資源簡(jiǎn)介

課題：第一章 走近細(xì)胞 復(fù)習(xí)課
復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.舉出生命活動(dòng)是建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上的具體實(shí)例，并能夠?qū)ζ溥M(jìn)行簡(jiǎn)單說明。
2.說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，能夠說明各種結(jié)構(gòu)層次間的關(guān)系。
3.說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系。
4.說出細(xì)胞學(xué)說建立的過程，了解細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn)。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系。
2.顯微鏡的使用方法和注意事項(xiàng)。
3.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的適應(yīng)。
2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。
知識(shí)梳理案
真原核細(xì)胞比較：
比較項(xiàng)目 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞
本質(zhì)區(qū)別
細(xì)胞壁 主要成分為 動(dòng)物細(xì)胞 細(xì)胞壁；植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是 和 ；真菌細(xì)胞壁的主要成分是
細(xì)胞質(zhì) 有 ，無(wú)其他細(xì)胞器 有核糖體和其他細(xì)胞器
細(xì)胞核 ，無(wú)核膜和核仁， 染色體 有核膜和核仁，有染色體
學(xué)完本章你還有什么疑惑？
知識(shí)鞏固案
探究點(diǎn)一：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
典例1：下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是（ ）
①心臟 ②胃黏膜 ③神經(jīng)元 ④酵母菌 ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物 ⑥新冠肺炎病毒 ⑦同一片草地上的所有野兔 ⑧一片果園 ⑨地球上的所有生物
A．⑤⑥③②①④⑦⑧⑨ B．③②①④⑦⑨⑧ C．③②①④⑦⑧⑨ D．⑤②①③④⑦⑨⑧
變式1：洪澤湖濕地保護(hù)區(qū)植物茂盛，棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問題。
(1)濕地湖泊中所有的鯽魚組成了___________。
(2)濕地中的一只白鷺屬于___________。
(3)湖泊屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的___________。
(4)柳樹與龜相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有___________。
(5)聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是__________，生物體生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是__________。
易錯(cuò)點(diǎn)撥：①許多我們認(rèn)為是物種名的叫法其實(shí)并不能準(zhǔn)確地代表某種生物。如蛇、羊、草、魚、鳥、樹等就不屬于分類學(xué)名詞。由此可推知“一片草原上的所有蛇”不是一個(gè)種群。
②對(duì)于群落,我們?nèi)菀缀雎缘氖悄撤N微生物，例如，“一片草地上所有的動(dòng)物和植物構(gòu)成一個(gè)群落”是典型的錯(cuò)誤，應(yīng)該說“一片草地上所有的生物構(gòu)成一個(gè)群落”
③有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述，雖然字面上常常帶有其中的最具代表性的某些生物，但它真正的含義包括該地區(qū)的生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境，例如，一片草原、一片森林、一個(gè)湖泊等，均應(yīng)理解為對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的描述。
探究點(diǎn)二：真原核生物及病毒的區(qū)別與聯(lián)系
典例2：對(duì)圖中生物進(jìn)行分類。
（1）根據(jù)有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)分為： 為病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)； 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
（2）根據(jù)有無(wú)核膜分為： 無(wú)核膜屬原核生物， 有核膜屬真核生物；
（3）根據(jù)同化類型分為： 為自養(yǎng)型， 為異養(yǎng)型。
（4）你還有其他的分類方式嗎？
變式1：如圖是幾種生物或細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）最有可能屬于病毒的是[___]，病毒的生活和繁殖必須在_________內(nèi)才能進(jìn)行。
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是[]__________，能完成此生理過程是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和_________（色素），因此它是一類營(yíng)_________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生活的生物。
（3）圖中A、B屬于________細(xì)胞，它們的DNA位于______。它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上不同于D細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是________________________。
（4）A、B與D細(xì)胞中都具有________（細(xì)胞器）。
變式2：中國(guó)疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測(cè)出三株NDM－1耐藥基因陽(yáng)性細(xì)菌。其中，兩株來自寧夏的新生兒，一株來自福建某老年患者”。下列關(guān)于“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”的敘述，不正確的是（　　）
A. “NDM－1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、核糖體
B. 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次
C. 為獲得大量的“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”，可在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng)
D. 與人體細(xì)胞相比，“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是有細(xì)胞壁
歸納總結(jié)：
探究點(diǎn)三：顯微鏡的使用注意事項(xiàng)
典例3：對(duì)下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　?。?br/>A. 若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
B. 若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則向左上移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)
C. 若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針
D. 當(dāng)圖④中“？”處視野內(nèi)可看到16個(gè)細(xì)胞，且視野明顯變暗
變式1：下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中，正確的是（　?。?br/>A. 因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡
C. 換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D. 要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)
易錯(cuò)點(diǎn)撥：①混淆“顯微結(jié)構(gòu)”與“亞顯微結(jié)構(gòu)”
普通光學(xué)顯微鏡（包括低倍鏡、高倍鏡）下觀察到的結(jié)構(gòu)都為“顯微結(jié)構(gòu)”，只有放大萬(wàn)倍以上的電子顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)才屬“亞顯微結(jié)構(gòu)”。
②若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗，可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對(duì)；若觀察的標(biāo)本一半清楚，一半模糊，則是實(shí)驗(yàn)材料厚薄不勻。

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