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第12課 遼宋夏金元的文化
〖課標要求〗認識兩宋文化的新變化；了解遼夏金元文化的發展
〖課標解讀〗
1.宋朝儒學復興，其中程朱理學一派對后世影響最大。
（1）儒學復興：開
始：北宋中期；
核心：強調學術為現實服務；
口號：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”；
代表派別：“程朱理學”
（2）“程朱理學”：注重抽象思維；認為“理”是自然界和社會的根本原則，也稱“天理”；人生的目標應是“存天理，滅人欲”；提出“格物致知”；帶有客觀唯心主義傾向；受到官方推崇，影響深遠。
2.城市經濟的繁榮，推動了宋元文學新體裁的發展。
（1）詞：宋朝進入鼎盛時期；代表人物及派別：豪放派的蘇軾和辛棄疾、婉約派的柳永和李清照。
（2）曲：是元朝文學的主要成就；包括散曲和雜??；元雜劇標志著中國古代戲曲藝術的成熟；代表人物：關漢卿、王實甫。
（3）說書：宋元時期盛行，實際是早期的白話小說。
3.三大發明和沈括、郭守敬等科學家的成就，是宋元科技的重要代表。
（1）三大發明：印刷術、火藥和指南針三大發明在宋朝基本成熟；雕版印刷相當普及，畢昇發明活字印刷術；火藥被大量制造并用于軍事；指南針廣泛應用于航海。
（2）沈括和郭守敬：沈括著《夢溪筆談》；郭守敬最突出的成就是設計和監制多種天文觀測儀器，主持全國范圍的天文觀測，編制新的歷法《授時歷》。
4.遼、夏、金和蒙古各政權統治者都創制了文字。
遼 契丹大字和小字，還進行文學創作
金 女真文字，科舉中開設女真進士科
西夏 西夏文，包括佛經、法律等
蒙古 成吉思汗時期形成畏兀兒體蒙古文，被用于修史，如《蒙古秘史》；忽必烈委派高僧八思巴改制藏文字母，創造出一套拼音符號，用以拼寫蒙古語，也用來拼寫漢語等多民族語言，也是漢語拼音化的最早嘗試。
〖課堂精練〗
一、選擇題 本大題共10小題，每小題5分，計50分，在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意
1.明代徐渭在《南詞敘錄》中評論說,元代南戲劇本“句句是本色語(指民間用語),無今人時文氣”。據此可知,元代南戲劇本(　　)
A.適應了市民文化需要 B.缺乏語言藝術的創新
C.繼承了宋詞藝術特色 D.多是民間藝人所創作
2.官箴主要是官員從政期間的經驗積累和心得體會,用以勸誡和感化同僚,使其更好地為官從政。歷代官箴強調為官從政者的第一要義是“修身”,在宋代則變為“修心”,具體表現為“有公心、要盡心、能平心”。這反映了宋代(　　)
A.理學思想滲透到政治活動中 B.官箴有效提高官吏的行政能力
C.儒學發展到心學體系化完成 D.理學成為政府推崇的官方哲學
3.朱熹在多個詩句中表達了一種意境：“只看云斷成飛雨，不道云從底處來”、“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。其所表達的意境是
A．天人合一的境界 B．頓悟成圣的喜悅
C．張揚自我的態度 D．格物致知的追求
4.朱熹說：“所謂天理，復是何物？仁、義、禮、智豈不是天理？君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友豈不是天理？”他又說：“為父子者有父子之理，為兄弟、為夫婦、為朋友，以致于出入起居、應事接物之際，亦莫不各有其理。”這表明，朱熹
A．倡導儒家倫理道德 B．已認識到社會危機
C．強調社會關系平等 D．批判封建等級制度
5.后世學者在評析北宋詩人蘇舜欽的作品時稱：他“抱經世之學，懷忠君之心……然其議論侃侃，慷慨切直，皆有關于社稷生民之故，能言人之所不敢言，不可以區區文人才士目之矣”?？梢?，蘇舜欽的作品體現了其
A.抨擊時政的信念 B.崇德尚賢的情懷 C.愛國優民的精神 D.趨時更新的追求
6.宋朝是-一個文化開放的時代，涌現出大量的才子、才女.他們在地域分布上都呈現出“東南最盛，京師其次，蜀地第三，其他地區則相當稀疏”的特點。這表明
A.宋代才女與才子藝術成就相當 B.宋代女子與男子社會地位相同
C.文化盛衰與經濟發展密切相關. D.“重文抑武”促使社會文風興盛
7.朱熹所著《家禮》，旨在“明君臣、父子、夫婦之倫，序親疏貴賤之儀”。他的《小學》，專從兒童教育方面，講述“愛親、敬長、隆師、親友之道”。同時理學家還通過書院講學的方式，向社會各階層人士宜揚封建倫理綱常。這體現出
A.儒家學說開始影響民眾的生活 B.理學思想走向了世俗化
C.綱常倫理的傳播推動理學成熟 D.儒學開啟了宗教化進程
8.遼宋夏金時期，各少數民族都創造了本民族的文字（見下圖）。這些文字體現了
A．民族文字的發展促進了民族交融 B．宋朝實施了開放包容的民族政策
C．不同民族間的文化相互借鑒吸收 D．中華民族文化的多樣性和統一性
9.“（它）起源于市井歌謠，因文人的介人而趨于雅化。它小而狹，巧而新，側重音律和語言的契合，其主流以‘婉約'、'陰柔’為主，但也有豪放一派?！痹撍囆g形式是
A．唐詩 B．宋詞 C．元曲 D．漢賦
10.辛棄疾《清玉案 元夕》中寫道：“東風夜放花千樹。更吹落，星如雨。……眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！边@反映了宋朝時期人們掌握和使用較為嫻熟的技術是
A. 火藥 B. 造紙術 C. 指南針 D. 印刷術
二、非選擇題（10分）
11.閱讀下列材料
材料 宇宙之間，一理而已……其張之為三綱，其紀之為五常。
天理人欲，不容并立。天理存則人欲亡，人欲存則天理滅。
所謂致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而窮其理也。
——朱熹《朱子文集》
（1）根據材料，概括理學的基本主張。結合所學知識，簡析理學的影響。（6分）
（2）結合所學知識，指出程朱理學在中國古代歷史上的地位？（4分）
參考答案
一、選擇題 本大題共10小題，每小題5分，計50分，在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A D A C C B D B A
二、非選擇題（10分）
11.
（1）“理”是自然界和社會的根本原則；人生的目標應該“存天理，滅人欲”；提出“格物致知”，認為只有深刻探究萬物，才能真正得到其中的“理”，達到對普遍天理的認識。（6分）
（2）從南宋后期起，程朱理學受到官方尊崇，在歷史上產生了深遠影響。（4分）

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