資源簡介

3.2中國特色社會主義的創立、發展和完善 教學設計
【教材分析】
改革開放四十多年的成就證明了一個道理：只有中國特色社會主義才能發展中國。回首歷史，中國特色社會主義是如何形成和發展的？為什么只有中國特色社會主義才能發展中國、發展社會主義？改革開放以來形成了怎樣一套行之有效的指導理論？本節課我們通過探究這些問題，堅定社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
【教學目標與核心素養】
政治認同：通過學習我國社會主義的創立、發展和完善，深刻領會社會主義道路、理論和制度的作用，以及其對世界發展中國家的借鑒價值，社會主義作為新的社會形態具有強大生命力，從而增強堅持走中國特色社會主義道路的自信，增強對中國特色社會主義的認同感，增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
科學精神：辯證的看待社會主義理論的價值，深化對中國特色社會主義的認識，深化對黨的堅強領導、人民群眾的勤勞和智慧的認識，明確中國特色社會主義發展取得了階段性的成就，但科學社會主義發展的道路是一直向前的，不是不是一帆風順的，培養學生用發展的觀點看問題的能力和理性思考能力。
【教學重難點】
1.教學重點：鄧小平理論的形成和主要內容；“三個代表”重要思想的形成和主要內容；科學發展觀的形成和主要內容；習近平新時代中國特色社會主義思想的形成和主要內容；中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的內容、地位和聯系；如何發展中國特色社會主義。
2.教學難點：中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的內容、地位和聯系；如何發展中國特色社會主義。
視頻導入：從海南建省辦特區30多年看中國特色社會主義的創立、發展和完善
30年前，我國最大的經濟特區——海南經濟特區應勢而生。30年里，海南在先行先試中，為改革開放鐫刻下眾多載入史冊的探索印記。海闊帆直春潮涌。在新的歷史起點上，而立之年的海南特區再出發，劈波斬浪，奮楫爭先，披荊斬棘闖新路，實現海南自貿港的跨越式發展。那么，“瓊島騰飛”是如何被締造的呢？讓我們一起去探索其中的奧秘。
總議題：“瓊島騰飛”是如何被締造的？——探討中國特色社會主義的創立、發展和完善
【教學過程】
探究鏡頭一
海南往事——封閉的30年
1950年5月1日，海南島全島解放。但這里一直被視為國防前哨，相對比較封閉。
1960年代，當亞洲四小龍迅速崛起時，同在熱帶陽光照耀下的海南島，仍是一個不為人知的角落。但同時，這里也有著風光旖旎，惹人沉醉的風景。
海南往事——搖擺的30年
1980年的6月底至7月初是海南開發的一個重大轉折點，當時中央在北京召開了為期11天的“海南島問題座談會”，明確要“把海南經濟搞活”，海南由此成為“準特區”。彼時，海南島還幾乎沒有商品經濟意識，和相距不遠的珠三角形成了鮮明對比。
1984年，總設計師鄧小平把目光投向了南海上的這座孤島，一句“海南島好好發展起來,是很了不起的。”改變了海南的命運，商品經濟的觀念漸漸深入海南。
海南要建省級特區的消息，1987年就已頻頻見諸報端，從那年秋天開始，數十萬闖海人來到海南尋找金錢和自由。《紐約時報》形容海南是中國的“Wild West”。以此類比美國的西部淘金熱。
騰飛的海南
2009年12月，海南正式獲批建設國際旅游島，讓海南徹徹底底擺脫了曾經“蠻夷之地”的印象，搖身一變，成為無數人向往的熱帶天堂。
2011年，海南進而正式實行離島免稅政策，為海南島更添了商業化的魅力。
2018年4月13日，習近平總書記在慶祝海南建省辦經濟特區30周年大會上鄭重宣布，黨中央決定支持海南全島建設自由貿易試驗區，支持海南逐步探索、穩步推進中國特色自由貿易港建設，分步驟、分階段建立自由貿易港政策和制度體系。
探究議題—：海南騰飛彰顯道路自信和理論自信
（1）海南發展道路——中國特色社會主義道路——實現社會主義現代化的必由之路、創造人民美好生活的必由之路、實現中華民族偉大復興的必由之路
（2）鄧小平理論：什么是社會主義、怎么樣建設社會主義——指導1988年海南建省辦特區
三個代表：什么是社會主義、怎樣建設社會主義和建設什么樣的黨、怎樣建設黨
——指導海南大量吸引外資、大規模基建
科學發展觀：實現什么樣的發展、怎樣發展——指導經濟轉型，走以人為本、環境友好、集約高效、開放包容、協調可持續發展的綠色發展道路。
習近平新時代中國特色社會主義思想：新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義——指導加快轉型，大力發展現代旅游業，加快建設海南自由貿易港。
總結：海南經濟發展——離不開中國特色社會主義理論體系——是實現中華民族偉大復興的正確理論，是行動指南，立足時代、與時俱進的科學理論——堅定道路自信、理論自信
設計意圖:通過海南今昔對比，使學生加深對中國特色社會主義道路和理論體系的認識，從而在行動上與思想上自覺做到堅持道路自信與理論自信。
探究議題二：“海南治理”彰顯制度自信
視頻：海南自貿港建設的制度創新
經海南省委深改委、自貿港工委會議審議通過，我們今天正式對外發布第十二批共5項制度創新案例。這些案例均按照“首創性、已實施、效果好”原則，經過嚴格規范的報送及篩選程序，經第三方機構評估和專家論證優選出來。這次發布之后，我省的制度創新案例總數達到116項。海南省制度創新這項工作開展的時間并不太長，2018年10月，國務院正式發文批準建設海南自貿試驗區，但是嚴格來講我們的制度創新工作是從2019年初開始的，剛好兩年，但是我們不管是在這個制度創新案例推出的數量上，還是質量上，都是走在全國前列的，充分體現了海南著力深化改革開放、不斷優化營商環境、提升社會治理水平的最新發展成果。
這次發布的5項制度創新案例分別是：
一是社保、醫保服務一體經辦、一網通辦、全省通辦。由省社保中心、省委編辦、省人社廳、省醫保局、省檔案局共同實施。
二是防范房地產風險巡回法庭。由文昌市、文昌市人民法院共同實施。
三是“保稅加工”轉免稅銷售、跨境電商銷售、一般貿易銷售。由海口綜合保稅區管委會、馬村港海關共同施實施。
四是備案即入、承諾即入行政審批事項改革。由萬寧市實施。
五是重點園區行政審批“不找人”“不見面”“零接觸”即審即批。由海口江東新區管理局實施。
總結：海南自貿港建設有一系列的制度保障——推動海南自貿港建設——制度能量，匯聚人才——制度優勢是一個國家的最大優勢，制度競爭是國家間最根本的競爭——這些都是中國特色社會主義制度。
中國特色社會主義制度，是黨和人民在長期實踐探索中形成的科學制度體系，我國國家治理一切工作和活動都依照中國特色社會主義制度展開，我國國家治理體系和治理能力是中國特色社會主義制度及其執行能力的集中體現。制度穩則國家穩。中國特色社會主義制度和國家治理體系是以馬克思主義為指導、植根中國大地、具有深厚中華文化根基、深得人民擁護的制度和治理體系，是具有強大生命力和巨大優越性的制度和治理體系，是能夠持續推動擁有十四億多人口大國進步和發展、確保擁有五千多年文明史的中華民族實現“兩個一百年”奮斗目標進而實現偉大復興的制度和治理體系——堅定制度自信
設計意圖:通過對海南自貿港建設制度集成創新的了解，加深制度建設的重要性的認識。理解只有制度創新，才能匯聚人才，才能推動發展，從而堅定制度自信。
探究議題三：“海南特區精神”彰顯文化自信
視頻：2021年10月3日中央電視臺《新聞聯播》播出，弘揚“特區精神” 續寫春天的故事
1978年，黨的十一屆三中全會作出把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策。從1980年的深圳、珠海、汕頭、廈門到1988年的海南，一個個經濟特區相繼建立，一代代特區建設者發揚“敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦干”的特區精神，為我國改革開放和社會主義現代化建設闖出了一條新路。
1979年7月，伴隨建港填海的開山炮響，深圳蛇口工業區橫空出世。這是沒有被納入國家計劃、沒有財政撥款，只靠自主政策支撐起來的全國第一個對外開放工業園區。為提高效率，工業區建設之初決定對施工隊實行多拉一車土多給4分錢的獎勵措施，打破了過去干多干少一個樣的“大鍋飯”分配制度，這一創新舉措得到了中央的大力支持。
“敢闖敢試、敢為人先”。從1979年到1984年，蛇口這片改革開放的“試驗田”接連創造了24項全國第一。深圳國貿大廈建設“三天蓋一層樓”，創下令人驚嘆的“深圳速度”，也詮釋了特區人埋頭苦干的拼搏精神。
在珠海、在汕頭、在廈門、在海南，經濟特區的火熱大地上，廣大建設者們披荊斬棘、埋頭苦干，跑出了特區的“加速度”。進入新時代，經濟特區被賦予更高的國家使命。2018年，黨中央決定支持海南全島建設自由貿易試驗區，逐步探索、穩步推進中國特色自由貿易港建設；2019年，《中共中央國務院關于支持深圳建設中國特色社會主義先行示范區的意見》發布，要求深圳建設好中國特色社會主義先行示范區，創建社會主義現代化強國的城市范例。
“敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦干”的特區精神正激勵著特區廣大干部群眾勇當新時代的“拓荒牛”，永葆“闖”的精神、“創”的勁頭、“干”的作風，努力續寫更多春天的故事。
海南特區精神——屬于中國特色社會主義文化——中國特色社會主義文化源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐——是中華民族最深沉的精神追求，是中華民族獨特的精神標識，是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大精神動力——堅定文化自信
設計意圖:通過對海南特區精神的了解，明白中國特色社會主義文化對于激勵人民團結奮斗，敢闖敢拼的重要意義，從而自覺堅定起文化自信。
視頻：堅定“四個自信”-道路自信_理論自信_制度自信_文化自信
拓展:正確理解“四個自信”
(1)內容：四個自信即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，這是對黨的十八大提出的中國特色社會主義“三個自信”的創造性拓展和完善。
(2)關系：道路自信是對發展方向和未來命運的自信；理論自信是對馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系的科學性、真理性的自信；制度自信是對中國特色社會主義制度具有制度優勢的自信；文化自信是對中國特色社會主義文化先進性的自信。“四個自信”是一個有機統一體，既相對獨立，又相輔相成。
升華：青年之志：我為“海南自貿港建設”繪藍圖
2021年，“十四五”規劃的開局之年，也是《海南自貿港建設總體方案》發布的第二年，請你為海南自貿港建設發展目標建言獻策。
設計意圖:理論聯系實際，使學生能將所學知識運用到實際生活中，并自覺承擔起建設美好家鄉的責任。
本框小結
教學反思
這一塊知識初中已經學過，沒有必要逐一詳細介紹。我將此課題設置成議題式教學課，用海南本土的例子貫穿整個教學過程。筆者認為可以設置成自主學習的任務，讓學生自制表格比較其區別與聯系，特別是其產生時間、主題、地位意義等，然后讓學生自主展示。這樣一來，老師不需要多講，你的素養就不一樣了，你成了教材、課程的組織者、設計者。你的的教學觀念更多地關注學生這一主體，關注學生的學。
在教學中，我們可以把第二部分作為重點處理。通過組織議學活動、設置議學任務，讓學生歸納、總結改革開放以來，我國取得一切成績和進步的根本原因。在議學探究中讓學生樹立“四個自信”、增強“政治認同”，讓學生的政治核心素養落地生根。

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