資源簡介

第5節 光的色散
學習目標
1.通過觀察生活中的現象，知道太陽光是復色光。
2.通過實驗了解太陽光是由七種色光混合而成的。
3．知道色光的三原色，了解色光按不同比例混合可以形成豐富的色彩。
4.了解可見光譜，以及紅外線與紫外線的特點及其應用。
重點難點
重點：光的色散與光的三原色。
難點：紅外線、紫外線的特性和應用。
導學過程
自主學習
1.太陽光通過一個三棱鏡后,分解成各種顏色的光,在白光屏上形成一條彩色的光帶,光帶上色光的排列依次為______、______、______、______、______、______、______七種顏色的光,這種現象叫作______。
2.顏料的“三原色”是指______、______、______。色光的“三原色”是指______、______、______。
3.透明物體的顏色由______它的色光決定的；不透明的物體的顏色是由______它的色光決定的。
合作探究
探究活動一 光的色散
實驗1：光的色散實驗
現象： 。
結論：讓一束太陽光照射到三棱鏡上，會被分解成各種顏色的光，如果用一個白色的光屏來承接，在白色光屏上就形成了一條彩色的光帶，從上到下顏色依次是 。
我們這種現象叫做 。
應用： 等。
探究活動二 光的三原色
1.把 、 、 三種色光混合能產生各種色彩。因此把 、 、 三種色光叫做色光的三原色。
探究活動三 看不見的光
1.光譜
三棱鏡可以把太陽光分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫幾種不同顏色的光，把它們按這個順序排列起來，就是 。
2.紅外線
可見光譜 以外的輻射。紅外線的主要特點是 ，可利用紅外線加熱，做出 等；其次一切物體 紅外線，物體的溫度越 ，輻射出的紅外線越 ，可用作紅外線夜視、紅外線熱譜圖等；再次紅外線穿過能力強，可用作紅外線探測、紅外線遙控，如 。
3.紫外線
可見光譜紫光以外，還有一種看不見的光叫 。生活中跟紫外線的聯系也很密切。如：紫外線有 ，可用作 ，能辨別鈔票的真偽等；紫外線有 ，可作為某些化學反應的催化劑；紫外線還有 ，紫外線能 ，適當的紫外線照射能促進人體的健康，但過量的紫外線照射對人體有害。
當堂檢測
1.體溫檢測是新冠肺炎疫情防控工作中的重要環節，常用工具有水銀體溫計和紅外線測溫槍下列說法正確的是（ ）
A．紅外線屬于可見光
B．水銀體溫計利用了氣體熱脹冷縮的原理
C．使用水銀體溫計之前，應該用沸水給體溫計消毒
D．使用水銀體溫計之前，要拿著體溫計用力向下，把水銀甩下去
2. 過量的太陽照射對人有害，輕則使皮膚粗糙，重則引發皮膚癌，這是因為太陽光中含有哪種光所造成的（ ）
A．紅外線 B．X光線 C．γ光線 D．紫外線
3.關于光的色散現象，下列說法不正確的是（ ）
A．白光通過三棱鏡后，傳播方向發生改變
B．色散現象表明，白光是復色光
C．單色光通過三棱鏡后，傳播方向不會發生改變
D．單色光通過三棱鏡后，不會發生色散
4.在如圖所示的四個實例中，利用紅外線工作的是（　　）
A. 醫用殺菌燈 B. 電視機遙控器 C. 驗鈔機 D. 測溫槍
5.如圖所示，這是牛頓曾經做過的光的色散實驗。實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側光屏上的AB范圍內可以觀察到不同顏色的光，則：
（1）A處應該是_____光；B處應該是_____光。該實驗說明：我們平時看到的自然光是由_____混合而成的。
（2）在該實驗中，小明在測量不同色光區域的溫度時，發現溫度計放在_____的外側時溫度計示數上升得較快，說明在這一區域有一種看不見的光，這種光叫_____，其主要特性是______效應。
（3）實驗表明，光線經過三棱鏡后是向它的______偏折（選填“頂角”或“底邊”）。
（4）下列應用中：①遙控器；②驗鈔機；③防曬傘，屬于B下方區域光線應用的是________________。（填序號）
答案：1.D 2.D 3.C 4.BD
5. 紅 紫 多種色光 A 紅外線 具有熱 底邊 ②③
我的收獲

展開更多......

收起↑