資源簡介

課題：細胞的多樣性和統一性 新授課
學習目標：1.能運用顯微鏡高倍鏡的使用方法觀察臨時裝片并能夠解決實際問題。
2.能根據真核細胞和原核細胞的本質區別和聯系總結出真核細胞和原核細胞的共性和不同。
3.能準確判斷生活中的某種生物是原核生物還是真核生物。
學習重點：1.真核細胞和原核細胞的本質區別。
2.真核細胞和原核細胞的聯系和區別。
3.能運用顯微鏡高倍鏡的使用方法觀察臨時裝片并能夠解決實際問題。
學習難點：1.真核細胞和原核細胞的聯系和區別
2.能運用顯微鏡高倍鏡的使用方法觀察臨時裝片并能夠解決實際問題。
知識生成案
導學問題一 正確使用高倍顯微鏡
學法指導：像真菌細胞、水綿細胞、動物紅細胞等這些細胞，做成臨時裝片后就可以直接用顯微鏡觀察。利用高倍顯微鏡可以觀察并比較各細胞的異同點。仔細閱讀課本9-10頁相關文字內容，獨立完成以下內容。
1、使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點？
2、物鏡和目鏡的特征比較
鏡頭種類 有無螺紋 長度 放大倍數 視野大小 視野明暗 觀察到的細胞數目
物鏡 有 長
短
目鏡 無 長
短
導學問題二 原核細胞和真核細胞
學法指導：初中階段我們學過細胞的基本結構——細胞膜、細胞質和細胞核。并不是所有的細胞都有細胞核的，如大腸桿菌和其他細菌細胞。仔細閱讀課本10-11頁相關圖文，獨立完成以下內容。
細胞分為哪兩類？依據是什么？
真原核生物的判斷依據是什么？試舉例說明。
3、絕大多數細菌的營養方式是什么？藍細菌可以進行光合作用，為什么？
4、原核生物有染色體嗎？遺傳物質是什么？遺傳物質儲存在何處？
小試牛刀：
1.換用高倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時，錯誤的操作是
A.調節粗準焦螺旋 B.調節細準焦螺旋 C.用凹面鏡 D.轉動轉換器
2.用顯微鏡進行觀察時，若光線太暗，應選用( )
A．大光圈，凹面鏡 B．大光圈，平面鏡
C．小光圈，凹面鏡 D．小光圈，平面鏡
3.原核細胞不同于真核細胞的主要特點是（ ）
A.無細胞膜 B. 無核膜 C.無細胞壁 D. 無核糖體
4. 下列生物中，與其他生物在結構上有本質區別的是（ ）
A.顫藍細菌 B.衣藻 C.黑藻 D.水綿
我的疑問：
技能形成案
探究點一：顯微鏡使用的方法技巧
學法指導：高倍顯微鏡的放大倍數比低倍顯微鏡的放大倍數大，結合生活經驗及初中所學知識，小組合作完成以下探究問題。
顯微鏡的成像特點及裝片移動的方法：
用顯微鏡觀察寫有“b”字母的玻片,你能看到的物像是什么 試總結顯微鏡的成像特點。
要將視野中右下角的物像移至視野中央中央，應將裝片往哪個方向移動？試總結裝片移動方法。
2、如何對視野中污點位置進行判斷？
3、顯微鏡放大倍數的變化與視野中細胞數量變化的關系
①物像在視野內成一行排列：視野內所觀察到的物像數目與放大倍數成什么比例關系。（左圖）
②物像充滿整個圓形視野：視野內所觀察到的物像數目與放大倍數的平方成什么比例關系。（右圖）
跟蹤訓練1：在低倍鏡下,如果一個細胞偏向視野的右前方,要將其移到視野中心,應將玻片向哪個方向移動（ ）
A.左前方 B.右前方 C.左后方 D.右后方
跟蹤訓練2：顯微鏡的放大倍數是指物體的（ ）的放大倍數。
A.面積 B.長度 C.長度和寬度 D.長度或寬度
跟蹤訓練3：下列有關生物學實驗的敘述，正確的是 （ ）
A.在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個細胞，則換用100×后，視野中的細胞數目是5個
B.用顯微鏡觀察病毒，我們會發現病毒比真核細胞結構簡單，但都具有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質、細胞核
C.顯微鏡所成的是倒像，“p”在顯微鏡下應該是“b”
D.在顯微鏡下觀察透明材料時，應該增強光照，用較大的光圈
探究點二：原核細胞和真核細胞的比較
學法指導：閱讀課本10-11頁相關文字內容，結合之前學習的細胞相關知識，小組討論后填寫表格請根據課本知識，完成下列表格：
類別 原核細胞 真核細胞
本質區別
細胞大小
細胞壁
細胞質
細胞核
統一性
實例
易錯警示：(1)所有具有細胞結構的生物都含有核糖體。
(2)真菌(如酵母菌、食用菌)屬于真核生物，是異養生物。原核生物中有自養生物，如藍細菌、光合細菌、化能自養細菌，也有異養生物，如大腸桿菌等。
(3)進行光合作用的細胞不一定有葉綠體，如藍細菌細胞內含有藻藍素和葉綠素,雖無葉綠體,但能進行光合作用。
跟蹤訓練1：下列有關真核細胞和原核細胞的敘述，錯誤的是（ ）
A.藍細菌和水綿細胞中都含有核糖體 B.它們都有染色體
C.遺傳物質都是DNA D.在結構上具有統一性
跟蹤訓練2：按要求對下列生物進行分類（只填序號）
①藍藻 ②酵母菌 ③變形蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌
⑦大腸桿菌 ⑧流感病毒 ⑨肺炎雙球菌
（1）具有核膜的一組生物是 。
（2）含有核糖體，但無染色體的一組生物是 。
跟蹤訓練3：
（1）寫出各部分名稱
① ② ③ ④ ⑤
（2）圖中細胞屬于 生物，其同化作用類型一般為 型。
（3）在顯微鏡下看到的細胞結構如上圖所示，實際的鞭毛位置應該在 （填“左側”或“右側”）。
我學到了：

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