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第4章 電路探秘 電荷和電路復(fù)習(xí)(課件 86張ppt)

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  1. 二一教育資源

第4章 電路探秘 電荷和電路復(fù)習(xí)(課件 86張ppt)

資源簡(jiǎn)介

(共86張PPT)
電荷
生活中你都遇到過(guò)哪些靜電現(xiàn)象的發(fā)生?
生活中“起電”現(xiàn)象
冬季干燥天氣
穿衣時(shí)放靜電
天干物燥手觸碰金屬放靜電
包裝紙粘住
用塑料筆(或尺)與頭發(fā)摩擦,然后去靠近小紙屑,你看到了什么現(xiàn)象?
塑料筆(或尺)吸引輕小的紙屑。
電 荷
(正電荷、負(fù)電荷)
能吸引輕小物體
能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體,或帶上電荷的物體。我們就說(shuō)物體帶了“電”,或者說(shuō)帶了電荷。
帶電體的性質(zhì):
通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn):玻璃棒與絲綢摩擦,玻璃棒會(huì)帶正電,絲綢帶等量的負(fù)電;橡膠棒與毛皮摩擦,毛皮會(huì)帶正電,橡膠棒則帶等量的負(fù)電。
正電
正電
自然界只有兩種電荷
被毛皮
摩擦過(guò)的
橡膠棒
被絲綢
摩擦過(guò)的
玻璃棒

+


正電荷
負(fù)電荷
大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到:
原子理論:所有的物質(zhì)最終都是由原子構(gòu)成的
原子
原子核
核外電子
:內(nèi)有帶正電荷的質(zhì)子
:帶負(fù)電
質(zhì)子帶的正電荷與電子帶的負(fù)電荷電性相反,電量相等,正負(fù)電荷能相互抵消,所以整個(gè)物體沒(méi)有呈現(xiàn)帶電性。
摩擦為什么會(huì)產(chǎn)生靜電?
因失去電子而帶正電
因得到電子而帶負(fù)電
摩擦

摩擦起電的本質(zhì)——?
本質(zhì):電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。
理論解釋現(xiàn)象:
①物體之間的摩擦?xí)挂粋€(gè)物體上的電子轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上,得到電子的那個(gè)物體帶負(fù)電,另一個(gè)失去電子的物體就帶等量的正電,這種現(xiàn)象稱為摩擦起電。
②這種聚集于物體上的電荷叫做靜電。
③實(shí)質(zhì):
摩擦起電與靜電
不是創(chuàng)造了電荷,而是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。
④原因:不同種物質(zhì),原子核對(duì)電子的束縛本領(lǐng)強(qiáng)弱不同。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn):玻璃棒與絲綢摩擦,玻璃棒會(huì)帶正電,絲綢帶等量的負(fù)電;橡膠棒與毛皮摩擦,毛皮會(huì)帶正電,橡膠棒則帶等量的負(fù)電。請(qǐng)你用電子得失的觀點(diǎn)解釋上述現(xiàn)象。
玻璃棒與絲綢摩擦:電子由玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢,玻璃棒失去電子,絲綢得到電子;
橡膠棒與毛皮摩擦:電子由毛皮轉(zhuǎn)移到橡膠棒,毛皮失去電子,橡膠棒得到電子。
①摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電,摩擦的兩物體帶等量的異種電荷。
②接觸起電:用帶電體接觸不帶電的物體,使不帶電的物體帶電,兩物體帶等量的同種電荷。(不帶電的物體部分電子轉(zhuǎn)移到帶電體上)
使物體帶電的方法:
③靜電感應(yīng):帶電體使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷重新分布。靠近的一端為異種電荷。
一個(gè)帶電的物體與不帶電的導(dǎo)體相互靠近時(shí)由于電荷間的相互作用,會(huì)使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷重新分布,異種電荷被吸引到帶電體附近,而同種電荷被排斥到遠(yuǎn)離帶電體的導(dǎo)體另一端。
為什么帶電的物體能夠吸引不帶電的輕小物體?
帶電體能使靠近它的非帶電體內(nèi)部的電荷重新分布。
非帶電體靠近帶電體一端出現(xiàn)異種電荷,從而與帶電體相互吸引,所以被吸引。然后再重新分布,帶上同種電荷,分開(kāi)。
驗(yàn)電器
驗(yàn)電器是一種檢測(cè)物體是否帶電以及粗略估計(jì)帶電量大小的儀器。
原理:同種電荷互相排斥。
當(dāng)被檢驗(yàn)物體接觸驗(yàn)電器頂端的導(dǎo)體時(shí),自身所帶的電荷會(huì)傳到玻璃鐘罩內(nèi)的箔片上
(箔片和檢驗(yàn)物體帶同種電荷)。
由于同種電荷相互排斥,箔片將自動(dòng)分開(kāi),分開(kāi)成一定角度。
根據(jù)兩箔片分開(kāi)的角度的大小可估計(jì)物體帶電量的大小。
判斷物體是否帶電:
① 吸引輕小物體
② 排斥原理
③ 驗(yàn)電器
A物體接觸驗(yàn)電器后,金屬箔片張開(kāi):
B物體再接觸驗(yàn)電器后:
1.夾角變大:AB帶同種電荷;
2.夾角變小:AB帶異種電荷/B不帶電;
3.夾角先變小后變大:AB帶異種電荷。
靜電有哪些危害!
天空的雷電是怎么產(chǎn)生的?
云的上部以正電荷為主,下部以負(fù)電荷為主。當(dāng)電荷聚集到一定程度后,就會(huì)放電。
該“尾巴”其實(shí)是一條導(dǎo)電橡膠,使罐內(nèi)油品在震動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的靜電及時(shí)通到地面,(把因摩擦所帶的電荷及時(shí)導(dǎo)走)防止油品在運(yùn)輸時(shí)因靜電發(fā)生爆炸!
油罐車為什么拖著一根“尾巴”?
靜電除塵
讓進(jìn)入的煙塵氣中的小顆粒帶上某種電荷,再被煙囪內(nèi)下方帶異種電荷電的電極板吸引,從煙囪上方排出的凈化氣中顆粒物就會(huì)明顯減少,達(dá)到除塵目的。
探究:
塑料帶為什么會(huì)相互斥開(kāi)?
同種電荷相互排斥,
異種電荷相互吸引。
結(jié)論:
一個(gè)帶電,另一個(gè)不帶電的兩個(gè)輕質(zhì)小球會(huì)怎樣?
+
不帶電
電荷間的相互作用:
相互排斥
相互排斥
相互吸引
先吸引后分開(kāi)
同種電荷相互排斥
異種電荷相互吸引
電荷相互作用的規(guī)律:
摩擦起電
現(xiàn)象
本質(zhì)
電子轉(zhuǎn)移
得電子
失電子
帶負(fù)電
帶正電
同種電荷相互排斥
異種電荷相互吸引
作用規(guī)律:
4.1 電荷與電流
能否讓電荷流動(dòng)起來(lái)呢?
怎樣讓電荷持續(xù)不斷地流動(dòng)起來(lái)?
電荷與電流
電流與電路
用電器
利用電流來(lái)工作的設(shè)備
消耗電能
電路的四要素及作用
干電池
蓄電池
發(fā)電機(jī)
1.定義 :能持續(xù)提供電能的裝置叫電源。
2.類型 :干電池、蓄電池和發(fā)電機(jī)等。
電源
開(kāi)關(guān)
控制電路通或斷
導(dǎo)線
輸送電能
注意:在連接電路時(shí),必須斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。
把電源、用電器、開(kāi)關(guān)用導(dǎo)線連接起來(lái)組成
的電流路徑叫做電路。
開(kāi)關(guān)
導(dǎo)線
用電器
(小燈泡)
電源
--提供電能
--消耗電能(利用電能工作)
-- 控制電路的通與斷
-- 輸送電能
電路的四要素及作用
 
日常生活和生產(chǎn)中用電器工作,需要像源源不斷的流水般持續(xù)的電流。那么,如何產(chǎn)生持續(xù)的電流呢?
電流
定向運(yùn)動(dòng)
電荷
水流

定向流動(dòng)
水壓
電壓
電源
接入電路的電源,能使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷
產(chǎn)生定向運(yùn)動(dòng),形成持續(xù)不斷的電流。
導(dǎo)體里的電荷不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),朝任何方向的電荷數(shù)目都大致相等,沒(méi)有電流。
1)規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颍?br/>電 流
1、電流形成的原因:
2、電流的方向:
電荷的定向移動(dòng)
2)負(fù)電荷(電子)定向移動(dòng)的方向與電流方向相反。
電子從電源負(fù)極流向電源的正極
1.怎樣才能讓燈泡發(fā)光?
電源正極

電源負(fù)極

通路(閉合電路)
開(kāi)路(斷路)
2.有什么方法讓燈泡熄滅?
3.再給你一根導(dǎo)線,你還有什么方法使燈泡熄滅?
短路
通路:開(kāi)關(guān)閉合,電路中產(chǎn)生電流。也叫閉合電路。
開(kāi)路:開(kāi)關(guān)斷開(kāi),或電路中某一處斷開(kāi),電路中沒(méi)有電流。
形成電流的條件:①有電源 ②通路(閉合電路)
用導(dǎo)線將一節(jié)干電池的正負(fù)極連接起來(lái),用手摸一下導(dǎo)線,導(dǎo)線是否發(fā)熱?
電源短路
電源短路:電流過(guò)大,易損壞電源,造成火災(zāi)。
發(fā)燙啦
電源短路:不經(jīng)過(guò)用電器,直接用導(dǎo)線把電源兩極連接起來(lái)的電路。
部分電路短路:電流不經(jīng)過(guò)某一段電路,而使這段中的用電器不能工作。
電路的三種狀態(tài)
電路狀態(tài) 概 念 電路中電流情況
電路中有正常的電流
電路中沒(méi)有電流
電路中存在過(guò)大的電流,
要損壞導(dǎo)線和電源
或短接的部分沒(méi)有電流
處處相通的電路
某處斷開(kāi)的電路
沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器
或某段短接的電路
1、通路
(閉合電路)
2、開(kāi)路
3、短路
②通路(閉合電路)
形成電流的條件:
①有電源
通路
(閉合電路)
處處接通的電路
電路中有電流,通常能供用電器工作
開(kāi)路
(斷路)
某一處斷開(kāi)的電路(斷開(kāi):斷開(kāi)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線松脫、電燈等燒壞)
電路中無(wú)電流
短路
電流不經(jīng)過(guò)用電器,直接用導(dǎo)線將電源兩極連接起來(lái)。
 電路會(huì)有極大的電流,可能把電源燒壞,是不允許的。
電路的三種狀態(tài)
電荷與電流
電 路 圖
常見(jiàn)電路元件符號(hào)
用元件符號(hào)代替實(shí)物表示電路的圖就是電路圖
電路圖
連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處打開(kāi)狀態(tài)。
電路圖:用元件符號(hào)代替實(shí)物表示電路的圖。
觀察下列四幅電路圖,哪幅畫(huà)得最好?
A
D
C
B
整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形,有棱有角,導(dǎo)線要橫平豎直。
元件不要
畫(huà)在拐角處
元件要分布均勻,位置合理
一般從電源的正極開(kāi)始,先串聯(lián)后并聯(lián)。
(1)元件位置安排要適當(dāng),
 分布要均勻;
(2)拐角處不畫(huà)元件符號(hào);
(3)整個(gè)電路圖應(yīng)畫(huà)成矩形,
 導(dǎo)線要橫平豎直。
(4)用鉛筆繪制,易修改。
畫(huà)電路圖的要求:
元件分布要均勻;
位置安排要適當(dāng)。
導(dǎo)線豎直橫要平;
矩形棱角要分明。
電 路 圖
根據(jù)現(xiàn)有的電路,再給你一個(gè)小燈 泡,你能讓兩個(gè)小燈泡都亮起來(lái)嗎?畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖。
串聯(lián)電路
并聯(lián)電路
把用電器逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路。電流流過(guò)的路徑只有1條。
把用電器并列地連接起來(lái)的電路。電流路徑有多條(有干路和支路)。
由電路圖連接實(shí)物圖:
連接要點(diǎn):在串聯(lián)電路中,電流從電源的正極出發(fā),依次經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)、燈泡,最后接到電源的負(fù)極。
實(shí)物圖:
電路圖:
觀察1:當(dāng)合上開(kāi)關(guān)時(shí),兩個(gè)燈泡有什么變化?
觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)

觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(2)
觀察2:當(dāng)調(diào)換開(kāi)關(guān)的位置時(shí),兩個(gè)燈泡有什么變化?

串聯(lián)電路的特點(diǎn)
1.電流只有一條路徑,通過(guò)一個(gè)元件的電流同時(shí)也通過(guò)另一個(gè);
2.電路中只需要一個(gè)開(kāi)關(guān),且開(kāi)關(guān)的位置對(duì)電路沒(méi)有影響(同時(shí)控制多盞燈)
3. 串聯(lián)電路中各用電器彼此相互影響。
把電路元件并列連接起來(lái)的電路。
并聯(lián)用電器的連接點(diǎn),如圖中A、B。
從電源兩極到兩個(gè)分支點(diǎn)的那部分電路。
兩個(gè)分支點(diǎn)之間的電路。
干路
干路
支路2
支路1
A
B
支路1
支路2
A
B
分支點(diǎn)A
分支點(diǎn)B
分支點(diǎn)
(1)分支點(diǎn):
(2)干路:
(3)支路:
并聯(lián)電路
S
L1
L2
觀察實(shí)驗(yàn)
觀察:當(dāng)合上S時(shí),燈泡L1、L2有什么變化?
S
L1
L2
實(shí)驗(yàn)結(jié)果


L1



L2

S
S1
S2
L1
L2
觀察實(shí)驗(yàn):
觀察:當(dāng)斷開(kāi)S2,合上S、S1時(shí),燈泡L1、L2有什么變化?
S
S1
S2
L1
L2


L1



L2


實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
S
S1
S2
L1
L2
觀察實(shí)驗(yàn)
再觀察:當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,合上開(kāi)關(guān)S、S2時(shí),燈泡L1、L2的變化?
S
S1
S2
L1
L2


L1




L2

實(shí)驗(yàn)結(jié)果
并聯(lián)電路的特點(diǎn)
①電流有兩條(或多條)路徑;
②各元件可以獨(dú)立工作,互不影響;
③干路的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,支路的開(kāi)關(guān)只控制本支路。
串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的比較
串聯(lián)電路
并聯(lián)電路
串聯(lián)電路中,各盞燈總是

同時(shí)亮,同時(shí)熄滅
并聯(lián)電路中,各盞燈互
影響;

開(kāi)關(guān)控制 ,放在
不同的位置對(duì)整個(gè)電路
的控制作用是 。
整個(gè)電路
相同的
串聯(lián)電路 條電流
的路徑。
只有一
并聯(lián)電路有 電
流的路徑。
兩條以上
干路開(kāi)關(guān)是控制 ,
整個(gè)電路的
支路開(kāi)關(guān)只控制 。
本支路的電路
(1)要與實(shí)物圖一一對(duì)應(yīng);
(2)元件位置安排要適當(dāng),分布要均勻;
(3)拐角處不畫(huà)元件符號(hào);
(4)整個(gè)電路圖應(yīng)畫(huà)成矩形,導(dǎo)線要橫平豎直。
(5)一般從電源的正極開(kāi)始,先串聯(lián)后并聯(lián)。
畫(huà)電路圖的要求:
如下圖所示的電路叫 電路,圖中開(kāi)關(guān)S1用來(lái)控制 ,開(kāi)關(guān)S2用來(lái)控制 ,而開(kāi)關(guān)S接在 路中,它可以同時(shí)控制 。
S
S1
S2
L1
L2

并聯(lián)
L1
L2
L1、L2
圖 4-19中,串聯(lián)電路是      (填字母編號(hào),下同);
 并聯(lián)電路是      ;有一盞燈短路的是     。
B
A
E
D
C
要求S1為總開(kāi)關(guān),S2控制L2,L1、L2并聯(lián),畫(huà)出
 電路圖,連接實(shí)物圖(難)
S1
L1
L2
S2
練習(xí)
電路識(shí)別
串聯(lián)
并聯(lián)
并聯(lián)
串聯(lián)
并聯(lián)
并聯(lián)
并聯(lián)
猜一猜:電燈L1能亮嗎
電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)電燈L1,而直接通過(guò)接線柱AB之間的導(dǎo)線,形成用電器的短路。
L1
L2
A
B
C
D
燈L1被損壞了嗎
嚴(yán)禁電源、用電器短路!!!確保用電安全!
判斷下列電路有何缺點(diǎn)
例題:下圖中所示的各個(gè)電路中,開(kāi)關(guān)S閉
合后,小燈泡L1和L2都能發(fā)光的是
( )
×
×
L1
L2
S
×
×
L1
L2
S
×
×
L1
L2
S
×
×
L1
L2
S
A
B
C
D
A
S1
S2
S3
L1
L2
閉合, 斷開(kāi),L1 L2串聯(lián)
S1
S2
S3
L1
L2
閉合, 斷開(kāi),L1 L2串聯(lián)
S1
S2S3
S1
L1
L2
閉合, 斷開(kāi),L1 L2串聯(lián)
S1
S2S3
S1
S2
S3
L1
L2
斷開(kāi), 閉合,L1 L2并聯(lián)
閉合, 斷開(kāi),L1 L2串聯(lián)
S1
S2S3
S1
S2
S3
L1
L2
斷開(kāi), 閉合,L1 L2并聯(lián)
閉合, 斷開(kāi),L1 L2串聯(lián)
S1
S2S3
S1
S2S3
S2
S3
L1
L2
斷開(kāi), 閉合,L1 L2并聯(lián)
閉合, 斷開(kāi),L1 L2串聯(lián)
S1
S2S3
S1
S2S3
L1
L2
L3
混聯(lián)
第12題
第13題



臺(tái)
第12題
根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖
L1
L2
L1
L2
根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖
L1
L2
L1
L2
S1
S2
S1
S2
根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖
S1
S2
L1
L2
根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出相應(yīng)的電路圖
S1
S2
L1
L2
A
B
·
根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出相應(yīng)的電路圖
S1
S2
L1
L2
根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出相應(yīng)的電路圖
S2
S1
L1
L2

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