資源簡介

1.2 細胞的多樣性和統一性
【學習目標】
1．通過分析各種細胞具有多樣性和統一性，能從細胞水平認識生物是進化的，并認識到科學的認知過程要基于科學事實、證據而得結論。（科學思維）
2．能夠正確使用高倍顯微鏡觀察各種類型的細胞。（科學探究）
3. 比較真核細胞和原核細胞的異同（生命觀念）
【預習案-夯實課本】
一、使用高倍顯微鏡觀察細胞
1.使用程序：取鏡安放→________→放置玻片標本→__________→高倍鏡觀察。
2.高倍顯微鏡操作步驟：
（1）找：________下觀察，找到要觀察的物像。
（2）移：移動_______，將物像移至視野中央。
（3）轉：轉動轉換器，換用________。
（4）調：調節____________，直到看清物像為止，若視野較暗，可調節____________。
3.顯微鏡的放大倍數：放大倍數是指放大的_____________，不是指面積或體積。顯微鏡的放大倍數等于目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的_________。
二、列表比較原核細胞與真核細胞
比較項目 原核細胞 真核細胞
本質區別 無以_____為界限的細胞核 有以_____為界限的細胞核
細胞壁 主要成分為_______ 植物細胞細胞壁的主要成分是____和果膠
細胞質 有______，無其他細胞器 有核糖體和其他細胞器
細胞核 擬核，無____和____ 有核膜和核仁
主要類群
三、原核細胞與真核細胞的識圖比較
（1）名稱：甲為________，乙為________。
（2）結構：①為________、②為細胞膜、③為細胞質、④為________、⑤為核糖體、⑥為________。
（3）生活方式：甲生物細胞中因含有________和葉綠素，能進行________，為自養生物；乙生物多數種類____________生活，為異養生物。
四、細胞的多樣性和統一性
（1）多樣性的體現：真核細胞__________，原核細胞__________，而真核細胞和原核細胞又不一樣。
（2）統一性的體現：都具有相似的__________和細胞質，都以________作為遺傳物質。
【探究案-思考探究】
探究1：使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞
以小組為單位根據初中的學習及課本的探究實踐和手中材料制備臨時裝片并用顯微鏡觀察，同時回答下列問題并完成課本上的討論P10的1、2、3小題。
1．回憶初中階段對顯微鏡的學習并思考以下問題。
(1)觀察寫有“b”字母的玻片，你能看到的物像是什么？試總結物像與實物之間的位置關系。(2)若左眼注視著物像，向上、下、左、右四個不同方向移動玻片，視野中的物像分別會向哪個方向移動？試總結物像移動方向與玻片移動方向之間的關系。
2．從低倍鏡換成高倍鏡后視野發生了哪些變化？請列表比較。
物像大小 看到細胞數目 視野亮度 物鏡與載玻片的距離 視野范圍
低倍鏡
高倍鏡
3、如何判斷污物位置？
探究2：真核細胞和原核細胞
1．小組討論，總結真、原核細胞的異同點
（1）相同點
（2）不同點
2.你如何解讀“原核細胞”和“真核細胞”中的“原”字和“真”字？據此推測原核生物和真核生物在進化上的聯系。
【訓練案-鞏固提升】
(　　)1.(經典易錯題)如圖所示：甲圖中①②和③④分別表示目鏡或物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是
A.丙圖是乙圖裝片左移后觀察到的圖像
B.①比②的放大倍數大，③比④的放大倍數小
C.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用組合②③⑤
D.從圖中的乙轉為丙時，正確的調節順序：轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
（　?。?．下列四組生物中，細胞結構最相似的一組是
A．噬菌體和乳酸菌 B ．小麥和大豆
C．藍細菌和酵母菌 D．發菜和草履蟲
（　?。?、下列關于真核細胞與原核細胞敘述錯誤的是
A、藍藻與水綿細胞中都含有核糖體 B、它們都含有染色體
C、它們遺傳物質都是DNA D、原核細胞與真核細胞在結構上具有統一性
（　?。?.下列有關圖示生物或細胞的敘述，正確的是（ ）
A．b、c、d都是自養生物 B．a和d都屬于生命系統的結構層次
C．a和b都具有擬核 D．a、b、c、d內都含有DNA
（　?。?.人體的消化道里有很多細菌幫助分解消化道內的物質。在從人體細胞中對這些細菌進行分離時，根據細胞的結構特點，來區分細菌細胞的依據是( )
A． 有細胞壁和細胞膜 B． 沒有核膜和線粒體
C．有細胞膜和核糖體 D． 沒有細胞壁和葉綠體
（　?。?.下列關于原核生物的敘述，錯誤的是（　　）
A．大腸桿菌細胞內有核糖體
B．細菌的遺傳物質是DNA
C．細菌擬核區中含有環狀的DNA分子
D．藍細菌細胞的葉綠體中含有葉綠素
（　　）7.放線菌的細胞產物可以使土壤具有特殊的泥腥味，通過電子顯微鏡觀察其細胞結構，可以確定放線菌是原核生物。作為判斷的主要依據是( )
A． 有細胞壁 B． 有細胞膜 C．沒有線粒體 D． 沒有核膜
（　?。?.下列關于綠藻和藍細菌的敘述，正確的是
A．綠藻和藍細菌都能進行光合作用，這與它們的細胞中均含有葉綠體有關
B．顫藍細菌、衣藻都是真核生物
C．藍細菌有由核膜包被的細胞核，而綠藻沒有
D．綠藻和藍細菌的大量繁殖可能與水體富營養化有關
（　?。?.下列概念與圖中a、b、c、d相對應的一組是(　　)
A.真核生物、動物、植物、真菌 B.生物、真核生物、原核生物、變形蟲
C.系統、生命系統、生態系統、群落 D.原核生物、細菌、藍細菌、病毒
（　?。?0.下列有關幾類生物的特點的敘述,正確的是(　　)
A.原核細胞與真核細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和核酸
B.哺乳動物成熟的紅細胞和人肝細胞都為真核細胞,都含有細胞膜、細胞質和細胞核
C.顫藍細菌與發菜都能進行光合作用,但顫藍細菌含光合色素,而發菜細胞中含葉綠體
D.細菌在結構上有統一性,都有細胞壁、細胞膜、核糖體和核酸等
11．生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答：
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的________。
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞________個。
(3)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發生質壁分離，為便于判明，此時應(　　)
A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用凹面反光鏡，縮小光圈
C．改用平面反光鏡，放大光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈
(4)某同學在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦試鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾住。然后在雙眼側視下，將物鏡降至欲接近玻片標本時停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請指出該同學操作中不正確的地方并改正________________________________________________________________________。
(5)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是_______。
(6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)。
科學家依據________________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________(填標號)。圖中能進行光合作用的是________(填標號)，A、B所示細胞都有的細胞器是________。提取細胞膜時通常選用D圖中的________細胞，原因是____________________________________________________________。

展開更多......

收起↑