資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
12 我們小點兒聲
班級： 姓名： 成績：
一、學習目標
1.培養在公共場合低聲說話，不影響他人的良好習慣。
2.形成在公共場合不喧嘩、保持安靜、尊敬他人的文明意識。
二、知識構建
1.需要小點兒聲的場所：
圖書館、醫院、閱覽室、電影院、公交車上……
2.噪音對我們的學習和生活有什么影響？
（1）分散注意力，降低學習效率。
（2）破壞學校安靜的學習氛圍。
（3）聽力受損。
3.校園里出現的噪音現象：
（1）大力關門的聲音。
（2）課上大聲討論的聲音。
（3）教室里挪椅子的聲音。
（4）過于大聲的打鬧聲。
4.我們在教室可以如何保持安靜？
（1）做個警示貼，提醒自己小聲些。
（2）討論時壓低聲音，指定一個小組長來提醒大家。
（3）挪動桌椅盡量抬起來，或者把桌腳和椅腳包上軟墊。
（4）提高自覺性，同學之間相互監督。
三、知識訓練
1.單選題。
（1）我們在公共場所應該要（ ）
A.大聲喧嘩 B.保持安靜
C.追逐打鬧 D.亂扔垃圾
（2）有些地方沒有小點聲的警示標志，（ ）
A.我們就可以大聲說話。
B.如果別人大聲，我也大聲。
C.我們也要小點兒聲。
（3）如果我們在吵鬧的環境學習，會感到（ ）
A.高興 B.難受 C.舒服 D.愉快
2.判斷題。
（1）在課堂討論的時候，我們要注意不影響其他小組的討論。 （ ）
（2）我們沒辦法控制自己的音量。 （ ）
（3）在圖書館時，我們看到有人大聲說話，我們應該避開他。 （ ）
3.多選題。
（1）我們在這些地方需要小點兒聲：（ ）
A.操場 B.電影院 C.閱覽室 D.籃球場
（2）下列哪些做法是正確的？（ ）
A.在醫院里保持安靜。
B.在圖書館里用力拉開椅子。
C.在公交車上小聲說話。
D.不在教室走廊追逐打鬧。
四、參考答案
1.B C B
2.√ × ×
3.（1）BC （2）ACD

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