虹。
在晴朗無風的天氣里,背對著太陽,用噴霧器向空中噴水霧,觀察在水霧中出現的彩虹。
用三棱鏡制造“彩虹”。
  1. 手持三棱鏡,讓陽光能照射
到三棱鏡上。
  2. 調整三棱鏡的角度,使透過
三棱鏡的陽光投射到地面上。
七色光
以前,人們都認為像陽光這樣的白光是單色光。17 世紀,英國科學家牛頓發現大吊燈上的玻璃會產生彩色的光,他感到非常好奇,決定探究在這些玻璃中究竟有什么秘密。在一次實驗中,他讓一束太陽光透過窗上的小孔射入黑暗的實驗室,并讓這束光線穿過固定著的玻璃三棱鏡。這時,對面的墻上出現了七種顏色的光。牛頓又使用第二個三棱鏡,讓第一個三棱鏡產生的七色光平行穿過結果,這時的七色光合成了白光。
  牛頓也試著讓紅光單獨通過三棱鏡,結果發現紅光并未改變。在實驗的基礎上他得出結論:白光本身是由折射程度不同的各種彩色光所組成的非均勻的混合體。這就是牛頓關于光的顏色理論。
七色光
科學家牛頓最早發現,用三棱鏡可以將白光分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光,說明白光是由多種色光組成的。
用手電筒做色光混合實驗。
  1. 將紅、綠、藍三種顏色的玻璃紙分別蒙在三只手電筒上,打開手電筒,在白紙上照出光斑,觀察光斑的顏色。
  2. 將任意兩種光斑重疊,觀察重疊光斑的顏色。
  3. 將三種顏色的光斑互相重疊,觀察重疊光斑的顏色。
三原色光中任意兩種色光等量相加,會出現另一種色光的互補色光。
即紅光+綠光=黃光,互補于藍光;
紅光+藍光=品紅光,互補于綠光;
綠光+藍光=青光,互補于紅光。
用圓盤做色光混合實驗。
將圓盤三等分,分別涂上紅、綠、藍三種顏色,快速旋轉圓盤,觀察出現的現象。
如果在圓盤上涂七種顏色,快速旋轉時你會看到什么?也會看到白色。
看到白色

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