資源簡介

(共18張PPT)
制作樂器
——認識與設計樂器
目錄
科學實踐
3
本課學習
2
課程引入
1
拓展與應用
4
課程引入
1
在音樂會上，演奏家使用多種樂器，演奏了一首又一首優美的樂曲，給大家帶來了美的享受。讓我們自己設計、制作一種樂器，并與同學們一起演奏吧!
2
本課學習
認識與設計樂器
音樂教室里有多種樂器，它們分別是什么樂器 我們能用這些樂器演奏一首樂曲嗎
3
科學實踐
研究樂器的發聲
1.嘗試讓不同的樂器發聲。根據樂器的發聲方式，將它們分類。
研究樂器的發聲
2.探究影響不同類型樂器發聲的因素。
(1)彈撥粗細不同的琴弦與松緊不同的同一根琴弦，發出的聲音有什么不同
(2)吹奏豎笛時，按住不同數量的笛孔，發出的聲音有什么變化
研究樂器的發聲
變化
(3)敲擊風鈴上長短不同的管，發出的聲音有什么不同
研究樂器的發聲
你的發現
嘗試設計一種樂器
1.選擇一種樂器，仔細觀察它的各個部分是什么樣的、使用了哪些材料。如果制作這種樂器，可以選擇用什么材料
嘗試設計一種樂器
2.如果想讓樂器發出4個音調，我們應當怎樣制作
嘗試設計一種樂器
3.將我們的樂器設計圖畫下來。根據設計圖，確定所需的材料及其數量、使用什么工具，并規劃制作步驟。
4
拓展與應用
認識我國的民族樂器
馬頭琴
馬頭琴因馬頭形的琴柄而得名。雖然它只有兩根琴弦，但琴聲婉轉而圓潤，深受蒙古族民眾的喜愛。
認識我國的民族樂器
镲又稱鈸，是我國傳統的打擊樂器。人們經常使用鑼、鼓和镲等樂器組成鑼鼓隊進行表演，具有濃郁的民族特色。
塤是我國最古老的吹奏樂器之一，具有7000年的歷史早在紅山文化時期，我們的祖先已盛行用塤進行演奏。
認識我國的民族樂器
葫蘆絲
葫蘆絲是云南少數民族常用的吹奏樂器，音質富有濃郁的地方色彩。
古箏是一種古老的弦樂器。它的音域寬廣音色優美，被稱為眾樂之王、東方鋼琴。
古箏
THANK

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